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1、恩施州初中毕业生学业水平考试语 文 试 题 卷本试题卷共8页，全卷满分120分,用时150分钟。注意事项:.考生答题所有在答题卷上，答在试题卷上无效。2请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码与否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷及试题卷上。3.选择题作答必须用2B铅笔将答题卷上相应的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮檫干净后，再选涂其她答案。非选择题作答必须用05毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置,在其她位置答题一律无效。4考生不得折叠答题卷,保持答题卷的整洁。考试结束后，请将试题卷和答题卷一并上交。一、知识运用(12分,每题分)1
2、下列词语中加点字的注音完全对的的一项是( )A.匀称（c）慰藉(j)扶掖（y）广袤无垠（o）.追溯(s)亵渎（xi)谄媚(chn）即物起兴(xn)C.狩猎（s）提防（t)羸弱（）相形见绌（c）D.殷红（y)懵懂(mn）差使(h）忍俊不禁(jn).下列词语中没有错别字的一项是（ ).暮色戈壁滩严惩不贷转瞬既逝B.诀窍口头禅入不敷出汗流浃背C.皈依笑吟吟苍海桑田殚精竭虑.蓦然文绉绉不可名状眼花瞭乱3.下列句子加点成语使用错误的一项是（ ).近年来,州委州政府因地制宜,大力发展旅游产业，老百姓收人稳步增长。B是什么把全世界的中华子女连接在一起？是源远流长、博大精深的中华文化。.天鹅湖欧洲之旅今天完美
3、收官，持续表演0场，场场座无虚席,一票难求，发明了一种表演奇迹。D骗子运用微博、微信等平台实行诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止。.下列句子构成语段,顺序排列最恰当的一项是( )教育家苏霍姆林斯基曾说:“一所学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书，那就是学校了。”应当结识到，阅读是学校教育的重要构成部分，一种孩子如果在十近年的教育历程中没有养成阅读的习惯、爱好和能力,一旦离幵校园,很也许把书永远丢弃在一边,这样的成果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。对教育来说，阅读是最基本的教学手段,教育里最核心、最重要的基石就是阅读。但是目前,我们的教育在一定限度上，还不够注重阅读，
4、特别是延伸阅读和课外阅读。.BCD.5.下列句子中没有语病的一项是( )A.通过这次培训，人们懂得了责任重于泰山的道理,受益匪浅。B为了杜绝不出安全隐患，本地政府采用了诸多有效的措施。C.小勇说她被骗的因素是由于轻信骗子,错输验证码导致的。D.有关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。.下列句子中标点符号使用对的的一项是（ ）A.有阴影，光明才更加耀眼，复杂的全球经济形势让世界更加意识到中国方案的重耍。B.应当关注的是老式文化的形式?还是老式文化的内涵？这值得我们认真思考。.读实用书，做更强大的人；读审美书,做更有情趣的人；读哲学书,做深度思考人生价值的人。
5、D老式文化自身的价值与魅力,放大了现代传媒的“圈粉”、“造星”功能。二、文化积累(分）7古今诗文名句默写。(6分，每题1分）(1）春蚕到死丝方尽， 。李商隐无题)（2） ,关山度若飞。(木兰诗)()野芳发而幽香, 。（欧阳修醉翁亭记)（4)为什么我的眼里常含泪水? (艾青我爱这土池)(5)苏轼在水调歌头中望月思人，体现美好祝愿的两句词是“ , 。”(6)爱莲说中称莲是“花之君子”,人们心目中的君子洁身自好,应当具有“ , ”的美好品质。三、诗文阅读（分)(一)阅读下面名著选段,完毕810题。(分,每题分）既没地方坐一坐,只得慢慢的走吧;可是,上哪里去呢?这个银白的世界,没有她坐下的地方，也没有
