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1、语文紧扣热点贴近生活口合肥一六八中学汪玉慧张文本次试卷很好地沿袭了一模试卷的特点，考点分布有序推进，不惟变而变，是 一份精致实用的考前训练题。频现高考真题考点考点回归，覆盖面广。小阅读方言与中国文化洋溢着浓厚的学科特点，设 题紧扣考纲，选择了近三年来高考真题中频现的考点，且提点了对文章结构的考 查。文言文阅读选材来自朱徽的小品文花捧阁记，着力点放在实词、虚词、翻 译中句式的考查。实词雕、鄙、竣、籍”是学生眼熟的，虚词为、焉、以、因” 更是直接从课本教材选取，被动句、倒装句、疑问句、省略句均有考查。诗 歌鉴赏 题选取大家苏轼的集句词，设题规范地落实在赏析作品的语言”和 评价作者的观点态度”上。此
2、外，第二卷的字形、成语、病句、压缩、图文转换、与课本结合又有拓展的 仿写，包括材料作文的命题，均扎扎实实。选材新活贴近生活语言上极具形式美和意蕴美，且经过别出心裁改造后的集句词定风波首次 出现在诗歌鉴赏命题中。NBA林书豪、南大校庆序长不序爵”南京市政府拒交日本 名古屋、环巢湖综合治理工程、苹果和乔布斯、微博小说更有环境保护绿色出行 健康理念在题目中出现，整张试卷选材新活，贴近学生生活。人文情怀贯穿试卷文学类文本阅读选材于德莱塞的我的梦中城市。德莱塞是美国二十世纪最 重要的作家之一，擅长以敏锐的眼光洞察社会繁荣背后日益沉重的精神危机，批判 当时社 会的醉、梦之态”浮躁功利，引人警醒深思。在繁华
3、的生活中，如何做一 个宁静雅致、济世修为的人？试卷本身已经给了我们答案一一可以瘦动其竹，香溢 其人；可以治世筑阁，闲雅寄情；可以自律担当，做一品百姓”从诗词鉴赏、文 言阅读、文学类文本阅读到作文的考查，前承中转后合，雅致考究，耐人寻味，无 不体现了浓郁的人文情怀。4月7日上午9点，有高考风向标”美誉的合肥市高三二模”正式开考。安徽商报 特别邀请合肥一中、合工大附中名师，为考生点评二模”试卷，支招后期备考策 略。语文篇点评名师合肥一中姚恺峰以下几点值得考生关注一一名句名篇的默写：今年3月面世的安徽省2012年高考考试说明语文学科的 名句名篇默写推荐篇目与2011年相比，新增了 8篇古诗文，本次考
4、试就涉及到了其 中4篇。根据惯例，新增篇目高考考查的可能性极大，考生应加以重视。作文：二模”的材料作文要注意审题，关键点在于对陶行知所提的一品百姓”的理解。结合材料中的提示，一品百姓”体现在一流的德行、一流的襟怀和 一流的爱心上；一品百姓”虽居江湖之远，但却 家事、国事、天下事，事事关 心”；爱国不甘人后，救亡一马当先；一品百姓”未必腰缠万贯，但却充满爱心， 有博大襟怀，助人为乐，扶危救难。复习策略考生在后期复习中，要用好考试说明，注意今年的新变化，如上文提及的 背诵篇目的变化等。认真研读考试说明中的题型示例”，如一般论述类文章阅 读中可能会出现的主观题，古诗文阅读和文学作品阅读中可能会出现的
5、选择 题。在最后的备考阶段，考生还要特别注意查漏补缺，通过模考等摸准自己的软 肋”在薄弱的方面进行专题训练。数学（文科）强化基础注重能力 口合肥一六八中学吴日明试题紧扣高考说明2012年二模”文科数学试题，总体平稳、自然，强化双基，更注重能力考查，试卷题量、题型、分值、结构与我省近年高考完全吻合，试题紧扣2012年 考 试大纲”尤其是刚刚出台的2012年安徽高考数学考试说明”仍然重点考查高中数学的主干、重点和高频考点。解答六大题继续稳定在三角、统计概率、数列、立 体几何、圆锥曲线、函数导数这六大核心模块。其中今年考试说明惟一变化之 处一一立体几何中空间几何体的表面积和体积公式增加要求记忆，在选
