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1、德育工作活动实施计划 2017-2018学年度 德育是学校教育的灵魂。我校始终把德育工作放在首位，充分发挥德育的导向作用和动力作用，坚持“德育为首、五育并举、立人为先、全面发展”的指导方针，认真贯彻落实教科局的要求。精心组织我校德育工程启动动员大会并稳步扎实推进，现就本年度我校德育工作开展情况作以简要的汇报。教师师德按旗局方案要求，努力强化师德师风建设，全面提高教师队伍整体素质，让教师真正做到立德树人，以真正践行社会主义核心价值观。1.开展“党员教师作典范”活动。要求全体党员同志努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。要求党员要从自我做起，从身边的小事
2、做起，在教育教学中的每个环节、在各种场合下的言谈举止都成为广大师生的表率，用强烈的责任心和奉献精神将正能量传递给学生，用高尚的人格魅力在潜移默化中影响学生。2.开展“教师形象”大讨论及形式多样的活动。良好的教师形象，是教师素质的综合体现，是教师言传身教，圆满完成教育教学任务的保证之一。学校将每周二下午的教师工作时间作为师德师风专项学习和讨论时间，将切实解决好世界观、人生观、价值观大讨论活动作为重心，营造积极向上的育人氛围。3.按旗局的要求积极组织开展“我心中的好老师”评选活动。用我们身边的典型人和事教育我们身边的人。大力营造师德师风教育的舆论氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性
3、。同时全体教师签订江龙镇中心学校师德师风建设承诺书。4.开展师德测评活动。学校主要领导在全校教师和部分学生、家长代表大会上进行问题查摆，每名教师针对自身在师德师风上存在的问题要仔细剖析、认真整改。学校按照学生测评、家长测评、考核小组测评开展测评活动，其评议结果记入个人档案。此项活动与家长进校园活动同步进行。5.开展师德整改活动。针对学校自身及教师个人存在的问题，学校将专门制定整改方案，有计划、按步骤进行逐一解决。认真开展好师德师风承诺活动，建立健全师德师风长效机制，建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度。6.广泛接受社会各界监督，坚决杜绝乱办班、乱补课、
4、乱收费现象。学校将所有收费情况定期向全体师生及广大家长进行公示（通过学校门厅展板处的公示栏及校讯通等方式），每逢寒暑假前认真组织全体教师学习通辽市教育局及旗教体局，同时学校与广大教师签署关于禁止教师利用假期有偿办班补课、开办“小饭桌”的责任书，并在假期中由校委会成员组成的专项检查小组深入到教师居住地进行明察暗访，使之做到发现问题及时处理。学生德育一、努力践行旗局规定的六大主题教育提升行动1、实施民族精神教育提升行动对学生进行弘扬和培育民族精神教育。以国情教育、革命传统教育、改革开放教育、国防教育等为内容，引导学生了解祖国的历史和文化，了解祖国的过去和未来，增强对祖国、对民族的热爱。广泛开展爱学
5、习、爱劳动、爱祖国活动，开展“我的中国梦”教育实践活动，帮助他们自觉把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。2、实施诚信教育提升行动通过各种形式对学生开展诚信教育，树立守信为荣、失信可耻的道德观念，培养学生言行一致、诚实待人和信守诺言的优秀品质。3、实施社会主义幸福观教育提升行动加强社会主义核心价值观教育，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，并与感恩教育有机结合起来，通过活动，使学生逐步理解人生的意义，感受到付出是幸福，理解是幸福，关注是幸福，感恩是幸福，树立国家观念和意识，公共利益和公民意识；树立爱国、友善、有梦想、敢于竞争、奉献精神、快乐平等、交流、责任心
6、强等先进的社会价值观，认识到人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和贡献，把为绝大多数人谋利益看作是人生的崇高目标和最大幸福。4、实施心理健康教育提升行动积极开展心理健康教育，培养学生健全人格和良好的思想品质，增强他们正确认知自我、调控自我、拒绝诱惑、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。要特别关注特殊群体学生的心理健康，采取有效办法帮助品行有缺点的学生、学习困难学生、贫困家庭学生、有心理障碍学生、进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、农村留守儿童等学生，进行有针对的心理疏导。5、实施习惯养成教育提升行动继续实施扎鲁特旗中小学生一日常规，继续开展学生十大习惯养成教育活动。按照中小学文明礼仪教育指导纲
