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1、教学督导工作简报 2013-2014学年第一学期 第1期 （总第131期）郑州华信学院教学督导办公室主办 2013年9月10日本期内容： 1. 我校召开新学期第一次教学工作例会2. 督导办召开本学期第一次教学督导工作会议3. 期初教学检查情况通报4. 2012-2013学年第二学期试卷抽查情况通报5. 8月份教研室活动检查情况通报6. 第一周日常教学巡查情况通报一、我校召开新学期第一次教学工作例会8月31日下午，我校在东校区行政管理中心二楼会议室召开了2013-2014学年第一学期的第一次教学工作例会。常务副校长冯建业教授出席会议，各院（系、部）负责人及教学秘书、教研室负责人和各教学管理部门负
2、责人参加了会议。会议由教务处常务副处长阎喜亮主持。按照会议议程，教务处常务副处长阎喜亮传达了郑州华信学院2013-2014学年教学工作计划、郑州华信学院学士学位授予工作实施细则（修订稿）和郑州华信学院教学秘书、教研室负责人工作考核办法；教学督导办主任刘学忠教授通报了期初试卷复查情况，传达了本学期教学督导工作要点；科研外事处副处长闫兵安排了科研工作先进个人评选事宜。常务副校长冯建业教授作了总结讲话。他指出，各单位要高度重视刚才传达的文件，尤其是郑州华信学院2013-2014学年教学工作计划，认真学习，贯彻落实。最后，冯校长对教学工作提出了几点要求：一是要全面启动本科教学工作合格评估工作，以迎评促
3、建为契机，进一步加强学校内涵建设，深化教学改革，规范教学管理，全面提高教育教学质量，为培养高素质应用型人才和建设高水平应用型本科院校打下基础；二是教学工作要突出学校办学定位和指导思想，不断强化实践教学，完善实验条件，加强双师型教师队伍建设，把赵校长关于应用型人才培养的指示精神落到实处；三是要因材施教，从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展；四是要正确认识个人发展与学校发展的关系，以积极的心态，敬业的态度对待工作，要居安思危，不断提高自身业务水平，踏实做好本职工作，为华信学院各项的事业发展贡献力量。二、督导办召开本学期第一次教学督导工作会
4、议8月30日下午，教学督导办在行政管理中心六楼会议室召开了本学期第一次教学督导工作会议。督导办公室全体人员、各院（系、部）教学督导员参加了会议。会议由教学督导办副主任樊慈主持。会上，樊慈副主任总结了上学期督导工作中取得的成绩及出现的问题，并宣布了2012-2013学年第二学期优秀教学督导员名单。教学督导办主任刘学忠教授安排部署了新学期的教学督导工作。他强调指出：教学督导工作的目的就是“让教师动起来，让学生忙起来”,提高教学质量。我们督导工作者必须开动脑筋，创新督导工作方法，来促使教师“科学的动”，达到学生“有效的忙”。这样，我们的工作才算有成效。本学期工作的重点是以打造高效课堂为中心，辐射到教
5、学各环节（从备课到作业批改）。要完成本学年的督导工作计划，发挥好院（系、部）督导组的桥梁作用是关键。随后和大家一起讨论了各院（系、部）督导组工作职责，针对日常巡查、教学信息落实、教案检查、作业检查、教师评学等问题，大家结合本院（系、部）的实际情况各抒己见，提出了许多好的建议。最后，刘主任要求大家认真研究和落实督导工作职责，齐心协力，将教学督导工作做的更好。三、期初教学检查情况通报为了加强教学管理，保证新学期教学工作的顺利开展和教学秩序的正常运行，学校于9月2日组织了起初教学检查。本次教学检查分为院系自查和学校检查两个阶段，采取“院系自查为主，学校检查为辅”的原则。校级教学检查组由教务处、教学督
