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1、八年级班主任工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它是增长才能的一种好方法，我想我们须要写一份总结了吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的八年级班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。八年级班主任工作总结1这个学期我担当初二3班实习班主任工作。这学期即将结束，我始终思索并不断努力的做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的实习班主任。虽然我这是第一次做班主任，其中的艰难是我不曾想到的，但我却不畏困难，越挫越勇！在这看似平凡却很重要的岗位上，我全身心的扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下：一、加强班级管理，营造良好的学习气氛。班级纪律是
2、否好干脆影响班级学习气氛的形成好坏，学生学习主动性的凹凸，学生是否有班级荣誉感。毫不夸张的说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级注定是要走向衰落的。维持纪律在于两点：一是加强学生学习，特尤其是后进生不要不学习；二是要让学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表，里面写有同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子的，如此一来，每个人都会注意自己在班级的形象问题，不随意犯错了，经过一个学期下来，基本上令人满足，创建了一个良好的学
3、习环境。值得留意的是，对于奖罚标准必需事先制订好，让他们有一个明确的奋斗目标，不然会混乱，不公允。二、关爱学生，公正对待每位学生。一个班级，其实更像是一个大家庭。在班级管理中，我努力给后进生以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康，对学生来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成果，应更多地关注如何教学生学会做人。正如教化家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”班里的中等生往往被忽视，对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的主动因素。公正对待每个学生也很重要。因此
4、，平常处理班级事务，无论是大事小事，我都坚持公允公正这一原则，这一举动赢得了全体学生的信任。三、树立学习标兵，探讨提高成果的阅历第一次月考后3班成果不志向，我让学习好的同学利用班会时间介绍学习阅历，全班一起找出学习方法。考试差的同学总结本次成果差的缘由，找出不足，制定措施等。成立学习小组探究怎样学习、课堂上如何听讲，怎样合作学习，手拉手、结对子。成果好的检查成果差的，使一部分差生不简单掉队。掀起了一股“爱拼才会赢”的学习风潮。他们自己制定的口号是：一分耕耘一分收获。期中考试成果大多数学科都有提高。四、存在不足学生的学习有时浮躁、有时有抄袭作业的现象、有时作业收不齐，这都有待于进一步整顿。并且我
5、自身还有许多不足之处，例如对于后进生的教化不够耐性细心，教化过程中经常会出现急躁、发脾气等现象，工作中还不能做到完全正确。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会接着努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。总之，我觉得班主任要想带好一个班集体。首先必需酷爱这份工作，全身心投入其中。只有这样才能刚好地发觉问题解决问题，才能因地制宜地教化学生于无形。只有这样才能当好孩子王，使自己的心理得到满意使学生得到更好的发展。班级管理须要抓好突破口，班主任要用细心、耐性、虚心、爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行
6、好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与华蜜。八年级班主任工作总结2一晃，一学年又过去了，八年级是学生发展与成熟的关键时期，特殊是八年级其次学期，学生的身体和心理都产生巨大的改变，他们不再想依靠班主任、老师和家长，特殊想独立，因此，本学期的班主任工作是非常困难的，也是至关重要的，我对学生说，只要我们闯过了这一关，我们的人生就胜利了一步。提高一学年，特殊是本期班主任工作的开展，使得班风班貌以及同学们的学风等都有了较大改观，胜利地度过了这一个坎儿。现将工作总结如下。一、狠抓礼仪教化，培育学生做人做事的实力今年是贞丰县中小学“礼仪教化主题年”，围绕学校班
7、主任工作评价方案和政教处的工作支配，本班狠抓学礼仪教化并将其落到实处，体现在培育学生做人做事的实力上，通过学习理论，开展实践活动，提高学生的文明礼仪素养，提倡学生做文明人、做文明事，树文明新风，本班学生赵婷婷、邓雪萍等同学以她们的实际行动赢得了学校领导的认可，被树为先进典型，受到学校的表彰和表扬。其实，像这样的同学班上还有许多，他们都是文明礼仪教化所盛开的文明之花。二、搞好常规工作，培育学生动脑动手的实力对于学校各处室布置的各个阶段和突发性的工作任务，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，做好学生的早熬炼、课间
8、操、午休、中唱、课外活动、卫生清洁、晚自习、集会等相关常规工作，常常性、随时视察其他科任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求驾驭更多的第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果，对于班级常规工作，责任干脆落实到相关学生的头上，又由相关学生带领全班同学去完成，学生在这个过程中既动手又动脑，动脑动手实力明显增加。三、发挥学生特长，培育学生自制管理实力每个学生都有自己的特长，对他们进行发掘、运用、扶持、教化和培育，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力，培育和提高学生的自制管理实力。
