《小学一年级老师述职报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级老师述职报告（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学一年级老师述职报告 在人们越来越注意自身素养的今日，报告运用的频率越来越高，其在写作上具有肯定的窍门。那么你真正懂得怎么写好报告吗?以下是我细心整理的小学一年级老师述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学一年级老师述职报告1 一学期匆忙忙忙就要结束了。作为一名刚刚踏入教坛不足一年的新老师,感觉自己也像身边一年级的孩子们一样,在这一年里成长、进步了很多。现将本学期工作总结如下: 一年级的孩子年龄小,纪律涣散,自控力差,从什么都不懂，甚至什么都不会，到现在渐渐地适应了小学的生活节奏。作为我们一年级的老师有多少苦,多少累,我不清晰，但无论风和雨,泪与汗,我都会下定决心将一般而又平凡
2、的工作做好。一年以来,孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成。我主要从培育学生良好习惯入手,课上注意关注学生的读写姿态。另外，我尽可能的增加自己课堂的趣味性,尽量吸引学生的留意力，让学生在玩中学、学中玩，从点滴做起,让孩子慢慢树立竞争意识，在课堂纪律的组织方面起到了肯定的作用。 要想做一个合格的人民老师,首先应当有一个健康进步的思想。我在思想上首先严格要求自己,敬重学生。对于教学上遇到的难题,我会主动向身边的同事请教、学习，努力使自己的教学思想、理论水平、业务实力得到提高。一年级的孩子擅长仿照,学习实力强，因此作为老师，想要教化好学生,自己还必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教，
3、以自己的人格、行为去感染学生。 小学的孩子好胜心强,喜爱听老师的表扬,一年级的孩子虽小，但是也会有很强的自尊心。因此，在平常的课堂教学中,我会尽可能多的去表扬、激励他们，与孩子们同等相处,做他们的好挚友，敬重、信任、理解他们,与学生共同解决学习中的难题。学生的成果总会有好坏之分，无论成果好坏,我们都要学会一视同仁。对性格孤僻的学生，课堂上给他们更多的发言机会，给他们多一些表扬与激励,使他们复原自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，我信任老师的真诚学生是能感受到的。我也很情愿与这些性格迥异的可爱的孩子们一起成长。 总之,一分耕耘，一分收获。我希望自己在今后的工作中,再多一份热忱与努力,不断
4、地补齐自身学问与阅历不足的短板,与身边可爱的孩子们一起成长。小学一年级老师述职报告 自20x年工作至今，我始终担当语文教学工作和班主任工作。作为一名青年老师，我听从领导安排，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。主动参与学校的各类政治学习,并仔细记录，刚好反馈,努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。坚持高出勤，力争做到小事不请假，大事不误课。能仔细备课，每堂课都在课前做好充分的打算，特殊是接受实力较差的学生,在备课时先想到他们。增加上课技能，提高教学质量，在课堂上留意调动学生的主动性，留意精讲精练，虚心请教其他老师，细心设计作业提高作业的含金量;布置作业做
5、到精练,有针对性，有层次性。在教学上我始终努力钻研,使自己的课堂教学有所提高。 作为一名低段班主任，工作是细琐而又劳碌的,再加上现在独生子女许多，孩子们有的任性、有的顽皮,给教学工作带来了肯定的麻烦。新学期起先前，我还没有拿到学生名单，就已经有不少家长通过各种渠道打招呼，想要多照看孩子一些。对于这样一个“太子班”，在平常的教学中,我极力做到对每一个孩子一视同仁,不偏袒，不放弃。善待每个孩子，用真诚去关切、关爱每一个孩子。对于后进生,我也从来不卑视或放弃他们，而是专心去发觉他们身上的闪光点,激励他们一点一点的完善自己。同时，在班级中也发挥优秀学生的榜样作用，对后进生进行耐性的辅导，尽量不使一个学
