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1、实验一 示波器的使用及实验仪的认识一、实验目的1、 熟悉硬件实验注意事项2、 掌握示波器的使用方法3、 掌握数字实验仪的使用方法二、验仪器 示波器、数字电路实验仪三、示波器使用及实验仪使用注意事项1、 示波器亮度不要调的太大2、 示波器不要加入过大电压（一班低于30V）3、 实验仪不要短路四、实验步骤1、实验仪的熟悉 交流电压源、 正弦波信号源、单脉冲、可调连续脉冲、固定连续脉冲、电平指示、连续开关、面包板。2、示波器使用说明 POWER：电源开关。 INTENSTY：辉度控制。 FOCUS：聚焦控制。 CH1 CH2：信号输入端。 AC-GND-DC：输入耦合开关，其中AC输入信号有交流通过
2、；GND输入端接地；DC输入信号直接通过。 VOLTS/DIV：伏/度选择开关，用于垂直幅度因数，用*10探头连于示波器输入端时，读数乘十。 DOSITION：调节输入信号垂直方向位移。 MODE：工作方式选择开关。CH1，CH2：显示相应的通道信号ALT：CH1，CH2通道信号交替显示CHOP：CH1，CH2通道信号同时显示ADD CH1，CH2通道信号代数和显示 TIME/DIV：扫描时间选择开关 SWPVAR：扫描微调开关 SOURCE：触发信号源选择INT：内触发LINE：取电源频率为触发源EXT：外触发3、用示波器测量基本波形练习测量实验板仪上的直流电压(5V,12V)基本步骤：耦合
3、开关置于GND，确定零电平，置开关于DC，调节VOLTS/DIV开关使波形清晰，大小适中，测量垂直格数。测量实验板仪上的交流电压频率(1000HZ)基本步骤：耦合开关置于GND，确定零电平，置开关于AC，调节VOLTS/DIV开关及TIME/DIV开关使波形清晰，大小适中，测量水平格数。4、 实验报告上画出直流及交流的波形图及格数。实验二 门电路逻辑功能及测试一、 实验目的1 熟悉门电路逻辑功能；2 熟悉数字电路学习机及示波器使用方法。二、 实验仪器及材料1 双踪示波器2 数字电路学习机3 器件74LS00 集成二输入端四与非门 2片74LS20 集成四输入端双与非门 1片74LS86 集成二
4、输入端四异或门 1片三、 预习要求1 复习门电路工作原理及相应逻辑表达式；2 熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途；3 了解双踪示波器使用方法。四、 实验内容实验前先检查学习机电源是否正常，然后选择实验用的集成电路，按自己设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc及地线不能接错，线接好后经实验指导教师检查无误后方可通电实验，实验中改动接线须先断开电源，接好后再通电实验。1 测试门电路逻辑功能 （1）选四输入端双与非门74LS20一只，插入面包板，按图1.1接线，输入端接S1S4（电平开关输入插口），输出端接电平显示发光二极管（D1D8任意一个）。 （2）将电平开关按表1.1置位，分别测试输出电
5、压及逻辑状态，将结果填入表中。表1.1输 入输 出1234YY电压（V）HHHHLHHHLLHHLLLHLLLL2 异或门逻辑功能测试 （1）选二输入四异或门电路74LS86，按图1.2接线，输入端1、2、4、5接电平开关，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。 （2）将电平开关按表1.2置位，将测得结果填入表中。表1.2输 入输 出ABYY电压（V）L LL LH LL LH HL LH HH LH HH HL HL H3 逻辑电路的逻辑关系 （1）用74LS00按图1.3接线，将输入输出逻辑关系分别填入表1.3中；表1.3输 入输 出ABYLLLHHLHH（2）写出电路的逻辑表达式。4 利
