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1、竞选中小学校长演讲稿精选篇 各位领导: 大家好。我是城南小学的欧钦明,自06年以来，我一直担任副校长，曾先后负责教学、德育、党务和工会工作。不论负责什么,我都扎实、努力、创新地工作,为提高我校办学质量做出了应有的贡献。 一、制度管理。俗话说。”无规矩不成方圆”.为规范和激励教师，我结合实际,制定了多项管理制度,特别在制定关系教职工切身利益的分配方案时，我充分发扬民主,广泛征求教职工的意见和建议,多次组织讨论，最终使方案全票通过。（当然，全票通过的背后，也与我个人做出的牺牲有关系,因为不论是以前实行的工作量化,还是现在实行的绩效工资,我作为副校长，所得的还达不到全校的平均数,只有这学期达到了，以
2、前都是与后勤人员差不多。当然，牺牲我一个,幸福全部人，我觉得还是值得的） 二、专业引领。提高教学质量的关键在于教师。我组织教师学习研究赏识教育,转变了老师的教育观、学生观和质量观，营造了宽松和谐的师生关系。为了提高老师的教学能力，我开展学名师、仿名师的活动,通过引导教师探究名师的成长历程,钻研名师的教学设计和组织教学的艺术,使我校整体教学水平得到明显提高。因为校本培训成效显著,有特色，我校被评为韶关市校本培训示范校，并多次在市级会议上作经验介绍。 三、人文关怀。”士为知己者死,女为悦己者容”教师的工作是良心工作,作为学校的管理者，既要用制度管理教师，更要用人文关怀教师，用情感凝聚教师。我尊重、
3、赏识教师，对老师公正、宽容,对老师的优点和成绩用喇叭大声宣传,对教师的缺点和不足用电话小声讲,对教师的过失善意地提醒，不论工作,还是生活,我都真心真诚善待老师。因此,老师爱校如家，爱生如子，积极主动为学校分担解忧。 四、魅力感染。前几年,部分教师出现职业倦怠现象。我组织教师探讨如何获得职业幸福感,我本人也多次结合自己的亲身经历谈人生的感悟，教师受益很深。当教师请长假时,我主动承担代课任务,老师亲切地称我为”救火队长”上班时,我与教师探讨教学教法、研究班级管理；下班时，我与教师打球，参加体育锻炼;节假日,我与教师参加自愿者活动,特别是扶贫济困活动；平时，我经常向老师宣传”帮助别人，快乐自己”的人
4、生理念。现在，我校大部分老师都觉得很享受教师这一职业，教师职业倦怠现象明显减少了。 草木有本心,何求美人折。曲江的教育已经迎来了美好的春天，我将更加努力，更加扎实地工作，争取为曲江的教育多做贡献。 我的讲演完毕，谢谢大家。 文/曲江区城南小学 欧钦明 尊敬的各位领导, 同志们： 大家下午好。 非常感谢上级领导和同志们给我提供了一个展示才华并向大家学习的机会。 首先我做一下自我介绍我叫*,968年7月出生,988年7月毕业于邵阳师专数学科,同年7月分配至*五中(今汀坪中学）任教,990年1月19日加入中国共产党,199年9月至194年月在湖南教育学院数学系脱产学习并获本科文凭,199年9月至19
5、97年9月调入*三中高中部工作，97年9月调入*一中工作至今。参加工作25年来,我担任过班主任、教研组长、年级组长、团委书记、高考研究室主任、教务主任等职，工作认真负责，勤奋创新，无私奉献,任劳任怨,两次被县教育局评为“优秀教师”，202X年5月被邵阳市委授予市级青年岗位能手称号，202年月被邵阳市人民政府记二等功。其实，我对这些并不看重，我更看重的是我结识了一大批德高望重的长者，收获了一群良师益友,收获一份自信，收获了浓浓的师生情,收获了成功的喜悦,收获了人生的成长,真可谓,回首住事，脚踏实地，展望未来，信心满怀。 今天，我要竞聘的是*一中校长这一职务。我为什么敢于走上台来参加竞聘呢。我认为
