《2023年初中生物教研组工作总结篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中生物教研组工作总结篇（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年初中生物教研组工作总结篇初中生物教研组工作总结1本期我们教研组共有七位老师，共28个教学班，学生差异大，很大一部分学生成果较差，而且有的班额较大，每位老师任务重，压力大。但在学校各位领导关切指导下，经过教研组各位老师的共同努力，顺当完成了本期教学教研工作。以下就本期生物教学常规、教学成效、教学探讨和老师学业发展等方面作简略总结：一、本学科教学常规方面：我觉得我组的每位老师都特别敬业，从未出现过上课迟到早退等状况；每位老师都特别关切爱惜学生，耐性解答学生问题，常常激励学生树立他们的信念；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是仔细对待每一节课，从备课、打算教学材料到上课等都一丝不苟，特殊
2、是试验课，每节试验课的课前预做必不行少，力求使每一堂课都能取得最志向的效果。对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。这一期，无论是教案检查，还是作业抽查，我们组都受到好评。二、教学成效方面：本届学生来源较广，参差不齐，特殊是寄宿班的学生，每节课都要花许多时间精力维持纪律。但经过一学期的努力，每个班不仅上课次序良好，而且成果提高了，差生人数也削减了。本期进行了一次考试和一次竞赛，状况还是比较正常。我们本组的老师都很受学生欢迎。三、教学探讨和老师专业发展方面：教研活动的目的是为了搞好教学，提高教学效果。开学初我们
3、支配了俩位老师上探讨课，鸟的生殖和发育和老师的基因的显性和隐性都按时完成。本期我们还不定期地开展了许多次教研活动和备课组活动，为了提高教学效果，老师们都在主动想方法，钻研适合自身的和本学科的教学方法，每位老师都形成了自己特有的教学风格。我们还进行了生物学问竞赛。四、教研组建设的准备和建议：1、我觉得教研组是老师共同成长的小温床，组内相互听课是提高老师教学水平的捷径，但我们学校还缺少相互听课的良好氛围。2、我们组下期要充分发挥学科带头人的作用，学校也应当规定他们多在组内上示范课。初中生物教研组工作总结2在学年度，我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教化教学工作中取得了较大的
4、成果。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组安排、确立了明确的教化教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的.一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作
5、的精神是可喜的。我和奚老师分别是黄老师、张老师和何老师的师傅，在教学中，我们常常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张老师是本学期刚安排的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。老师、何老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老老师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性供应了很好的教学资源。我和奚老师，把多年来查阅的有关资料、教学阅历等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干
6、。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。加上生物课从前年起先启用新教材，对我们老老师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组安排、克隆
7、人事务等。我们组青年老师，也不断向老老师学习。我组张俊莲老师，初上讲台时，教学业务不够娴熟，后来她虚心向老老师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色，主动写好教后感、读书笔记等。何老师老师虽然教过一年，但他今年依旧仔细听老老师的课，并发挥自己的优势，常常用多媒体课件上课，激发学生的爱好，受到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但仔细备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组
8、风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成果。三、勇挑重担、硕果累累，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何老师、张老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱老师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的老师。瞿老师和奚老师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个班的生物教学，奚老