6、导办、实践教学管理中心、科研外事处人员组成。为了提高检查效率与质量，检查组事先召开了专题会议，认真研究了检查内容和评分标准，冯建业副校长专门到会对检查工作提出了具体要求。期初教学检查内容包括师资配备、学生返校、教材发放、教学设施、教室环境、教师教案、教学进度表等。通过检查发现，各院（系、部）工作安排及时，组织到位，管理和督查工作细致、全面；任课教师教学材料齐全，教学准备充分；教学基础设施的配置与修缮、教学环境等教学保障总体情况良好。具体检查情况如下：（一）总体情况1.检查人员能够按照通知要求和本科合格评估标准，本着对学校、对工作高度负责的态度，采取听、看、查等方式，全面检查了各院（系、部）教学
7、准备情况，较好地完成了期初教学检查工作。2.开学前学校各班级教室设施能够基本满足教学需要，教学场所卫生情况良好。多媒体、机房、实验室已经提前调试，为正常开课提供了保证。3.教师（学生）课表、教学大纲、教学进度表、教学手册等教学材料准备比较充分，能够按照学校规章制度编排课表、制订大纲、填写各类教学文件。4.教师教案编写和课件制作为本次检查的重要内容，各院（系、部）都高度重视教师备课和教案编写工作，检查到的教师均能按照学校规定提前两周备课。大部分教案教学目标明确，教学环节紧凑，课程内容详细，重点、难点明确，格式规范、书写认真、字体工整，符合教学规律，课后都有小结和作业布置。总体情况比较好的是建筑工
8、程学院、基础教学部、公共体育教学部。教案编写较好的教师有建筑工程学院李莉、商学院苏庆华、信息工程系郝东山、艺术与传媒学院谢沈一、管理学院孙大刚、机电工程学院李瑞芳、医学院林霞、基础教学部王二民、公共体育教学部王金瑞、外语系许东阳。通过检查教师课件，大多数教师已经基本掌握了制作课件的方法和技巧，能够运用课件理顺各章节的内容，压缩文字部分篇幅，尽量使用大量直观的图片、动画和视频来“冲击”学生视觉、听觉，做到“图、文、声“并茂。课件制作较好的教师有医学院刘秋伟、建筑工程学院张瑞娟、管理学院霍艳霞、外语系孙丽娟、基础教学部孙成刚、商学院马静、信息工程系毛建景、艺术与传媒学院李吉平、机电工程学院宋东亚。
9、（二）存在的问题和不足1.教学楼内部设施管理和保障不够到位，部分教学楼桌椅、灯管等教学设施维护不及时，部分多媒体设备老化。2.教案和课件检查中存在问题：个别教师教案编写敷衍了事，内容过于简单。个别教师使用旧课件，本来就过于简单，还不修改不增加新的内容。个别课件欠缺科学的构思和课堂内容的整体设计，满屏的文字，没有突出重点、难点，只是将教案或教材内容照搬到屏幕上。部分教师综合处理多媒体素材的能力较差，存在着图片模糊、版面不合理、色彩搭配不协调等问题。（三）几点建议1.教案是教师上课必备的教学资料，是教学的重要依据之一。教案的编写也是一个教师对教材的理解、教学能力及教学水平的体现。因此，任课教师都应
10、从思想上高度重视教案的编写，要把重点放在讲解内容的设计上，如何讲明重点、化解难点，引导学生思考问题，不要只注重形式、格式的规范。年轻老师要多向有经验的或优秀的教师进行学习。各院（系、部）要加强指导，利用教研活动的时间，开展专项问题讨论，使教师会写教案，写好教案，这样才能更好教好学生。2.正确认识多媒体课件在教学中的作用，掌握多媒体课件制作的基本技巧。多媒体课件作为教学的一种辅助手段，只有合理有效地使用，才能起到事半功倍、放大教学效果的作用。一方面，多媒体课件绝不仅仅是将教学内容或资料简单地罗列在屏幕上，该出现什么内容、使用什么动作、显示什么图片或动画应该与教师的讲课思路保持一致。另一方面，教师