6、我除了符合竞聘校长的所有条件外,还有几点优势。 第一、我很熟悉*一中，有较好的群众基础和领导基础。自1997年调入城一中6年来，我从数学教师、班主任到党小组长、教研组长、年级组长，再到高考研究室主任、教务主任,一路走来,对一中的人、事、物，可以说了如纸张;无论是一中的过去、一中的现在、一中的将来，还是一中的周边环境、*县的教育环境、*县的上层建筑，都有所知晓。管理学说:熟悉情况是实施管理的基础。作为一所有242名教职工（含退休人员），有2420名学生的完全中学,作为*县的最高学府，既要熟悉一中的情况，又要了解全县教育“金字塔”结构的情况,也不是一件容易的事。同时 ,我也很熟悉*一中的管理,作为
7、以教学为中心的学校,作为以教学质量为生命线的*一中,作为担任教务主任已达5年的我,能较快地把握好重点，突破难点找准突破口，对管理制度进行传承和创新，力求公平、公开、公正，较好地调动各方的积极性,实现管理上的“双赢”。 第二、我具有吃苦耐劳、为人正直的品质。我出生在农村,出身在教师之家,我为了改变自己的命运，刻苦学习,考上师专;工作后，我为了改变更多人的命运,为*培养更多的人才，我勤奋工作,乐于奉献，用自己辛勤的汗水换来学生们一张张欢快的笑脸。 我做人诚实正直,多年来,我对工作认真负责，不论是领导安排的还是同事托付的工作,我都一样认真对待,保证把工作做好。尽可能的为领导排忧解难,不让矛盾上交；尽
8、可能的为老师们帮忙服务,做事一直坚持公平、公正的原则，宁愿自己多吃苦受累多听话，也不愿别人吃亏埋怨,把荣誉、好处让给大家,责任自己承担，这就是我一直坚持的原则：要做事，先做人;低调做人，高调做事。 第三：我还年轻，但一点也不轻狂，也有精力。我对事物有敏锐的观察力和准确的判断力,有较强的创新能力。我在担任教务主任期间，曾大胆提出“活动推动工作”，“对内讲究公平，对外讲究策略”，“对尖子生和差生采取“捉蚂蚁上树”的方法,教师承包学生，全面提高教学质量”,“初中高中六年一贯制”教学模式等管理措施,已取得一定成效。同时,我整个家庭除了父母年事较高外,爱人在城边学校任教，女儿今年已考上湖北省公务员上班了
9、,加之身体较好,我完全有时间和精力，全身性地投入到工作中去。爱迪生相信:世界变光明；哥伦布相信：世界上有新大陆。我相信，我的未来不是梦。请大家相信我一定没问题。 如果上级组织聘任我为校长,我的治校理念是:以人为本，制度管校，以学议教,提高质量”。我会牢牢记住两个词、四个字:“管理”,“质量”,做到以人为本，让每一位教师和学生都得到充分和谐的发展，让他们的个性特长都得到最大限度的发挥。 管理和质量是两个相辅相成的命题。管理好了，教育质量就上去了，不能想象一个管理混乱的学校会有好的教学质量;相反，教育质量抓上去了，管理就变得相对容易了。当然，归根到底还是要抓管理，做到管理科学化、数字化、精细化和人
10、性化。俗话说：没有规矩,不成方圆，维持一个学校的正常运转必然要靠制度来约束。对于教师的备、教、批、辅以及授奖、职称晋升等方面,要让数字说话,平时教师的考勤、业绩等要量化考核,事实面前，公平、公开、公正。具体措施如下： 第一。紧紧依靠县委、县政府、县教育局,紧紧依靠全校广大教职工。 校长是学校的法人，有很多方面是可以有所作为,作为校长，必须认真落实党的教育方针,落实县委、政府、教育局的有关决定、决议和规定，校长的工作离不开各级领导的关怀和指导，校长的工作必须得到县委、政府、教育局的大力支持,这是校长开展好工作的前提。 紧紧依靠全校广大教职工。虽然说校长是一个学校的灵魂,校长在学校中的地位确实非常
11、重要,但校长的本事再大,一个人是办不起一个学校的，也办不好一个学校的,正在开展的党的群众路线教育活动，给我们深刻的启示就是:一切要相信教师、要依靠教师，教师才是学校发展真正的推动者，校长的工作主要就在于做好教师的工作,充分发挥好学校班子和教师的工作积极性。教师是一个特殊的群体，需要得到爱护、尊重和理解,需要得到公正的评价和社会的认可,教师中蕴藏巨大的能量，这就是学校发展、振兴的正能量,如果这个能量得不到开发和利用，提高教育教学质量，把学校办好必然是一句空话。 要把学校办出成效,办出活力，关健是学校要有一个好的机制,这就必须在校内实行真正意义上的人事制度改革,要改变做好做坏一个样，做多做少一个样