7、要的要求对学生进行文明礼仪教育，开展文明网络道德教育，帮助学生养成良好的行为习惯。通过校本课程、行为训练、榜样示范、常规管理等途径，培养学生良好道德品质和文明行为，树立学生良好形象。6、实施法制教育提升行动开展遵纪守法、团结友爱教育，增强学生明辨是非、自我约束和自我保护的意识，引导学生做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。同时开展“法律进校园”和“法律进课堂”活动，邀请法制副校长香山司法所所长张清朝同志每学期为全体学生上一节法制课，同时，学校针对本校实际要求每学周班主任必须为学生上一节法制课。建立学生校园伤害预警机制，避免在校学生违法犯罪，预防校园侵害案件的发生。二、积极深化“十大养成教育
8、”,切实为学生“扣好人生第一粒扣子”奠定坚实基础（特色工作）。习惯形成性格、性格决定命运。良好习惯的培养是成功教育的开始，是德育教育的有效途径。我校从2012年开始对学生实行十大养成教育，经过近三年来的努力，学生在文明礼貌、规范行走等行为习惯的养成上已经取得了良好的效果，学生在日常生活方面都能够自觉的按要求去做，受到上级领导、全体教师、学生家长的赞扬和认可。我们将继续努力，充分发挥政教处、少先队的管理监督作用，培养每一个学生不管在校还是在家，都能做到以下十点，为每一个孩子终生幸福奠定良好的基础。1.懂礼貌培养学生做到：孝敬父母、尊敬师长、团结同学、尊老爱幼、语言文明、爱护公物、最终目标是让孩子
9、成为文明的小学生，文明的小公民。2.讲卫生培养学生做到：衣着整洁、勤剪指甲、早晚刷牙、正确合理使用公共设施、爱护公共环境、保持公共卫生，最终目标是让孩子整洁干净，身心健康。3.爱学习培养学生做到：平等对待每一学科，主动学习、认真思考、积极回答问题、认真完成作业、爱读书、勤动手、善观察、会表达、会合作、会锻炼、最终目标是让学生在德智体各方面均衡发展。4.守纪律培训学生做到：认真履行小学生守则和小学生行为规范，模范遵守学校的各项规章制度，最终的目标是让孩子成为遵纪守法的好公民。5.爱劳动培养孩子做到：爱劳动、会合作，在劳动中锻炼体魄、体验艰辛，懂得珍惜劳动成果。最终的目标是培养孩子劳动光荣意识，从
10、小养成热爱劳动的好习惯。6.讲诚信培养学生做到：不说谎话、不编瞎话；实事求是、说到做到，话不说满、留有余地。最终目标是让孩子养成诚实守信的好品格。7.有自信培养学生做到：与人交往落落大方，充分相信自己，做事有底气，让自信变成学习和生活的动力。最终目标是让孩子充满自信迎接挑战。8.乐助人培养学生做到：相互帮助、取长补短，主动伸出援手，学会宽容与理解、敬老怜贫有爱心。最终目标是让孩子具有助人为乐的美德。9.知荣辱培养学生做到：以热爱祖国为荣、以服务人民为荣、以崇尚科学为荣、以辛勤劳动为荣、以团结互助为荣、以诚实守信为荣、以遵纪守法为荣、以艰苦奋斗为荣、以勤俭节约为荣、以超越自我为荣。最终目标是让孩
11、子知荣辱、明是非、走正途。10.会感恩培养学生做到：知恩图报、感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩世界、感恩生命。最终目标是让孩子怀有一颗感恩之心，善待生命中的一切，感受生命的美好。 家长学校 家长学校本着周密计划、注重落实的原则，努力将工作做实、做细息。本年度重点开展了三项工作，具体如下：1. 每周以校讯通的方式给家长发送一条关于家教的短信。2. 5月份请旗关工委主任贾春清同志为广大家长作了如何做一个成功的家长的讲座。3.10月份，以班级为单位组织广大家长收看了专家郑委教授的从自然型家长到智慧型家长视频讲座。 存在问题1.工作开展的不够扎实，师德学习时间常备挪作他用。2.师德工作做得线条较粗，没能春风化雨般深入到每个教师的心田，以致个别教师出现越级上访现象。解决办法1.铁定学习时间，注重实效；校长亲自带领师德师风监督小组成员在规定的学习时间进行专项检查。2.校长对个别在师德方面存在误区的教师进行诫勉谈话。同时组织他们学习通辽市师德师风评价标准中小学教师职业道德规范，定期跟踪回访。