6、她的去处；白茫茫的一片,只有饿着肚子的小鸟,与走投无路的人,懂得什么叫作哀叹。不知不觉的,她来到了中海。她在桥上立了许久，世界像是已经死去,没一点声音,没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的,轻快的,一劲儿往下落,要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中，祥子听见自己的良心的微语。先不要管自己吧,还是得先回去看看曹家的人。只剩余曹太太与高妈,没一种男人!难道那最后的五块钱不是曹先生给的么?不敢再思考，她拔起腿就往回走,非常的快。不敢过去推门,恐怕又被人捉住。左右看,没人，她的心跳起来，试试看吧,反正也无家可归，被人逮住就逮住吧。轻轻推了推门,门开着呢。顺着墙根走了两步，看见了自己屋中的灯亮
7、儿,自己的屋子！她要哭出来。弯着腰走过去,到窗外听了听,屋内咳嗽了一声，高妈的声音!她拉开了门。“谁?哟,你!可吓死我了！”高妈捂着心口,定了定神,坐在了床上。“祥子,怎么回事呀?”祥子回答不出，只觉得已有许近年没见着她了似的，心中堵着一团热气。“这是怎么啦？”高妈也要哭的样子的问：“你还没回来,先生打来电，叫我们上左宅,还说你立即就来。你来了，不是我给你开的门吗？我一瞧,你还同着个生人,我就一言没发呀,赶紧进去协助太太收拾东西。你始终也没进去。黑灯下火的教我和太太瞎抓，少爷已经睡得香香的,生又从热被窝里往外抱。包好了包,又上书房去摘画儿,你是始终不照面儿,你是怎么啦?我问你!糙糙的收拾好了,
8、我出来看你,好,你没影儿啦！太太气得一半也是急得直哆嗦。我只得打电叫车吧。可是我们不能就这样空城计，全走了哇。好,我跟太太横打了鼻梁(注：横打了鼻梁,即保证。)，我说太太走吧,我看着。祥子回来呢，我立即赶到左宅去；不回来呢，我认了命!”祥子没的说。“说话呀!楞着算得了事吗?究竟是怎回事?”“你走吧！”祥子好容易找到了一句话:“走吧！”“你看家?”高妈的气消了点。“见了先生，你就说,侦探逮住了我，可又,可又,没逮住我!”“这像什么话呀?”高妈气得几乎要笑。(节选自骆驼祥子，有删节）【注释】横打了鼻梁：即打保证。骆驼祥子的作者是 。初中语文课本中,我们还学过她的散文作品 。（2分).上文中划线部分
9、的环境描写有哪些作用？(2分）10上文结尾处祥子说“侦探逮住了我,可又,可又，没逮住我!”这句话指的是原著中的哪个情节？(分）（二)阅读下面的故事,完毕1115题。(13分）奶奶的玉簪子王秋珍奶奶的玉簪子不见了!那个玉簪子,是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物,奶奶始终视之如命。每天早上,奶奶再忙都会把发髻梳得一丝不乱。玉簪子被奶奶摸得日益剔透,散发着温润的光。它安安稳稳地插在奶奶的发髻上,就像奶奶安静的生活。丢了玉簪子，就是丢了奶奶的命。奶奶终日愁眉紧锁。爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。 “我们眼睛花了记性差了，还是叫儿子找吧。小时候,她找东西可机灵了。” 奶奶茫然而凄切的眼神，让爷爷心痛。
10、爷爷想不出别的法子，就几次三番地给爸爸打电话。爸爸回家了。见到爸爸,奶奶的眼泪唰地下来了。爸爸宽慰道：“妈,玉簪子会找回来的。”奶奶拉住爸爸的手,就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸爸爸,生怕她会长了翅膀飞走。爸爸让奶奶好好回忆，回忆玉簪子没有前,自己去过哪些地方。爸爸跟着奶奶来到了田野。田垄上，奶奶种的扁豆开花了，它们仰着小鸟同样的嘴巴,仿佛在和奶奶说话。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋说：“两天不见,又长大了。”爸爸蹲下身,拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下来。奶奶看着爸爸的侧影说：“小时候,你不爱吃扁豆,却爱画扁豆花。我就买了个大花盆，把扁豆种在家门口。”爸爸哦了一声，
