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1、2023年开发培训学习心得体会(3篇) 书目 第1篇2023年java软件开发工程师培训心得体会范文 第2篇家乡资源开发与利用培训心得体会 第3篇拓展心得：体验式培训开发潜能，突破自我 2023年java软件开发工程师培训心得体会范文 转瞬间，4个月的java软件开发工程师培训就要结束了，说说我的感受吧，以供想在软件行业发展的挚友们参考一下。 首先我是一个女孩，学软件开发的女孩相对于男孩来说并不是太多，但是因为我自己对编程比较感爱好，所以就从事了这个行业。 我们学校的学生从20xx年的下半年就已经起先出来实习了，据我所知我们计算机系的学生大都从事别的行业去了，从事计算机行业的人数特别少，我想大
2、部分是没有过硬的技术学问的原故，不敢去应聘本行业的工作吧。 我始终是一个有上进心的女孩，对软件编程有很大的爱好，总想着自己也要像男孩一样，做一番属于自己的事业，不能白白的虚度自己的青春，但我又不想从事与计算机沾边的初级职位，比如文员之类的。因为假如自己的第一份工作从做文员起先，以后自己的职业生涯就不好规划，确定会离软件编程越来越远的。 说实话我的家庭条件并不富有，但是我有一个特别支持我上学的父母，他们狠狠心在我上了几年高校之后又给我交了几千元的培训费。从那时候起我就想着我肯定要好好学习，对得起父母。 就这样起先了我的培训旅程，其实说实话在培训的过程中我是时而感到特殊迷茫，时而又有了奋斗的激情，
3、这不免有个人的因素，也有培训环境的影响。 在这里我想提示一下那些想参与软件培训的学生，在你们选培训班的时候肯定要看清这个学校以前培训学员的就业状况，特殊重要的是培训老师有没有教学阅历，一些培训机构总是以赚钱为目的，鼓吹着自己的培训老师拥有几年几年的项目阅历，其实我感觉没有教学阅历的老师还不如项目阅历少一些的老师。 我们培训部就是一个例子，我有时候就感觉听我们老师讲课简直是一件特别苦痛的事情，他讲课从来就不备课，只是依据自己的工作阅历，想到哪个学问点就讲哪个，我们听课的学生一点思想打算都没有，而他经常在课堂上为了调试一个程序的一个小小的错误耽搁一两个小时的时间，而这期间往往也是我们最煎熬的时候，
4、因为我们要坐在那个地方陪着他找错误，这种状况下的我们特别受熬煎,并且感觉时间都白白奢侈掉了，以至于根本没有什么收获。 再来谈谈我自己的状况吧，我在高校期间编程语言学的还算不错，当时我们只开了c+、java两门编程语言课，还有软件开发相关的sqlserver20xx数据库，我的这三门主修课程每次考试都很优秀，参与培训时也有老师劝我学软件前台，网页设计什么的，说是女孩比较适合学这个，好就业，而软件开发大都是男孩子，女孩几乎是学不通的。我当时就是为了证明自己的实力，依据高校期间自己的学习状况，我信任自己能学好。 但是也因为我们老师讲课的无安排性，课程拖到现在还没有结束掉，时间已经过去6个月了，我起先
5、思索我自己的人生了。 经过四个月的培训，我不能说我没有学到什么东西，但我还要说一点，我虽然每一样技术都知道了，但是我学的仅仅还只是一个皮毛而已。软件开发最重要的就是编程思想，可我现在的水平只是编写代码达到特别娴熟的程度罢了，对于编程思想感觉还是没有踏入软件开发的门槛.而编程思想主要来自于你所做过的实际项目获得的阅历。而我们培训部的项目不仅少而且不怎么好用。所以要想参与培训还要看清这个培训部的项目是不是够份量，没有实际的项目阅历去应聘软件开发的工作还是不行的。 经过细致的思索，我已经确定去找工作了，现在正是找工作的好时候，虽然我没有多少项目阅历，但我相对于应届毕业生自信多了，或许这就是培训的力气
6、。不过哪怕找到一份小小程序员的工作干着也行，因为现在对自己的职业定位还有点迷茫，我自己的性格属于那种做事情特别仔细、踏实、细心，感觉更适合做软件测试方面的工作，对于软件开发我还是抱着先试试工作的看法，主要源自于我自己头脑反应太慢，估计始终做软件开发对职业发展前景是有碍的。 最终告诫那些还在上高校的挚友们，假如你们想在软件行业发展，那你们肯定要在上学期间多上网看一些编程方面的视频，自已尝试着把企业要求的学问点自学一下，跟着视频做一些小型的项目。其实自学学问点是不难的，只有你有恒心。因为我培训的感觉就是公司要求的一些东西许多并不是我们不懂，而是我们在学校其实是连听说过都没有听说过，这样的话哪个公司