11、要合理使用别人制作或合作开发的多媒体课件，不可全盘照搬，应该有选择性地吸收，根据自己的教学思想进行增加或删减，使课件能融入自己的教学特色。各院（系、部）要加强多媒体课件制作的交流和培训。通过组织多媒体课件使用和制作的讲座、研讨会、经验交流会，举办多媒体讲课比赛以及优秀课件展评等活动，推广优秀教师的多媒体教学经验，促进教师之间的学习交流和提高。2013-2014学年第一学期期初教学检查结果统计表院（系部）机电学院基础部外语系公体部信工系艺术学院管理学院医学院建工学院商学院考核得分95.0692.4392.3391.7191.2291.0690.59089.8988.94四、2012-2013学年
12、第二学期试卷抽查情况通报课程考试是教学的重要环节之一，是检验教学效果，对学生进行学习评价的重要手段。为了提高试卷质量，提高试卷评价的公平性，增强广大教师对试卷质量的责任意识。本次试卷复查改进了检查方法，成立了以常务副校长冯建业教授为组长，19人参加的检查组，其中有各院（系、部）督导员一名，他们既是检查员又是监督员，同时也使大家在检查中相互学习。检查组到各院（系、部）都要随机的抽取28本次试卷，按照分工，检查试卷质量和全部试卷的归档工作。本次检查增加了检查内容，注重了试卷内涵，扩大了检查范围和数量，加大了随机性，提高了公平性。（一） 总体情况通过几年来的试卷复查工作，试卷质量逐步提高，尤其是去年
13、教务处印发了试卷管理办法。本学期的试卷质量有明显提高。卷面整洁、规范，题型多样，知识点覆盖率逐步符合要求，题量、难易度基本适当。答案及评分标准科学合理，试卷评阅比较公平，登分、合分比较认真、准确，试卷装订的规范性较前有很大提高。由于本次检查增加了很多检查内容，改进了检查方法，扣分虽然增加了，但试卷质量确实普遍提高。各院（系、部）试卷复查评分成绩如下： 院（系部）信工系艺术学院外语系机电学院医学院建工学院管理学院基础部商学院考核得分98.35 97.80 97.65 95.40 93.40 91.15 91.10 90.00 88.9 （二） 问题和建议在各院（系、部）试卷中所查出的错误（错误出
14、处，错误性质，责任人），教学督导办都以电子文档的形式发给各单位，希望各院（系、部）总结经验，吸取教训，认真整改，提高试卷质量。试卷是高校本科教学工作合格评估中专家必看的重要资料，本次试卷复查中所发现的问题（也是有些院（系、部）扣分较多的地方）我们必须要高度重视。 1.试卷知识点必须覆盖本课程的每一章和85%的节。认真填写双向细目表，考试内容与教学大纲相符合。有些院（系、部）做的不好，对双向细目表要求的精神理解不透，填写不认真。2.有些试卷只有答案，缺少评分标准，或评分标准过于简单。这也是专家们最在意的地方，且要求评分标准要清晰、准确、公平。有了好的评分标准，加上责任心，评分的公正性自然就有了保
15、证。3.有个别试卷的考试结果不理想，分数不呈正态分布。特别是有些平均分过高或太低，这实际上是考试失败。要求我们在命题时要充分掌握学生的水平，把握好试卷的难易度和区分度。4.有个别教师的试卷分析写的过于简单，不实际，教学改进的方向不明确，不具体，有敷衍了事现象。5.在试卷装订时，各种资料的信息要对应，该填写的日期要填写。6.试卷要装订整齐、整洁。五、8月份教研室活动检查情况通报为持续推动教风学风建设工作，指导教研室活动规范、有效的开展，教务处制定并下发了关于规范教研室活动开展的通知（教务【2013】39号），对教研室活动计划的制定、活动的组织开展和活动记录等提出了具体的要求，并要求在开课前各教研室要组织1-2次教研室活动，主要围绕“课程如何开？学生如何教”等相关教学问题进行研讨。教务处对各院（系、部）的教研室活动计划制定情况和活动开展情况进行了检查，现将检查结果通报如下：（一）教研室活动计划本学期各院（系、部）的教研室活动计划制定均有较大提高，每月至少开展两次，活动主题都能围绕教学改革、教学管理、教学方法等进行研讨，避免以往只是安排布置某项常规教学工作。个别教研室活动计划未能上墙，活动主题制定过于宽泛，比如：“讨论如何提升教学质量”、“关于深化教学改革的讨论”等，缺乏
