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1、课 题分数两步乘法应用题练习教学目标通过练习，熟练掌握分数乘法应用题的分析方法，理解分数乘法应用题的解题步骤，加深对分数意义的理解，提高自己的思维能力。教学重难点熟练掌握分数乘法应用题的分析方法教学准备小黑板教学过程建议（补充）一、细心填写：12的是（ ）；的是（ ）；米的6倍是（ ）；15个吨是( )。“一根绳子，截去”， 。这里把（ ）看作单位“1”，求截去多少，就是求（ ）的是多少？“长的等于宽”， 这里把（ ）看作单位“1”，求宽多少，就是求（ ）的是多少？二、解决问题：1、小汽车的速度与大客车相等，已知小汽车每小时行120千米，大客车每小时行多少千米？2、学校购进3600本儿童读物，
2、其中是经典名著，是科普读物。经典名著和科普读物各多少本？3、某工厂一月份用电4800度，二月份比一月份节约用电，二月份比一月份节约用电多少度？二月份实际用电多少度？4、爸爸今年40岁，儿子的年龄比爸爸年龄的多4岁，儿子今年多少岁？5、有300个桃子，大猴子拿走，小猴子拿走余下的。小猴子拿走了多少个桃？三、细心填写： 小明储蓄了180元，小刚储蓄的钱是小明的，小红储蓄的钱是小刚的。小红储蓄了多少元？ 想：先根据“小刚储蓄的钱是小明的”，把（ ）看作单位“1”，（ ）=（ ）；再根据“，小红储蓄的钱是小刚的”， 把（ ）看作单位“1”，（ ）=（ ）。列式解答：四、解决问题：1看图列式计算。 480只鸡鸭鹅 ？只2、在长跑训练中，小文跑了2000米，小丽跑的路程相当于小文的，小华跑的路程等于小丽的，小华跑了多少米？3、汽车每小时行60千米，摩托车速度是汽车的，这辆摩托车小时行多少千米？4、一根绳子长米，第一次剪去它的，第二次剪去的比第一次的2倍少米。第二次剪去多少米？教后反思
