《学习能力我知晓 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习能力我知晓 教案（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题学习能力我知晓课 型 新 授 课授课时间2017.05.12课时第一课时科 目心 理 健 康授课年级 七年级（13）班教 者宁县五中 王天辉教学目标知识与技能 1、理解学习、学习能力的概念。 2、理解学习能力的范围。过程与方法在情景中体验、理解、掌握、提高学习能力（语言表达）的方法、技巧。情感态度价值观认识学习能力对成就人生的重要性； 教 学 重 难 点在体验与分享中掌握学习能力（语言表达）提高的方法与技巧。如何培养提高学生的学习能力（语言表达）。 课堂设计一、创设情境导入新课-说文解字话学习二、 学习能力我知晓 学习能力：是学生在教师的指导、帮助下获得和运用知识的方法与技巧。学习能力是人
2、的能力的一部分，是所有能力 的基础，也是诸多能力的综合体现。1、 学习能力包括哪些方面？ 语言表达、记忆力、观察力、注意力、理解力、想象力、创造力、 操作能力、运算能力、 听/视/知觉能力。 三、 学习能力有多高-检测台 1、听 故 事-让我来留客！ 2、介绍自我-大家一起找！ 3、思考答题-测一测！ 四、让我来发言-如何提高自己的语言表达能力？ 学生思考、讨论、交流 教师总结1、 从声音本身解决、提高，声音太低太过软弱会让本来有说服力的言语无力，声音要适中， 这个可以去参加正音课矫正。2、 从语速、语气、语调、语法及口头禅等方面来改变一些不良习惯。3、 锻炼自己有强大的逻辑思维能力，让自己说话的时候更有层次，不会因为前言不搭后于或 者话语重复而影响到语言表达效果4、有强大的阅历。5、兴趣爱好广泛。6、多与人交谈。教师寄语： 1.要实在，不要花言巧语 2.要通俗，不要故作姿态 3.要简明，不要模糊不清 4.要谦虚，不要“摆架子” 五、学以致用-让我来演讲！六、作业：课后继续进行面对面即兴演讲。板书设计 学习能力我知晓教学反思
