《美术学科导学案参考范例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术学科导学案参考范例（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、细心整理构造素描的形体视察与表现导学案学习目标 1、理解各种素描的特点和构造素描的根底作用。2、理解并驾驭构造素描的形体视察方法，精确分析生活中常见物体的形体构造特征。重点3、初步学习简洁的构造素描形体表现方法，尝试运用构造素描表现方法，表现生活中的常见物体。难点学习内容一、理解不同种类素描的特点区分与感受运用什么是素描，素描的类别有哪些的学问，将老师出示的素描作品正确归类。说一说 1、你对不同种类素描的感受与理解。2、 为什么说构造素描是根底中的根底？ 1 2 3 4 5 6二、如何正确的视察物体快速视察 说一说 三者有什么关联？小组探讨活动：1、 是不是全部生活中的物体都能够用几何体概括？
2、视察教室内的物体，举出3-4个不同的例子。2、 可以概括物体的根本几何体有哪些呢？总结一下。3、 合作具体分析各自小组的写生物体可以分为几局部？各局部可以如何概括？各个局部如何结合在一起？记录分析结果，参与展示。4、想一想过去我们有没有这样视察过物体？ 三、如何画构造素描看示范，学方法，记录关键问题。在绘画过程中有哪些必需要留意的问题？四、尝试写生，体验过程1、 以柱体构造物体为写生对象，体验构造素描的方法与过程。2、大胆挑战，以构造素描的方法写生其他物体，要求突出构造的表达。 五、自评与互评1、小组成员协作完成练习；小组间相互参观评价。评价标准a、物体的形体构造划分与概括的是否精确？b、物体的比例关系是否精确？c、透视原理运用是否正确？d、线条的运用是否能够突出物体的空间与立体感？e、微小环节刻画与整体效果如何？f、是否能够灵敏运用构造的分析方法，挑战自我，表现困难的生活物体？2、你认为你们小组画的如何？主要问题出此时此刻哪里？自我评价一下。3、其他小组完成的状况怎样？你们会引荐谁的作品？引荐理由是什么？ 4、 你过去是如何画素描的？与之相比构造素描的视察与表现的方法科学吗？六、总结与反思
