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1、计算机应用基础教学设计学校：什邡职中 学科：计算机 授课教师: 杨昊 班级：19级新班 时间： 2016.3 授课内容1.1 计算机的发展与应用课 型理论课教学目标技 能 目 标知 识 目 标1.了解计算机的发展及应用2.了解计算机的特点及分类职 业 行 为目 标能理解信息社会对职业人的基本信息素养要求和职业准则教学重点计算机的发展及应用、计算机的特点及分类教学难点教学方法讲授法、讨论法教学素材PPT、图片、视频板书设计一、计算机的应用领域1.数值计算2.信息处理3.计算机辅助技术:CAD、CAM和CAI等4.过程控制5.人工智能二、计算机的发展历程三、计算机的种类四、计算机的基本特点教学过程
2、教 学 内 容教 学 活 动一、创设意境，导入新课同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。由此可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。二、新课教学任务一 了解计算机的应用领域计算机的主要应用领域包括：1.数值计算2.信息处理3.计算机辅助技术:主要包括CAD、CAM和CAI等4.过程控制5.人工智能任务二 了解计算机的发展历程1.世界上第一台计算机ENIAC，1946年，美国2. 计算机的发展阶段1）第一代（1946年1957年）：电子管时代2）第二代（1958年196
3、4年）：晶体管时代3）第三代（1965年1971年）：中小规模集成电路时代4）第四代（1972至今）：大规模和超大规模集成电路时代任务三 了解计算机的种类根据功能与使用对象的不同，计算机大致上可以分为：1巨型机2大中型机3小型机4工作站5微型机任务四 了解计算机的基本特点1运算速度快2计算精度高3存储容量大4具有记忆和逻辑判断能力5自动化程度高【综合应用】根据计算机产生和发展的趋势，请同学们分小组进行讨论，预测一下，未来的计算机会是什么样子的？又会有什么更先进的功能？教师设问学生回答学生填写教材第一章的表1-1。学生填写完表格后，与学生共同归纳出计算机的主要应用领域。学生填写表1-2。学生填写表1-3。学生分组讨论后发言。课堂小结本节课我们主要了解了计算机的产生、发展及其基本特点，并熟悉了其在日常生活中的主要应用领域。 作业教材第1节课后习题预习内容预习第1章第2节计算机系统的组成，去电脑城熟悉电脑装配市场行情和主要硬件。课后反思学生从初中的信息技术课到高中计算机基础课程认知态度的转变还需要一个过程。2