6、生掉队。 XXX是班里学习成果比较差的一个学生，尤其是语文成果比较差，虽然是其次次上一年级,但他上语文课从来不抬头,总是趴在桌子上，更别说举手发言，有了问题从来不问，我和他谈了几次话效果也不太明显。我暗暗焦急,可总是找不到合适的方法和他沟通。在一次偶然的机会里，我知道他的父母离了婚，父亲忙于生意，日常生活是爷爷奶奶在照看。我知道，他现在这样,并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影,我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍旧一如既往的关切他,教化他。课堂上,每次举手我都首先让他回答，并抓住机会表扬他，激励他。这些激励的话语渐渐的起
7、了作用,他不再趴在桌子上,上课也敢发言了,起先主动回答问题遇到他写错的字，我就一笔一划的教给他,再说一些表扬，激励他的话。看着他渐渐的从自卑的阴影里走出来，我心里由衷的感到兴奋！他的这一点点的进步,让我相识到我们对学生的关爱,会潜移默化的影响着学生，最终会丰收结果! XX是一个特别的孩子,虽然现在读一年级，可是说话做事还像三四岁的孩子。在接手之前,就始终听说有这样一个孩子；不会听讲，不会在座位上好好坐着，上课想说就说，想上桌子就上桌子,兴奋的时候还会拍桌子出怪声接手之后，我发觉他身上的问题远不止听说的那么多。刚开学的时候他表现还不错，课上知道坐在椅子上,不说话。只是课堂上不写字，不交作业，因为
8、他不知道什么叫写字，什么叫做作业!我看在眼里,痛在心上,我想：这样的孩子,家长多么希望他生活在一个暖和，友爱的环境中啊！于是我主动找到家长,了解状况，包括他在家里各方面的表现。在他课上出怪声同学们大笑的时候,教化班里的其它同学们都来帮助他,关切他，我自己也以身做则,在生活上和学习上给他关怀和帮助。渐渐的，他在课堂上能够宁静的听讲，更有时候会举手回答问题。同学们写字的时候,他也知道拿出本子照着黑板写，虽然没有格式,没有条理，但看到他的作业,还是很欣慰。遇到他不会的字，我就一笔一划的教他，直到他写对为止。课堂上当他回答出一个问题时，我会带头鼓掌,激励他表扬他。这个时候,他的脸上总是会露出笑容家长告
9、知我,孩子在家里变得懂事了，爱来学校了,知道回家之后要做作业，听了家长的话，我感到了无比的欣慰! 现在大多数学生的家境条件都比较好，家里对孩子也是娇生惯养,所以许多孩子刚来学校的时候基本上连卫生都不会打扫。对此，我给班上每个孩子安排劳动任务，而且也会利用班会课对孩子们进行爱劳动的教化,孩子们很听老师的话，每天都会很仔细地去打扫教室。此外，每到周末，我还会给孩子们布置任务让他们回家做家务,比如洗自己的桌罩、袜子，帮爸爸妈妈扫地等等。现在，我班里的孩子做卫生的时候都特殊主动了,而且他们也会把教室打扫得很干净。有时，家长们也会打电话告知我，说他们的孩子现在回家可勤劳了,不仅把自己的房间整理得整齐干净
10、,而且还帮忙做其他家务活，我当时听了就感到非常兴奋。在各位同事的帮助以及学生的努力下,我所带的班级多次获得文明班,在春运会中获得了低年级组第一名,乒乓球竞赛中获团体总分第四名，会操竞赛中获优胜班。在活动课竞赛中,我班学生成果特别志向，受到领导确定。除此之外,我还常常练笔，写自己的教学反思,写对现在教学现象的感想,努力经营自己的博客，保证自己的博客文章原创作品达到百分之八十以上,我所撰写的教案、论文多次在县、市的优秀教案、论文评比中获奖,20年6月制作的教具多功能智力活动操作台获县优秀自制玩教具二等奖；0x年7月撰写的论文如何让幼儿在课堂嬉戏中“听话”获县优秀教学论文二等奖;20x年1月撰写的论
11、文谈如何让语文走进生活、贴近生活获县优秀教学论文一等奖；20xx年2月撰写的教案纸船和风筝获唐山市小学优秀教案二等奖;20xx年3月撰写的教案美的回答教学设计发表在省级刊物文苑杂志，并在优秀论文评奖中获一等奖;20xx年月撰写的论文利用资源,教化教学和日常管理两手抓发表在省级刊物新课程，并在优秀论文评比中获二等奖。2x年1月，撰写的教学设计风铃草,在唐山市小学语文优秀教学设计评比中获三等奖。2x年6月,撰写的德育工作是重点,抓好细微环节为根基在县“我向名师学育人”征文活动中获二等奖。2xx年月在县“我向名师学育人”征文活动中获三等奖。小学一年级老师述职报告3 今年初次带低年级数学,教学阅历不足