9、我首先深化学生生活,洞察和了解状况，指导值日班长和班干工作，定期召开班干部会议或个别谈话，确定他们的优点、指出他们的不足、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。四、健全班级管理制度，贯彻分层次教化本学年坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。在班上实行了学生自省状况登记表、学生魅力和班级视察员制度，值日班长每天填好值日班长记录，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题刚好订正教化，做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，加强督促和引导
10、，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行语重心长的教化，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐性做好后进生的教化转化和家长的协作督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合学校班主任工作评价制度培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与科任老师、与家长之间的常常“合力教化”，学生的违纪现象基本杜绝。五、主动联系和协调各科任老师,常常性
11、与家长取得联系共同努力搞好教化教学探讨,加强学生的思想教化、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期对后进生和班上的留守儿童，采纳科任老师“一帮一”或“一帮几”的结对方式开展工作。转化和帮扶效果明显，科任老师工作主动，仔细负责，主动协作本人的工作，让我深受感动，他们的奉献精神是我班的一个特色，必将激励我更好地开展工作，必将成为鼓舞学生成长的珍贵精神财宝。常常电话联系家长（每月每位家长至少联系一次），对学生的成长与进步予以确定；定期召开家长会，形成合力，共同教化孩子。邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。本学期在期中考试后召开了家长和科任老师的面对面座谈会；取得了联系，有力亲密了学校和社会的
12、联系，有力协作了对学生的刚好教化。六、走进学生，与他们沟通形成每两周班上每位学生必需与班主任或相关科任老师谈话一次的制度，听取学生的心声，走进学生的心灵，为他们排忧解难。假如有些不太简单说清晰的问题就采纳纸条沟通。总之,班级的管理已经抓好突破口,只要细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，信任班级工作能上一个新台阶！八年级班主任工作总结3随着时间的飞逝，一学期的班务工作在充溢劳碌中已经接近尾声。本学期，我担当八（4）班的班主任工作。作为一名班主任，工作中既充溢快乐，但也有苦恼与无奈。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也会打上班主任的烙印。进入了八年级的孩子，正处在青
13、春阶段。因此对班主任的工作提出了更高的要求。现将我担当八（4）班班主任工作状况总结如下:一、德育工作我对本班的思想教化工作是围绕以下几点绽开:1、教会学生如何做人。如何做人是教化的根本，要求学生要做有道德、有志向、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、主动进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。2、教会学生如何生活。要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、饮食起居等做起，逐步培育学生生活实力。3、教会学生如何学习。培育学生独立学习、创新学习的实力，指导学生的学习方法，激励学生独立思索，提倡学生敢于创新、勇于超越。二、班级管理加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化了解学生。1、把握每个学生的思想，学习，生活
14、的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，刚好加以引导，跟踪管理班级，平常，多到教室向学生了解班情，视察学生状况，向学生了解学生。每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。始终保持班级在班主任的有效监管中。2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:青春期心理健康教化、如何树立正确的人生观、学习阅历沟通会、学习方法介绍、习惯养成教化等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。3、我针对本班的详细状况，逐步形成了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如:到校时间、请假制度、衣着装扮
15、、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。采纳班长负总责，同时又由其他班干部分别包抓。责任落实到人，工作详细到事。4、培育了得力的助手。有安排地调整班干部队伍，给综合考评优秀孩子参加班级管理的机会。激励他们大胆在班上开展活动。班干部素养提高快速。三、后进生的转化工作要想提高班级成果，必需重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教化都有很大的关系。我作为班主任首先做到以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心、最信任的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。四、重视对优等生的教化对待优等生的教化我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们主动进取，使其潜能充分发掘出来。五、绷紧平安弦，加强对学生平安的教化。每次周会甚至每一天都会要求学生留意平安，这个学期最主要是从上、放学交通平安，饮食平安，防火、放电、防溺水，课间活动平安这几个方面教化。六、加强家校联系，取得家长的协作与支持。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因
