《有关劳动节的活动方案范文集锦》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关劳动节的活动方案范文集锦（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有关劳动节的活动方案范文集锦劳动节活动方案1 一、活动时间：20xx年4月28日-20xx年4月30日二、活动地点：xxx区实验幼儿园多功能厅、操场三、活动目的及意义：为庆贺五一国际劳动节，弘扬劳动荣耀的精神，进一步加强幼儿园的文化建立，丰富老师精神文化生活。决定在全园开展我劳动，我荣耀，我安康，我快乐五一主题文化活动，通过开展各种喜闻乐见的教职工文化活动，努力营造欢乐祥和的节日气氛，让老师度过一个激情、快乐的劳动节。四、活动过程：(一)劳动最美交流会时间：20xx年4月28日地点：多功能厅内容：在日常生活中捕捉劳动者的美丽瞬间，通过多媒体课件的形式展现幼儿老师真实的工作场景，让大家走进幼儿老
2、师的生活，理解他们的工作状况，切身感受幼儿老师工作的辛苦，并在辛苦的工作中寻找劳动的快乐，体验劳动的荣耀、劳动的美丽，掀起学先模、比奉献的热潮。(二)健美操比拼时间：20xx年4月30日地点：多功能厅内容：以班级为单位，进展老师健美操大比拼活动，既展示了老师的活力，又丰富了老师的精神生活。同时也能展现老师扎实的根本技能。劳动节活动方案2五月，是枝繁叶茂活力盎然的季节，是表达劳动价值和劳动美的月份，为迎接我国第个五一劳动节，我镇宣传办、团委、工会、宣传文化中心、劳动和保障分局、教办结合举办镇五一劳动节征文比赛活动,详细方案如下：一、参加对象：凡在镇工作和学习的各界人士均可投稿参加。二、征文要求：
3、(1)题目自拟，内容在1500字左右，体裁不限，以共创繁荣，共建和谐社会为主题。(2)所有参赛文稿必须用A4纸打印(标题小二号字，正文用四号字，并在标题下注明单位及姓名)。三、投稿方法：自通知之日起至年4月25日前，学校的作品交镇教科文卫办老师， ：社会(机关、厂企、群众)的作品交镇宣传文化中心， ：。四、展出时间地点：获奖作品从年4月30日-5月8日在文化广场文化走廊展出。4月30日早上10点在现场颁奖。劳动节活动方案3 活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有尊敬和热爱他们情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动准
4、备：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重别人的劳动。2、读报和搜集关于社会新闻，关心身边的事。3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同搜集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。6、选择人物(如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察)，带着幼儿观察成人劳动。小班活动：环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进展有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理才能，逐步培养他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士
5、的主题活动，为我们周围的环境进展检垃圾的活动。中班活动：自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做主题开展我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理才能，以及热爱劳动的快乐;2、通过班级的各项活动后，进展年级组的自理才能竞赛活动，详细工程就是班级已经进展了的各项活动如：“叠被子 穿衣服 叠衣服 擦椅子 扫地 。大班活动：我是劳动小明星1、进展关于“五一”劳动节的教学活动。2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资，进一步挖掘了潜在资，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。3、以班级为单位包干院内
6、、院外的不同区域进展灌溉花草树木、拔拔杂草等活动特别说明：1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进展;2、此活动需要挖土和浇水的工具，请老师们提早做好搜集的准备。五一劳动节日活动方案4 活动思想：以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。活动时间：xx年4月28日5月3日活动内容：一、快乐理论负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根
7、据“理论活动反应表”分低中高三个年龄段，开展理论活动，五一春假完毕后把反应表上交班主任老师，各班进展班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。二、精彩展示1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三六年级同学自愿参加xx少年报“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进展美食创意活动。假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明创意背后的故事+设计原因，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给xx少年报。2.“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐理论”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。比赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖假设干各年级自定人数。活动要求：1.各中队要高度重视，注重活动过程。2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进展检查监视和指导，确保活动顺利开展。第 页 共 页
