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1、诗歌下雪天，像过节 陈红梅 一.设计意图：随着季节的变化，已经进入到冬天，气温也越来越低，一天早上，我们班的小朋友都围在一起讨论：天这么冷，马上就要下雪了，下雪了，就要过年啦，好开心啊，听了他们讨论的内容，为了使他们更好的感受下雪天的美景，体验过节的那种快乐心情，并且学会用一些优美的句子，表达自己的情感，所以就设计了这一堂课。二.活动目标：1.了解诗歌内容 ，学说诗歌中优美的句子2.感受下雪天的美景和人们在下雪天的快乐情绪3.理解诗歌中“热闹”一词的含义三.活动准备：1.下雪北京图2.小车，房屋，树干，男孩，女孩，小狗，小猫图片3.幼儿每人一片小雪花四.活动重点： 理解诗歌内容，并会说诗歌中优
2、美的句子五.活动难点： 在理解“热闹”的基础上，体验过节的快乐情绪六.活动过程：（一）谈话导入师：“小朋友，今天早上来幼儿园你们觉得冷吗？为什么这么冷呢？（因为冬天已经来了）那你们喜欢冬天吗？为什么呢？（二）出示雪花背景图师：“陈老师也喜欢冬天，想知道为什么吗？因为冬天给我们带来了小雪花，你们喜欢吗？”师：“今天，有一首好听的诗歌，写的就是小雪花，我们一起来仔细听一下。”教师有感情地朗诵诗歌，并提问：“你在诗歌里听到了什么”（三）再次欣赏诗歌师：“刚才你们又听了一遍，这一次你听到了什么”教师根据幼儿的回答，出示相应的图片，并让幼儿用诗歌里的话讲一遍。（四）学习诗歌中优美的句子师：“这首诗歌好听吗？，你最喜欢那一句话”帮助幼儿巩固加深诗歌中的一些比喻句。（五）,游戏“悄悄话”1.师：“告诉你们一个小秘密，其实小雪花也来带了我们班，我们一起把它请出来吧！”教师拿出准备好的小雪花，每位幼儿拿到后“小朋友和小雪花说说悄悄话吧”请小朋友轻轻地把这首诗歌说给小雪花听，老师也加入到悄悄话的行列。2.全体幼儿手捧小雪花朗诵诗歌结束。