12、的状况，通过人事制度改革来调动领导、教职员工的积极性，来提高学校管理效益。而人事制度改革成败的关键是县委、政府、教育局的鼎力支持和坚强后盾，包括配套政策及人力、物力、财力、信息和时空等的支持。 第二。净化校园及周边环境，突出量化考核的办法，加强校园文化建设,全面提高教学质量。齐抓共管,天天抓，处处抓，不留死角，不留空白和空档,开展“文明教室”、“文明寝室”、“文明班组”、“文明办公室”评比,建设学习型组织，为大家提供一个健康、舒适、向上的工作环境和学习环境,规范学校健康的人际关系，形成具有特色的校园文化。尊重和信任教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要,想方设法去满足教师的合
13、理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献,处理好“老教师退养和年轻教师的培养的关系”,处理好“文化课教师与非文化课教师、员工,领导与 非领导的待遇问题”，针对我校的实际情况，尤其要加大青年教师的引进、培养和使用的力度,学会“开发教师”,提升教师的价值;将“学习、激励”纳入学校管理，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养,使他们充分体验到教育的乐趣，体验到生命的乐趣,找到教育工作者应有的自信和尊严。树立学生是主体,真正做到以人为本，教育是服务的理念。学生是我们的服务对象，我们要用心去经营这一神圣的事业,让每一位学生都能获得成功的感受，享受到学
14、习的快乐。 在这里，我想特别强调一下。对*一中来说，加大我校高中优质生源建设，已迫在眉睫。*的优质生源已成为武冈和隆回高考优秀成绩的贡献者，顺着抢生源这根藤摸去可以看到,学校抢到了好学生就能提高升学率。因此，对于学校来说，优质生源就是学校的生命力,抢生源就是抢生存。在利益诱惑面前，指望一中不搞“生源大战”是不现实的。可以说，终结生源大战,最根本的就是真正提高办学的质量。只有把心思真正用在提高教育质量上来，只有把教育办好了,教学质量上去了,再用质量留人,用感情留人,做到“留得住,学得好，对得住”,其他地方的学校要来我们这里抢生源,我相信不少学生会选择留在*。 第三。加强民主管理，建立重大决策调研
15、、执行、反馈的良好机制。学校的每一个决策和制度的出台,都涉及学校内部人员之间、工作之间、利益之间的调整,涉及学校的改革、发展和稳定。只有在深入调查研究,透彻了解国家的法律法规和方针政策,摸清学校内外的真实情况和师生动态,充分发挥领导班子、学校工会、教代会等民主管理机构的作用，努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的氛围,以情感人，以理服人,以制度管人。为激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，学校财物开支推行预算管理机制,由工会和总务处负责，按“量入为出，服务教学”的原则进行预算,由职代会通过有关条例，继续提高教职工的福利待遇。 第四。稳步推进，抓好省示范高中创建工作。*县委政府领导对*县的教育非常重视,大手笔、大气魄，高詹远瞩，提出了打造少数民族地区教育强县的战略。为坚决落实县委政府的决定，这就赋于*一中一个神圣的历史使命,一定要将*一中创建成为湖南省示范性普通高级中学，这是近三年的一个硬任务,要求要按照省示范高中的标准,将目标任务进行分解,分步实施，按部就班,逐步提升*一中教育质量与管理水平，将*一中办成一所高质量、有特色，具有示范引领作用的品牌名校,让*县老百姓的孩子在家门口就能享受优质的教育,办一所全县人民满意的品牌高中。 机遇只垂青于那些有准备头脑的人，我把参加这次竞聘活动也当成一次锻炼的机会。如果我这次竞聘上,我将锐意