6、用与非门控制输出用一片74LS00按图1.4接线，S接任一电平开关，用示波器观察S对输出脉冲的控制作用，加以说明。五、实验报告1 按步骤要求测试并填表。2 回答问题：（1） 怎样判断门电路逻辑功能是否正常？（2） 与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？实验三 组合逻辑电路分析与设计-半加器及全加器一、 实验目的1 掌握组合逻辑电路的功能测试、分析方法；2 设计实现半加器、全加器电路并验证其功能。二、 实验仪器及材料1 数字电路学习机；2 示波器；3 器件： （1）74LS00 二输入端四与非门 2片 （2）74LS86 二输入端四异或门 1片。三、 预
7、习要求1 预习组合逻辑电路的分析、设计方法；2 预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理：（1） 半加器： （2） 全加器：四、 实验内容1 组合逻辑电路功能测试、分析（1） 用2片集成与非门74LS00 （1）和（2）组成图2.1所示逻辑电路；（2） 图中A、B、C接电平开关，Y1，Y2接发光管电平显示；（3） 按表2.1要求，改变A、B、C的状态，填表并写出Y1、Y2的逻辑表达式；表 2.1输入输出ABCY1Y2000001010011100101110111（4） 将运算结果与实验结果比较。2 半加器设计及其逻辑功能验证（1） 用异或门和与非门构造实现半加器的逻辑电路，所用的7
8、4LS00和74LS86芯片的引脚图如下，画出逻辑图；（2） 在学习机上实现半加器，其中Ai、Bi接电平开关，Si、Ci接发光管电平显示；（3） 按表2.2要求改变Ai、Bi状态，填表。 表 2.2输入端Ai0011Bi0101输出端SiCi3 全加器设计及其逻辑功能验证（1） 用异或门和与非门构造实现全加器的逻辑电路，所用的74LS00和74LS86芯片的引脚图同上，画出逻辑图；（2） 在学习机上实现全加器，其中Ai、Bi、Ci-1接电平开关，Si、Ci接发光管电平显示；（3）按表2.3要求改变Ai、Bi、Ci-1状态，填表。 表2.3输入输出AiBiCi-1CiSi000001010011
9、100101110111五、实验报告1整理实验数据、图、表并对实验结果进行分析讨论；2总结组合逻辑电路的分析设计方法。实验四 编码器、译码器一、实验目的1.掌握编码器、译码器的功能；2.掌握编码器的设计方法；3.掌握集成译码器的使用方法。二、实验仪器及材料1. 数字电路学习机；2. 示波器；3. 器件： （1）74LS04 六倒相器 2片 （2）74LS20 四输入二与非门 2片 （3）74LS139 双24译码器 1片三、预习要求1. 编码器、译码器的一般的工作原理；2. 译码器功能扩展的一般方法。四、实验内容1. 8线3线二进制编码器的设计、测试、分析(1) 结构框图及真值表；(2) 根据
10、真值表写出输入、输出逻辑表达式；（3）变换逻辑表达式，用非门和与非门实现逻辑电路图；所用的74LS20和74LS04芯片的引脚图如下：(4)按照所设计的逻辑图构造电路，验证、分析其8线3线编码器功能。2. 译码器功能测试、功能扩展(1) 将24线集成译码器74LS139按下图接线，按下表设置各个输入电平，填写表中各个输出状态。输入输出使能选择GBAY0Y0Y2Y3HLLLLLHLHLLHH(2) 将双24线译码器扩展成38线译码器1. 画出转换电路图；2. 在学习机上接线并验证设计是否正确。 五、实验报告1整理实验数据、图、表并对实验结果进行分析讨论；2总结编码器、译码器的分析设计方法。实验五
11、 数值比较器、数据选择器一、实验目的1. 掌握数据选择器、数据比较器的功能；2. 掌握1位数据比较器的设计方法；3. 掌握集成数据选择器的使用方法。二、实验仪器及材料1. 数字电路学习机；2. 示波器；3. 器件： （1）74LS04 六倒相器 1片 （2）74LS00 二输入四与非门 2片 （3）74LS153 双4选1集成数据选择器 1片三、预习要求1. 数据选择器、数据比较器的一般的工作原理。2. 双4选1集成数据选择器74LS153的功能。四、实验内容1. 1位二进制比较器的设计、测试、分析(1) 结构框图及真值表；(2)根据真值表写出输入、输出逻辑表达式；(3) 变换逻辑表达式，用非门和与非门实现逻辑电路图；所用的74LS04和74LS00芯片的引脚图如下：(4)按所设计的逻辑图构造电路，验证、分析1位数值比较逻辑功能。2. 数据选择器的测试及应用(1) 将双4选1集成数据选择器74LS153参照下图接线，测试其