6、择 题第8题 中，通过三视图的呈现和公式的不告知就得到淋漓尽致的考查与充分展现。深度广度均有提升三角、数列、圆锥曲线、平面向量部分亮点纷呈，尤其是在知识的交汇点 充分 考查学生的能力，如16题，三角数列的结合，18题数列函数的结合，20题圆锥曲线与平面向量的结合，21题传统的函数导数的有机组合等；试题对中学数学典型常规的数学思想方法充分考查，如：数形结合思想、化归思想、探索性（存在性）问题、分析和解决实际问题的能力等，所以试题的力度、深度、广 度、宽度均有所提升。数学（理科）试题平稳难度不小口合肥一六八中学孙文海计算量适中试题闪光点较多，计算量适中，思维量较大，坚持以能力立意”为指导，突出 对
7、学生能力的考查；试题平稳、常规，内容紧扣教学大纲与考试说明，充分体现了 新课程改革的精神，难度约0.52，较难，比一模要难些；有一定的区分度和梯度。 试题重课本、重创新，重重点题型，重思维能力。考点涵盖广试题注重知识点的模块分布，涵盖高中主干知识和方法，以中学数学的主体 内 容为考查的重点，以测试考生基本数学素养为目的，如有关函数与导数、三角、立 体几 何、解析几何、数列、概率的内容在卷面上占有相当大的比例，数形结 合、函 数与方程、分类讨论以及转化与化归的思想方法等均蕴含在试题中，体现了高考淡 化特殊技巧，强调数学思想方法”的命题思想。解答题题型基本常规，两道几何题较好，18题立体几何题第2
8、问有新意，学生用坐标法探究要好做些，21题解析几何是一大亮点，这道题用向量包装考查了向量 运算及解析几何的基本方法：坐标法、参数法，题目设计为探究性试题，很新颖。本报记者张晓嵘整理数学篇点评名师合工大附中余树宝二模”试卷知识覆盖面广，涉及必修、选修的每个模块，大体符合考试说 明的要求。试题还考查了一些新课程新增内容，如理科第3、5、6、10，文科第3、4、8、10题分别考查了全称命题的否定、程序框图、三视图、函数的零点 等。虽然纵观全卷试题考生有似曾相识”的感觉，但想在规定时间完成全卷，还是 不容易的，需要一定的数学能力。如理7、10、14、15、21,文10、15、20考查了 综合运用多个知
9、识分析问题解决问题的能力，试卷突出了对数形结合思想的考查，如理 7、10、15、20、21，文 6、10、13、15、18、20、21，试卷特别突出了对运算能力的考查，可以说几乎21个小题都需要通过一定量的运算才能完 成，考生没有敏捷的运算速度、合理的运算途径、准确的运算结果，想得到高分也是很困难的。复习策略制定合理的学习计划，有条不紊地进行高考复习；紧扣考试说明，查遗补漏， 确保知识体系完整；突出重要考点，把有限的时间用在重点内容上；强化解题训 练，总结解题方法，提高应试能力；合理安排作息，树立信心，保持良好身心状 态。（记者胡霈霖）英语篇1考查能力区分度高口合肥七中王瑞本次合肥二模英语试卷
10、难度总体平稳，着重对基础知识点进行了检测，提高 了对词汇和阅读的要求，突出考查考生能力，有较高的区分度和梯度。单项选择：基础知识是根本单项选择题主要考查学生对基本语法的认知与运用，考点覆盖面广，涵盖近几 年高考中的高频考点，但无难题偏题。对词汇、词组、从句、时态的运用有所侧重。其中，考查时态的题目就有第27、31和35题三题之多（第27题也兼考查了句型搭配）。在后期复习中，考生在 单项选择中应仍以基础知识为主，重理解和运用，不要一味去钻难题偏题。完形填空：重词汇更重理解此次完形填空为说明文，给我们展现了美国父母在教育孩子方面的一些先进理 念，呈现了与我国有较大不同的异域文化特点，有别于一模时的
11、记叙文。全文及题目选项对学生的词汇量、理解能力和阅读速度要求较高，较之一模难 度也有所增加。考生必须把握好美国父母注重培养孩子的独立性、自信、决断能力 和责任感这条主线才能更好地理解全文，选出正确答案。阅读理解：选材活可读性强阅读理解的材料选材广泛，如A篇展示了风靡全球的心灵鸡汤系列丛书；B篇是一篇毕业演讲稿；C篇探讨男女司机谁更有安全意识；而D篇介绍智齿；E篇则告诉我们传统书籍依然是大学生的首选。种类繁多可见一斑。文章所设置的题目较多用于考查学生对文章的理解、细节的定位及转换能力。同时，仔细审题也很重要，如做第61、68、73题时，考生一定要看清题干再下 笔。任务型读写：信息加工是关键此次任
