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1、小学XX年春学校教学工作总结一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“三个代 表”重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在 全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质 教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升 教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育 管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如 下。 一、强化理论学习，积极推进课程改革。 本学期 我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完 善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学 制定的教育教学工作综合评估方案和 XX年学校工作意 见等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学
2、工作紧紧围 绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心 小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强 了对“实施课程” 的指导。 1 、加强学习， 立足校本培训， 全员参与。重点学习走进新课程 、新课程标准 、各学 科的课程标准 （大纲 ）等文件。学习时做到了“三落实”即学 习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课 程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措 施以及新教材教学的具体操作等。2 、加强新设课程的实 施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实 施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化 为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、 3 、本学期选派 优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教 学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体 推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。 4 、 大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长 和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。 5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动， 开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。我校有众多教 师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功 大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖 ; 刁以东主 任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖 ; 丁荷平老师获乡小学 数学课堂教学竞赛一等奖，获乡
4、小学数学教学设计竞赛鼓励 奖; 汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小 学语文教学设计竞赛鼓励奖 ; 黄瑞萍老师获乡小学综合科课 堂教学竞赛二等奖 ; 丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞 赛三等奖 ; 康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。 另外，学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向 县局教研室编印的课程改革实践与探索投了稿。 二、 加强教学管理，切实提高教学质量。 教学质量是学校的生 命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声 誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：1 、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况
5、，找出存在的问题，分析问题 的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的 提高教学质量的对策。 2 、进一步完善教学常规管理的制 度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查 指导。一学期来每位教师听课不少于 20 节，每位领导的听 课不少于 30 节。 3 、建立规范的教育秩序，本学期我处 严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度， 控制学生在校活动总量。 4 、强化教研、考研，坚持效率 第一。认真组织了期中、期末考试。 5 、抓好特色教育， 发展学生的兴趣爱好，个性特长。 三、大力抓好队伍建 设。 良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利 实施课程改革，提高教育质量的重要保证。 1 、抓好青年 教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形 式的进修、培训和自学考试。2 、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安 排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们 “充电加油” 。 3 、以科研为先导，以课题为载体，在教 学与科研中优化师资队伍的业务素质。 本学期，在全面 推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校得了 一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑 战，又充满机遇。 我们必须抢抓机遇， 上下一心， 负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。XX年6月新陂乡觉村小学
