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2、把孩子送到姜村，就等于把孩子送进大学了。在惊叹姜村奇迹的同时，人们也都在问，都在思索。是姜村的水土好吗是姜村的父母掌握了教孩子秘诀吗还是别的什么假如你去问姜村的人他们不会告诉你什么因为他们对于秘密似乎也一无所知。在二十多年前，姜村小学调来了一个五十多岁的老教师，听人说这个教师是一位大学教授，不知道什么原因被贬到了这个偏远的小村子。这个老师教了不长时间以后，就有一个传说在村里流传。这个老师能掐会算，他能预测孩子的前程。原因是，有的孩子回家说，老师说了，我将来能成数学家；有的孩子回家说，老师说我将来能成作家；有的孩说，老师说将来我能成音乐家；有的说，老师说我将来能成钱学森那样的人，等等。不久，家长
3、们又发现，他们的孩于与以前不大一样了，他们变得懂事而好学，好似他们真的是数学家、作家、音乐家的材料了。老师说会成为数学家的孩子，对数学的学习更加刻苦，老师说会成为作家的孩子，语文成绩更加出类拔萃：孩子们不再贪玩，不用像以前那样严加管教孩子也都变得十分自觉。因为他们被灌输了这样的信念：他们将来都是杰出的人而有好玩、不刻苦等恶习的孩子都是成不了杰出人才的。家长们很纳闷也将信将疑，莫非孩子真的是大材料被老师道破了天机就这样过去了几年奇迹发生了。这些孩子到了加入高考的时候，大局部都以优异的成绩考上了大学。这个老师在姜村人的眼里变得神乎其神，他们让他看自己的宅基地，测自己的命运。可是这个老师却说，他只会给学生预测、不会其他的。这个老师年龄大了，回了城市，但他把预测的办法教给了接任的老师，接任的老师还在给一级一级的学生预测着，而且他们坚守着老教授的嘱托：不把这个秘密告诉给村里的人们。.
