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1、综合实践活动课程安排 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，来为今后的学习制定一份安排。我们该怎么拟定安排呢？下面是我帮大家整理的综合实践活动课程安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 综合实践活动课程安排1一、指导思想：本学期综合实践课程以素养教化理论为指导，全面贯彻全国基础教化工作会议精神，接着坚持以基础教化课程改革为中心，围绕课程改革的推动和教学质量的提升这一工作重心开展工作，坚持科学发展的工作原则，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化“探讨、指导、管理、服务”的工作职能，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。依据市教化局20xx年全市综合实践
2、活动教研工作要点与工作配档和市教化局关于加强全市中小学综合实践活动课程实施的看法（烟教20xx72号），仔细将20xx年全市综合实践教化工作要点（烟教实发20xx1号）中的各项教学教研工作任务落到实处，以学生发展为本，以综合实践课程建设和活动指导模式探讨为抓手，努力促进指导老师专业成长和学校教化的内涵和特色发展，提升综合实践活动课程实施水平。同时，接着发挥课题的导向作用，吸取兄弟学校的珍贵阅历。结合本校的特色，加强学科间的整合，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培育学生的创新精神和实践实力，力争让综合实践活动成为我校的办学特色。二、工作内容：1、仔细做好工作支配。本学期的老师支配工作，
3、初三、初四接着实行以教研组为主管，以学科课题为抓手，精选课题，分科负责，以点带面，全面推动。对于负责综合实践课程的老师，要将综合实践课题与本学科教学内容紧密结合，从学科教学中找问题，再通过探讨性学习解决问题，并将课程成果运用于学科教学。初一、初二与校本课程整合，主要开展以劳动技术为主题的综合实践活动，促进综合实践活动与学科的整合，达到相互促进、全面丰收的效果。2、加强教研活动和老师培训。综合实践活动是一门全新的学科，要上好综合实践活动课，必需加强教研活动。学习各地先进阅历，沟通活动状况，进行教学反思，调整安排内容，把活动搞“活”、搞好。充分利用每周星期一下午第一节的教研会议，促进实践活动教研工
4、作的开展，加强与各教研组的沟通，提升综合实践活动工作的效率。同时，主动参与各级部门组织的综合实践培训。充分利用各种学习机会加强综合实践老师的工作实力，通过多种形式进行培训，从理念和实践提升学科力气，加强指导老师的课程建设与活动指导实力。3、拓展综合实践活动的发展空间。整合各学科的资源，以学生的爱好为前提、以学生素养的全面提高为宗旨。各年段可以依据各自的年级特点在本级部上报的综合实践课题中选择合适的课题开展教学工作。4、加强综合实践考核管理力度。本学期将加强课程实施力度，切实把各级部、各班级的综合实践活动纳入学校常规课程管理中来。每月定期对各班级的活动状况进行考查，初一至初四各级部、各班级考查状
5、况将作为综合实践老师评价的主要内容，仔细执行上级主管部门提出的各项指标要求。5、持续开展“三个一”活动。学校层面：本学期将从全部申报的课题中开发出一门特色课程、重点运用好一处基地、培育出一批骨干老师；老师层面：每学期实行一次公开课、形成一个精品活动课例、指导出一批特长学生；学生层面：每学期完成（或合作完成）一个探讨性学习课题、进行一个创新性项目设计（或作品）、上交一篇实践活动心得感悟。6、接着主动开展校外综合实践活动。上学期，我校作为开发校外综合实践基地试运行示范学校，在开发区领先开展了校外基地综合实践活动，取得了一系列活动成果，得到了上级主管部门的确定。我校上学期所做的活动方案和运行程序作为
6、校外基地综合实践开展的范本在全区进行推广。本学期，我校将接着扩高校生参与校外综合实践活动的数量和范围。全校统筹规划、分层动员、严密组织、周密部署，组织到位、指导到位、管理到位、宣扬到位，推动基地实践活动平安、扎实、有序、高效运行。本学期安排结合学校“爱国主义教化月”的支配，以爱国主义教化为主要内容，以“心系国防，立志报国”为活动主题，以山东陆军预备役76师炮兵团（军事训练实践教化基地）、王懿荣纪念馆（省级优秀社会教化基地、爱国主义教化基地）、烟台西炮台国防公园（山东省重点文物爱护单位，烟台市爱国主义教化基地）为备选基地，于10月下旬11月上旬择时开展校外实践活动。7、本学期安排在学校网站创设“
7、综合实践活动”专栏。本学期我们要将各种相关图片、文字资料整理好，整理发布。三、课程支配（一）目标：综合实践的目的就是通过学生丰富而深刻的亲身实践，使学生会想、会做、会表达、会合作、会生活，成为健康、自信、想干、敢干、能干的一代新人。1.学问与技能目标：a.使学生能把在课堂所学学问与社会生活联系起来，将课程回来生活；b.感受活动学习带来的欢乐，丰富自己的课外学问；2.过程与方法：a.让学生自己选择、自己探究，从而提高学生的综合实力；b.充分体现学生的爱好和爱好，发挥学生的特长；c.让学生在探讨学习和实践活动中培育与团体合作的精神，与人交往的实践实力；3.情感看法与价值观：通过活动能使学生喜爱学习
