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1、有理数的混合运算说课稿绥滨县第二中学蒋海峰今天我说课的内容是新人教版初中七年级数学上册第一章一一有理数的混合运算。下面我从四个方面即说教材、说教法、说学法、说 教学过程的设计向大家介绍一下我对本节课的理解与设计。有理数的 混合运算是初中教学运算中地较重要的内容之一，有理数的混合运算 是本章的重点之一一、说教材：（一）、素质教育目标1、知识教学点能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、 乘、除、乘方的混合运算.2、能力训练点培养学生的观察能力和运算能力.3、德育渗透点培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤 审慎进行，最后要验算的好的习惯.4、美育渗透点通过本节课的学习
2、，学生会认识到小学算术里的四则混合运 算顺序同样适用于有理数系，学生会感受到知识的普适性关.（二）、教学重点、难点重点：能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的 加、减、乘、除、乘方的混合运算.难点：掌握有理数的混合运算法则，尤其是理解运算中的 顺序二、说教法本节课学习新课的内容，为了很好地突出重点，突破难点，圆满 完成教学任务，取得良好的教学效果，我将采用“自学、导学、讨论” 三环课堂结构，使用观察，比较，讨论，归纳等教学方法引导学生积 极的思考，多说，多练获取新知，重点内容的突出使用观察多练法， 难点的突破使用小组讨论法。三、说学法有理数混合运算这一节是在前面加、减、乘、除、乘方的基
3、础上 进一步综合提高，这一节的学习中，学生主要采用自学法则，观察讨 论获取新知，在获取新知的过程中，老师适当点拨，强调；提高了学 生学习的兴趣，也训练了学生的思维，与人合作交流能力。四、说教学过程(一)、复习复习有理数的加、减、乘、除以及乘方的运算，帮助学生 巩固知识和为这节课的学习作准备(二)新课1、学习有理数的混合运算应遵循的运算顺序(1) 、首先乘方，再算乘、除，最后算加、减(2) 、同级运算，按照从左到右的顺序进行（3）、如果有括号，就运算小括号里的，再运算中括号的 然后算大括号里的2、提出问题，引导学生应用有理数的运算法则解决问题 问题1：指出下列各算式的运算顺序。3、讲解例题学生思
4、考教讲解中提出的问题，并做练习（1）、例1、计算：由我小结例1进行数的乘除运算，一般要把带分数化为假分数，把除法转化为乘法（2）、计算题由我讲解练习例2计算我让学生计算例2时，并注意学生的解题方法由我演算例2的简便做法鼓励学生大胆运用已学过的知识，解决问题（三）、课堂练习让学生独立完成练习后，让学生互相交换练习本，找出错误 的地方，最后教师总结巩固练习计算书本的后面练习题（四）、总结1、复习有理数的混合运算的法则，分三种情况1、先算乘方，再算乘、除，最后算加、减2、同级运算，按从左到右的确顺序进行3、如果有括号，就算小括号的再算法中括号里的然后算大括号 里的（五）、作业课本的课后的部分习题五、板书设计1、掌握有理数的混合运算2、理解并熟练地进行有理数的混合运算3、例题4、练习和作业教学反思：通过这节课学习，学习计算时前边的加法、减法、 乘法、除法、法则及乘方的一些知识还混淆不清，特别是用加法法则 去做题时容易用上乘法法则。有理数的混合运算 说课稿绥滨县第二中学蒋海峰
