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1、学校安全事故产生的原因作者：王启成来源：今日中国教研2014年第03期近年来，随着“9+3”教育工程的推进，各种新情况、新变化、新矛盾不断出现，影响学生 安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。因此，如何抓好学生安全工 作，保障学生人身财产安全，促进学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是当今 教育教学工作者不可回避的一个重点和热点课题。2013年3月12日，某中学八年级的学生袁某因与同班同宿舍的学生雷某发生纠纷，在宿 舍被轩某用水果刀刺伤，经抢救无效死亡；2013年3月28日下午5点，某中学八年级的学生 刘某、张某等人私自离开学校，骑摩托车狂奔玩耍，车速过快导致翻车
2、事故，刘某、张某受 伤，张某因伤势过重在送往医院救治途中死亡；2013年4月7日下午7时，某中学高二学生罗 某从教学楼五层上跳楼，当场死亡；2013年4月11日晚11点，某中学高一学生王某与同班同 学李某等人，同某一中高一学生陈某等人过生日，酒后双方发生争执，相互追打，王某被杀 伤，虽及时送至医院抢救，但因伤势过重抢救无效而于次日凌晨死亡。以上事故的发生，给伤亡学生家属带来了无限的悲痛，给学校带来了无尽麻烦和不良影 响，给教育事业带来了深刻创伤，教训十分深刻。一、表面原因分析以上事故我们认为表面原因是：一是学校安全管理不到位，学校安全隐患排查不深 入，危险刀具收缴不力；二是学校法制安全教育不深
3、入，学生法制安全意识淡漠，生命价值观 不强，遇事意气用事，心理承受能力弱；三是学校信息搜集不够，信息研判与舆情处理工作滞 后；四是各级各部门各司其职、各负其责共同抓好学校安全工作的合力不够。二、深层原因一是学校安全工作没有引起各级各部门领导的高度重视，对学校安全工作人力、财力、物 力投入不足，学校安全防范体系建设未按标准落实。在安全队伍建设上，人员少、工作量大， 没有按“知识化、专业化、年轻化”的要求进行配备，致使学校安全队伍整体素质不高，不能很 好适应当前严峻的学校安全工作形势需要；在安全工作经费上，投入严重不足，安全工作基础 条件薄弱，学校及周边安全设施建设不足，安全隐患排查整改不到位；安
4、全管理手段滞后， “五支队伍”建设不健全，警务室标准化建设和学校及周边电子监控设备滞后。二是学校安全工作评价与引导不够。各级各类学校对没有安全事故就是安全工作的成绩 认识不到位，未按此标准对安全管理干部职工进行评价与引导，学校安全工作做好了，社会对 学校安全监管工作的辛苦不闻不问，而学校一旦出现安全事故，不管是校内还是校外，社会都 会质问学校安全教育没做到位，把校外社会职能缺位和家庭教育的缺失引发的安全事故推向学 校，学生公共安全教育中社会和家庭的影响却无人质问。另外，安全干部工作中受到的多是批 评，少有表扬。由于职权不对称，工作辛苦而成绩上不明显，学校安全工作岗位受到冷落。安 全分管领导和安
5、全干部频繁更换，使得学校安全管理大多处于从适应变熟悉阶段，这也是造成 学校安全事故频频发生的原因。三是安全责任追究不到位。主要表现为安全责任追究制度不健全、安全管理措施落实不 力，有关部门在学校安全监管中存在错位、缺位、越位现象，一些部门甚至认为学校安全管理 及学校校园周边治理是教育部门的职责，安全事故责任追究与各级各部门职责不相对应，安全 工作始终达不到“严起来、硬起来、狠起来”的要求。四是安全教育有误区。安全教育是安全告知教育、告诫教育（警示教育）、学校教育的综 合体，不少学校用广泛性告知教育、告诫教育（警示教育）代替了全部安全教育，这些广泛性 安全教育反复进行，与学生年龄和认知特点不相符，不仅学生听不进去，甚至产生逆反心理， 安全教育没有真正让学生入心入脑，安全防范能力没有得到真正的提高。为彻底扭转学校安全工作被动局面，坚决贯彻落实中央和省“不安全勿生产”和“严起来、 硬起来、狠起来”的要求，因此，只有政府部门严起来、教育行政部门硬起来、学校狠起来、 班级动起来，上下联动，形成合力，才有可能确保学生的生命和财产安全。（作者单位：553040贵州省六盘水市第十九中学）