9、师兼教的高二两个民办班教学工作，学生素养比较差，她常常找学生个别谈心，帮助他们树立起学习信念。在几次考试中，民办班和统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期，我们组在没有生物试验员的状况下，克服重重困难，坚持把本学期应做的试验全部完成，在做试验期间，我和奚红凤老师常常晚上在试验室打算，其次天一早又来打算，并指导何老师老师如何兼好试验员管理工作。在全组同志的共同努力下，高三学生生物选修班学生成果在几次联考和统考中都取得了较大的进步。在上学期我和黄老师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在“生物课堂教学中渗透环
10、境教化课题探讨”过程中我们组也做了大量的工作。9月份，何老师老师带领学生进行了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一年级实行了一次环保学问竞赛，在高二年级实行了一次环保学问小论文竞赛，并进行了评比。我们每位老师都上了两节以上教研课。在此基础上，我们还写了不少的探讨性论文，瞿老师撰写的谈谈生物高考中解题技巧与策略等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省实行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚老师撰写的环境激素的危害和防治对策等三篇_在省级刊物上发表，其他老师也写了一篇有质量的论文。在学校实行的科普讲座中，本学年，瞿老师进行了一次“现代生物技术”专题讲座，何老师“天体与生命”、“科
11、幻赏析”，朱老师的“花卉栽培”等讲座均受到了同学们的一样好评。四、其他方面如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本学期张俊莲听课38节，何老师听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。我们还把自己的教学、探讨成果总结推广。，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均采纳多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不
12、足，例如青年老师多，教学阅历不足，班主任老师少，学生第一手资料驾驭不够等。今后，我们将接着努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。初中生物教研组工作总结3本期我们教研组共有2位老师，教七、八年级共16个班的生物教学，学生差异大，很大一部分学生成果较差，而且有的班额较大，每位老师任务重，压力大。但在学校各位领导关切指导下，经过教研组各位老师的共同努力，顺当完成了本期教学教研工作。以下就本期生物教学常规、教学成效、教学探讨和老师学业发展等方面作简略总结：一、本学科教学常规方面：我觉得我组的每位老师都特别敬业，从未出现过上课迟到早退等状况；每位老师都特别关切爱惜学生，耐性解答学生问题，常
13、常激励学生树立他们的信念；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是仔细对待每一节课，从备课、打算教学材料到上课等都一丝不苟，特殊是试验课，每节试验课的课前预做必不行少，力求使每一堂课都能取得最志向的效果。本期初一任教老师多，每位老师大部分课相互冲突，试验课简直无法正规支配，我只有尽量协调，幸好本班老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上。对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。这一期，无论是教案检查，还是作业抽查，我们组都受到好评。二、教学成效方面：初一年级刚进校时教起来感觉特
14、别的吃力，特殊是住宿班的学生，每节课都要花许多时间精力维持纪律。但经过一学期的努力，每个班不仅上课次序良好，而且成果提高了，初二年级的学生这学期纪律不如上期，但本期进行了两次考试，状况还是比较正常，有的班级学生成果还很差。就学生对老师的评价看，我们本组的老师都很受学生欢迎。三、教学探讨和老师专业发展方面：教研活动的目的是为了搞好教学，提高教学效果。开学初我们支配了二位老师上探讨课，但只上了廖丽老师的显微镜的运用，本期我们还不定期地开展了许多次教研活动和备课组活动，为了提高教学效果，老师们都在主动想方法，钻研适合自身的和本学科的教学方法，每位老师都形成了自己特有的教学风格。四、生物组建设性的准备
15、和建议：1、我觉得教研组是老师共同成长的小温床，组内相互听课是提高老师教学水平的捷径，但我们学校还缺少跨组相互听课的良好氛围。2、我们组下期要充分发挥学科带头人的作用，学校也应当规定他们多在组内上示范课。初中生物教研组工作总结4本学期我们生物教研组在安静市教研室的关切和学校领导的支持下，加强教研组自身建设、提高老师素养、提高教学管理和提高教学效益、全面推动新课程改革等方面已顺当完成了一系列工作，现就本学年的工作作如下总结：一、转变老师的教学观念1、因为我们教研组青年老师多，为了贯彻学校的“高效课堂”精神，实施高效课堂，利用教研活动时间组织老师不断学习了初中生物新课程标准，进一步领悟新课标的精神和基础教化改革的新理念，以新理念为指导，在教学中进一步转变老师的教学观念。2、在平常的教学工作中，我们不但仔细研读教材，还常常上网或到图书城购买相关教学资料，查阅相关信息，主动开发课程资源，力求把最前沿的信息在第一时间传授给学生。3、本组每位老师在业余时间都能主动参与各级各类接着教化培训，刚好接受各种新学问，进一步提高自身业务素养。二、加强常规管理，提高课堂教学效益1、有安排地开展教研活动。我们组每两周开展一次教研活动。活动形式多样，包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课、网络教研等方方面面。通过有安排的参加安静中学的课堂教学研讨活动和昆明市教科