11、直起身来,看着扁豆花,似乎想起了长远的时光。走进菜地，一畦畦的菜好热闹呀。它们被奶奶服侍得像她的发髻同样,整整洁齐，乖巧听话。奶奶带爸爸来到空心菜前。奶奶问:“还记得那个空心菜的故事吗?”爸爸站在陌生的土地上，拨弄着和她生分的空心菜说：“记得记得。狐狸精妲己在纣王面前说坏话,要宰相比干挖心来表忠诚。比干临死前，姜子牙给了她一道符，教她挖心后,将符贴于胸口，骑上马疾驰，不要回头,虽然无心也不会死。比干照做了,没想到半途遇到一种妇人,在叫卖空心菜。比干好奇地一回头,立即摔下马死了。”奶奶点了点头,说:“小时候,你最爱看小人书。”奶奶老了，也许，她只想陷进回忆,徜徉老时光了。奶奶又带着爸爸来到了老房
12、子。老房子并不住人,但奶奶还是常常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。这些年,奶奶并不用它了,可她还是常常要上去擦拭一番。爸爸埋头细细地查找,织布机的上上下下、角角落落都不能放过。奶奶在一边絮絮叨叨:“我们东阳的土布很有名，你此前盖的荷花被就是我在这儿织的。”爸爸不由得感慨道:“想不到一晃就这样近年了。”在织布机边上,爸爸发现了一种樟木箱子。箱子一尘不染,铜环上还泛着光，显然是有人常常要打开它。玉簪子会不会遗落在里边了?爸爸打开了樟木箱,她的眼睛忽然定住了。她看到了什么?一把已经缺脚的弹弓、一种早已褪色的风车、一沓发黄的小人书尚有涂鸦着诸多扁豆花的画。奶奶正要开口,爸爸抢了先：“就是用这只弹弓,我
13、打破了人家的玻璃。是您带我登门道歉，还给人家装上了玻璃。这个风车,是有一次赶会场时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱”爸爸说着说着,眼睛有些发涩了。爸爸闭了闭眼睛,稳了稳情绪,继续翻找。她的眼睛又一次定住了。她看到了什么？一只玉簪子!一只剔透的玉簪子!奶奶的玉簪子就这样被爸爸找到了。奶奶的精气神全回来了。如今,当奶奶和我讲起这个故事，我总是问：玉簪子怎么会掉到幛木箱子里?为什么此前总也找不到?奶奶总是笑而不语。一旁的爸爸搔了搔头皮，说:“那时,我已经三年没回家了。”(选自微型故事选刊第期）11根据下面的提示填空，将故事情节补充完整。（2分)不见簪子爷爷寻找 （田垄上找菜池里找 )找到簪子
14、12.文中划线处的细节描写体现了奶奶如何的内心世界?(分)3“玉簪子”这一物品在故事构造上起到了什么作用?(2分)4.阅读全文，概括故事的主题。（3分）5.故事最后三段能否删去?为什么?（3分）(三）阅读下面的阐明文，完毕119题。(1分)盥洗,这是每个人平常起居最先做的功课。早在西周时期,我们的祖先便已形成了这一习惯。礼记内则云:“鸡初鸣,咸盥漱。”阐明古人有早起盥洗、漱口的习惯。那时筷子还没有被广泛使用，就餐时人们往往共享一种盛饭器，以手抓饭，因此饭前也需要洗手。除此之外,盥洗还是古代仪礼之一,用水使手干净，以示对神对人的恭敬。那么,古人又是如何盥洗的呢?有哪些细节可值得我们后人借鉴?古汉语“盥洗”一词,所指的范畴较广,固然重要是指洗脸和净手,与我们今天使用的词义相近。但是，古人把盥洗用其归在礼器一类，故具有相应的礼仪性质。这一点，又与我们目前的生活习惯有着很大的不同。“盥”字甲骨文,是一上下构造的会意字。上面,是手的象形,下面,为一有水的盆。两者相合，像一只手放在盆里承水冲洗。造字表意就是在盆里洗手。金文与甲骨文字形相近,但又有所不同。上面,由原一只手变成两只手,而盆里的水则由水滴变成,像有水从上倒下,两手接水冲洗;下面(皿)是接水的容器。说文解字曰：“盥,澡手也。从臼、水,临皿。”徐中