12、,感受到自己肩上的担子之重。因此,在实际工作中，对于教材中每一个学问点我从不轻易怠慢,课前除了仔细学习钻研教材外，还虚心向其他老师学习,观看与课本学问有关的录相，碟片，从而在熟识教材的同时， 不断总结教法,学法,一学年来,取得了肯定的成果。为使今后的工作取得更大的进步,现结合本班学生现状，对本学期教化教学工作总结如下： 一、本班学生基本状况本班学生大部分上课能够用心听讲,主动思索并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是也有一部分学生学习习惯有的上课精力不集中，自我约束力较差，老师布置的作业不能按时完成，以致学习成果较差。 二、工作中的主要成果、仔细钻研教材，细心备课
13、，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去，从而增加了数学学科的趣味性，充分调动了学生学习数学的主动性。2.针对班级学生之间存在的学问差异和年龄特点,采纳多种方法,对学生进行了各方面的教化,使学生的学问和实力有了较大的提高。3.在教学中为了使学生能扎实地学好数学学问，课堂上我特殊注意精讲多练,重视运用教具,学具和电教 化手段，仔细备好每一节课、加强了对后进生的輛导,本学期使大部分学生在驾驭知的同时，增加了运用学问和解决问题的实力。部分学生进步较大。 5.重视学校教化和家庭教化的有机结合，能过家访和家长会等多种不同的方式，常常与家长亲密联系，努力培育学生的学习爱好,挖掘学生的非知力因素。使他们有
14、了明显的进步和提高。 6,在平常的工作中,注意对学生学习习惯的培育和爱国教化,使学生有了明确的学习目标。 四、存在的不足之处1一部分学生学习目的不够明确,学习看法不够端正，上课留意力不集中,常常不能按时完成作业 2.反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象;一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成；有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在:学生家庭的不协作，造成了学习差；反映问题慢,基础太差，是造成了不及格现象。 五、今后努力方向 针对本期工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点。 1.结合教材内容,课前要细心备课，面对本体学生教学,抓
15、牢基础学问,搞好思想教化工作，细心上好每一切课，虚心向教学阅历丰富的老师请教和学习,不断提高自身的业务水平，注意学生各重实力的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学生学习习惯的培育,以激发学生的学习爱好,提高他们的学习成果，平常自己还要不断充电，不断提高自身的业务素养。 2.刚好輛导后进生,抓住他们的闪光点，激励其进步,注意学生各种实力和学习习惯的培育。 .充分利用直观教具、电化教学,把难点分散到各个层次中去，调动学生学习的主动性,对学生进行强化训练,争取不断提高学生的学习成果。 4仔细钻研教材教参,努力深挖教材中的趣味性,以提高学学习数学的爱好。 5采纳家访,谈心等多种方式,努力做好后进生的转化
16、工作，使全班学生的整体素养能够得到许多的提高。 6.对学生进行爱国教化,培育学生为祖国为中华民努力学习的精神。 过去常说,要给学生一杯水,老师必需有一桶水，但在现在创新与改革不断改变的新时代，看来已经不够了。老师更重要的考虑是应当教会学生如何找寻水源,解决用水问题。这是我必需去思索和面对的问题。因此,在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!小学一年级老师述职报告4敬重的各位领导、老师: 大家好!首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助、关切，感谢孩子们对我的喜爱、爱戴与敬重，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。 我始终坚信一个人只要真诚的付出,踏踏实实地走自己