7、会情愿 家乡资源开发与利用培训心得体会 9月11日下午我们“杨xx优秀教学能手工作站”的全体成员在区进校三楼会议室实行了xx年下半年的第一次集中培训。在会上杨老师先细致的将上半年工作站的整体状况做以总结，对上半年我们成员的活动状况及上传资料状况进行了统计，赐予大家充分的确定及激励，并对下半年将要开展的活动进行了具体的说明，使全体成员能够明确任务及目标，科学合理地利用和开发家乡资源，努力实践和探究，提升自我，不断磨练。 在本次培训中杨老师就“家乡”这一活动主题在品德课中的设置及如何正确开发、利用家乡资源的策略做了具体的说明，以发展性教学理论、最优化教学理论和建构主义理论为指导为教学策略供应了依据
8、，令我更明确了自己在下半年课题探讨中的方向与重点。 一、利用课本中的文字、图片，唤醒学生的生活体验。在新课程理念下，课堂从老师走向学生，让学生在体验中以自己的经验和心理去感受、理解事物，并由此产生丰富的联想和深刻的领悟。因此，在教学设计时，我们要充分考虑课程内容中涉及学生的生活体验因素。 二、利用多媒体课件资源，充溢学生的生活体验。现实生活多姿多彩、有滋有味。我们的品德课堂也应当回来生活，返璞归真，通过多媒体还原、复制、再现现实生活，让学生在有限的时空中，领会生活的精彩和奇妙，提高对社会生活的相识水平。 三、利用网络、社会资源，提升学生的生活体验。新课程要求老师在教学过程中，要紧密结合详细教学
9、内容，引进时事新闻，引导学生创新与实践，与时俱进。 四、以家乡地域特色为基础，开发品德课程资源 品德与生活（社会）课程资源的开发要遵守许多的原则，其中有一条就是地域性原则，就是指在课程资源的开发过程中，要以当地的乡土特点和条件为基本的准则和要求。详细地说就是在实施中要以品德与生活（社会）课程的主题为依据，以当地的物质基础和客观实际为前提，以个体的须要、爱好和爱好为动身点，要从当地实际动身，实事求是，突出自然资源和文化资源的特别性。 任重而道远，下半年我们将接着在杨艳老师的带领下一如既往的努力探究与开发家乡资源，充分利用家乡陕西的地域特色资源，弘扬人文精神，提倡多元发展，让学生走近陕西，走进陕西
10、，使得学生的综合素养在实践过程中得到提高和发展。 拓展心得：体验式培训开发潜能，突破自我 体验式培训开发潜能，突破自我 6月15日早上7点15分我们在公司门前集合，大约八点多钟我们就到达训练目的地。我们被分成四个队，各队由自己的教练带领，一路唱着队歌，喊着口号，起先我们的体验式培训。 每个队要选出一个队长，一个秘书，一个旗手，一个平安官，一个宣扬官，而且每个队要有自己的队名，队歌，口号，纪律等，我们四个队经过商讨，分别给自己的队起了名字：海洋队，山峰队，银河队和花木兰队。 高空抓杆，这个应当是整个拓展训练里最具挑战性的。我们要爬到8米高空，站到一个直径大约15cm的圆盘上，跳起抓住斜前方高处的
11、一个栏杆。要命的是你的身体略微有一点颤抖，这个圆盘下面的铁柱子就不停的晃，真是惊心动魄啊。不过还好，虽然有的人第一次没有胜利抓到栏杆，但最终我们队的全部人都完成了挑战。我们队有一个队友在上面都哭了，但是在我们大家的激励下，还是突破了自己。 通过完成这个任务使我们懂得了，我们可以完成看似不行能完成的任务，关键是要勇于尝试，不怕失败，还有就是团队的合作，个人要留意自己言行，你的一言一行对团队都会造成影响，只有大家同心协力，相互协作才能共同走向胜利。 背摔：一个人站在一米多高的台子上，手和脚都用绳子捆住，仰面朝天笔直的倒下去，下面是队员用双手搭肩形成的爱护网，这个挑战不是很难，大家都很轻松的完成，主要就是让我们克服恐惊心理，要信任团队的力气。 这个挑战也是让我们克服自己的恐惊心理，信任自己有无限的潜能。还有就是同伴的激励和支持真的会给我们很大的力气。我们每个人在完成任务之前，其他的同伴都把手放在她的肩膀上，大声的说：你真的很不错，你真的很不错，你真的真的真的真的真的很不错!当有队友在上面不敢上去或不敢站起来的时候，我们大家就在下面说一些激励的话，结果每个人都突破了自己。