12、务型读写的题目无一空可以从原文中直接找到答案，所有选项都需要考 生在读懂原文的基础上进行信息加工或概括推理，特别是第78、80、83和85题对 考生的整体素质要求较高，得分较困难。书面表达：字数增多较开放本次书面表达的字数要求增加到了 120字，符合我省2012年的高考考试说明 要求。话题较开放，学生在表达时应该很轻松。笔者建议在后期写作备考中考生可 根据个人实际情况适当记忆一些重点句型， 注重写作思路，掌握写作技巧。可 以请老师为自己面批几篇文章，这样更容易及时发现问题，解决问题。英语篇2阅读和写作的要求都不低点评名师：合肥一中袁春红今年合肥 二模”英语试卷总体不难，没有偏题怪题，充分体现了
13、稳中求进，稳 中求新”的命题原则，注重考察学生运用英语的能力。整份试卷对知识基础、阅读 和写作的要求比较高。这份试卷有几大特点：1、强调语言知识运用，大部分题目都创设了比较完 整或相对独立的语境。2、定位语篇，突出能力考查，完形和阅读都能把理解文章的 主旨大意，掌握文章的整体要领作为命题的基本内容，旨在考查学生分析和解决问 题的能力。3、时代感强，体现了新课改的要求和理念。4、试题结构合理，难易基本适中。二模”听力语音清晰，语速适中，情境真实。单选覆盖面广，涉及到情景交 际、动词辨析、动词词组、动词时态、名词辨析、非谓语动词、名词性 /定语/状语从句、祈使句、介词短语、倒装、虚拟语气等。所设第
14、 26题容易受固定思维的影响而选错答案，第29题因为一个标点符号决定了答案。完形填空介绍了美国独 特的教养子女的方式。重点考查形容词、名词、动词和连词。阅读理解难度 适中。考生要更多关注推理判断、主旨大意、作者意图等的设题，特别注意第63题和第67 题对文章体裁和写作技巧的考查。任务型读写分析了如何在工作中更加专心，设题 巧妙，考查英语基本素质。书面表达是提一些缓解学习压力的建议，有较大发挥空 间。复习策略降低难度，回归基础，突出主干知识的复习；对词汇 攻关验收”考后多 思好处多”首先对 二模”考试进行总结和反思，调整好心态，因为稳定的心态 是成 功的基础，有助于克服高考前的高原反应”分析每项
15、失误的原因，然后有 针对性地 进行专项突击训练，扫除知识盲点。制定出切实可行的后二模计划”做到按部就班，有条不紊。在最后阶段，更要强调基础知识，回归课本，加强基 本 功的训练。要对重点词汇、句型、语法进行归纳和整理，关注高频考点，熟词 新 考，掌握命题规律和特点，强化知识链，形成系统的知识网络。加强听力训练。听力在以后的复习中应该坚持训练，对出错率较高的前五道 题，多进行一些 精听”的专题训练，找出所犯错误的原因。后期大量训练让考生 身心疲惫，听听英语歌曲也是一种不错的调剂，让英语 把耳朵叫醒”建立完善错题档案。错题档案帮助考生在错误中学习、反思、总结和提高。 整理错题档案的过程就是一种系统的复习和消化过程。对错题进行分类整理、错 误 辨析、并记录下自己的深刻反思，通过循环复习重难点，使知识逐渐系统化。物理篇1重视基础稳中有变口合肥一六八中学周存亮黄树生2012年合肥市的二模物理试题，基本覆盖了安徽省高考考试说明物理科的大部 分考点，体现了稳中有变。试题在注重基础的同时，也在广度和深度上都有所加 强。知识考查形式在题型上有部分调整，试题内容突出了新课标和新课程理念的特 点及2012年安徽省高考考试说明。要求考生综合运用知识本次物理试题注重基础和运用物理知识解决问题的能力考查，题型为考生所熟 悉，但对考生的综合运用能力要求较高。选择题7个
