《我们的民族小学教学案例反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我们的民族小学教学案例反思.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们的民族小学教学案例反思我们的民族小学教学案例反思【案例】学习第二、三自然段。为孩子们创设想象空间，引导学生入情体悟师：请大家自己轻声读二、三自然段，请同学们画出描写民族小学的孩子们是怎样上课的句子？师：文中没有详细去描写，那么大家想象一下民族小学的孩子们是怎样上课的？生大胆想象生甲：认真听讲，不被外界环境干扰。生乙：积极开动脑筋，大胆答复教师的，小手举得高高的。生丙：读书声音响亮，抑扬顿挫。生丁：上课遇到不懂的问题及时向教师请教。师：这时，假如我们就是窗外的蝴蝶、小猴、小鸟、树枝，我们会怎样想呢？生甲：假如我是一只小鸟，我会停顿唱歌，去听他们读书。生乙：假如我是一只小猴，我会为他们感到快乐
2、、自豪。生丙：假如我是一棵树枝，我会停顿摆动，静听他们读书。师：同学们，谈得真好，下面请你们把自己的那种感受读出来好吗？生用自己喜欢的方式试读课文【反思】假如只一味地指导学生用快乐、自豪的语气去读这两段，学生肯定体会不到，而且没有兴趣。通过这种方式引导学生去体会文章所表达的思想感情，学生理解得会更加深入。事实证明，确实效果非常好。在这节课中，学生的朗读程度有所进步。【评】教师为孩子们创设自我展示的平台，让学生在读中去感悟。这节课中，王教师为学生创设了一个情境，“假如我们就是窗外的蝴蝶、小猴、小鸟、树枝，我们会怎样想呢？”这个情境的创设，让学生更加深入地体会到了文章的思想感情，有助于学生理解课文，有助于学生更好地朗读。第 页 共 页