8、、酷爱学校、酷爱生活，还能关切别人、关切集体，有利于学生健康、欢乐的成长。（二）学情分析：初一、初二的学生不管在学问面还是生活阅历都不足，特殊接触的理、化、生的学问甚少，因此我们准备兼顾学生的实际，抓住身边生活中点点滴滴的小事、社会热点，从提高学生的爱好入手，耐性的引导、细心的打算、细心的组织活动或学习、重视成果展示、仔细进行反思总结。初三、初四的学生相对来说外在接触的学问、事物比较多；内在的心理、阅历比较成熟，因此我们准备把空间尽量留给学生，引导学生从自然、环境、科学学问等方面进行学习和活动，在整个过程中老师要做一位细心的组织者。（三）模式：初一、初二开设两门与劳动技术相关的课程，每周一课时
9、，由特地的老师负责；初三、初四探讨性学习的实施形式主要根据：申报课题确立课题申报课题方案活动的详细实施老师阶段汇报学生阶段汇报老师说课展示成果展示反思评价阶段的依次进行，每一步我们都要真正落实到位。（四）详细支配：1.课时支配：每级部每周支配2课时综合实践活动课（计40课时）；每学期支配40课时的校外综合实践活动。2.实施步骤：（1）课题打算阶段：其次周周二每个备课组把课题申报上来。（初一至初四的物理、化学、生物每个备课组各申报一个探讨性课题）学校依据申报课题及详细实际确定实施综合实践课程的课题组。课题要求：一个好的主题和活动方案，只是活动胜利的一半，所以课题不能好高骛远、超越学生的现实生活，
10、也不能搞形式主义，要符合学生的实际状况，兼顾学生的爱好，具有可实施性。（2）课题方案的制定：课题合格后，请每个备课组将探讨性学习实施方案在第三个周周二申报上来。（3）时间支配：期中考试前后各完成一个课题。（4）实施阶段：各备课组依据选用的课题和制定的安排进行活动。我们定于第七周进行阶段汇报。3.成果展示：为了确保活动切实可行的进行下去，今年的重点在于学生的成果展示，所以定于期中考试完地第一个周进行成果展示，这样要求各备课组在第八周将各任课老师成果展示的地点、第几节课申报上来，以便统一支配。（1）成果形式：探讨性学习成果的形式可以是一篇论文、一份调查报告、一件模型、一块展板、一场主题演讲、一次口
11、头报告、一项活动设计的方案；社区服务的成果形式可以是调查报告、活动设计、活动照片、倡议书、建议书、小制作、小独创、答辩会等等；劳动技术的成果可以是自己制作的作品，总之，不求新奇，但求实事求是，让学生把自己的体验照实表达出来，让他们真正为自己参与活动而感到骄傲。（2）展示方式：老师可以根据自己的想法或学生的想法进行；（3）做法：每教研组选一位老师代表该教研组进行展示，由学校确定评委组进行评比，评比结果计入本组考核。进行展示的老师依据评比结果在考核中适当进行加分。4.反思评价阶段：首先老师检验活动效果并整理，然后进行反思并以书面形式总结（以案例的形式出现）然后依据在活动中的表现进行自评、互评、师评
12、等方式进行评价，以便促进在以后活动中的主动性。综合实践活动课程安排2一、 指导思想:以基础教化课程改革纲要精神为指导,主动探究课程改革新路,着眼于变更课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状,发展学生的全面素养,满意学生成长的须要,培育学生成为社会须要的人才,并提高老师适应新课程的实力及专业水平,进行校本开发和实施的课程,促进办学特色的形成.二、 课程目标中年级要求:1、学生自主视察感受生活,社会,提出适合他们年龄特点的课题.2、老师刚好点拨,帮助确定主题及探讨方案,开展活动.3、在老师指导下,进行成果展示.高年级要求1、学生自主选择课题,确定探讨方案.2、学生自主活动,老师在活动中适当指导.
13、3、学生自主组织成果展示.三、活动参考主题1、河水污染状况及对策探讨2、八小食堂状况的调查3、菜市场资源调查4、扬中住房现状的调查探讨5、野生植物现状调查6、“肯德基”的诱惑力为什么这么大7、调查新建的活动场所对各个人群的相宜程度和对它的评价8、白色污染带来的坏处9、为什么小学生如此痴迷电子嬉戏10、形成龋齿的缘由及预防11、大蒜没有水分和泥土，为什么会发芽12、小学生的近视缘由及预防措施13、你知道吸烟的危害有多大吗14、饮食与保健以上由各班依据本班实际须要及学生的爱好爱好,开展相应主题开展活动.实施形式:可穿插进综合实践活动课中进行,也可相对集中半日活动.四、详细活动支配9月份：1、仔细贯
14、彻执行综合实践活动纲要，加强理论学习。2、制订教学、教研安排。10月份、检查个人备课状况。、进一步完善本校综合实践活动网站，利用网站与学生、家进步行沟通活动，促进综合实践活动网站的发展。11月份参与扬中市综合实践活动成果汇报。12月份深化课堂进行调研，了解老师的困难与需求，充分发挥教育处的指导和服务功能。20xx年1月份做好课程综合评价工作，师生开展自我小结，撰写案例、教学反思、活动总结。综合实践活动课程安排3一 指导思想综合实践活动是九年制义务教化课程安排所规定的必修课程，综合实践活动教学安排。旨在培育学生综合运用学问的实力，发觉和解决问题的实力，去体验和感受生活，培育自己的实践实力，增加创
15、新意识。本学期，我将以基础教化课程改革纲要为指导，以实践为核心，以活动为载体，培育学生创新精神和实践实力。二 课程目标1、使学生获得亲身参加探讨探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的主动看法。2、培育学生自主发觉和提出问题、解决问题的探究实力。3、培育学生的乐于合作的情感和擅长合作的技能。4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。5、培育学生的公民意识、参加意识、社会责随意识和主子翁精神。6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的实力。三 课程内容综合实践活动的主要内容包括探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化、信息技术教化四个方面。在活动中，探讨性学习作为综合实践活动的基础，提倡探究的学习方式，这一方式渗透于活动的全部内容之
