《小升初语文试题---作文构思与选材-人教新课标(DOC 17页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初语文试题---作文构思与选材-人教新课标(DOC 17页)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 作文构思与选材风吹浪打 春天，是希望的种子，是新的开始。春风吹过，万物萌动，在这个美好的季节里，我们一起来大展身手，看看文人墨客和春天有着怎样的故事吧！ 春回大地，万物复苏，我们可以用 （诗人本名）所写的春日中的一句“ ， 无边光景一时新”来描写春光；也可以用张志和所写的“西塞山前白鹭飞， ”来描绘春汛，还可以用 （诗人本名）所写的春夜喜雨中的一句“ ，润物细无声”来描写春雨的善解人意。敢问路在何方作文一直是占据着试卷很重要的部分，如果说主题是作文的灵魂，材料就是文章的血肉，结构就是文章的骨架。不管是审题还是选材，还是构思文章框架，都是写作中很重要的一步。命题作文构思六步曲一、审题认真：审题
2、眼、题限、确定文体。二、立意深刻立意就是确定文章的主题（中心思想），就是作者思想感情和写作意图在文中的集中表现。立意是否正确直接关系着作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻，是拉开作文层次的一个关键。所以，要“意在笔先”，下笔前就要确立好主题。1.立意要正确、鲜明首先，立意要正确，不正确的立意是站不住脚的。例：“我们要尽力帮助别人，这样你有困难时别人才会帮助你。”（功利） “我们应该学好文化知识，这样以后才能找到好工作，过上舒适的日子。”（自私） “天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好东西，都是坏东西。”（偏激）其次，立意要鲜明，肯定、否定；赞扬、讽刺；提倡、反对，要态度鲜明。2.立意要新颖、深
3、刻文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止，要注意立意的时代性和针对性。例：“翻过这一页”可以有很多种立意，如可以写从书中得到的一些思考；也可以写困难、挫折；也可以写时光与憧憬等等。 “书”可以写一般意义上的书籍，书包里的书，也可以写社会之书，人生之书。三、选材慎重题目审清之后，就要选择合适的材料来表现文章的中心。一篇文章是不是成功，与所选的材料有着密切的关系，也可以说，材料选得好，文章就成功了一半。那么，该如何选材呢？选材需要主要的几点：1.所选材料要能表现文章中心文章的中心是什么，就应去选择什么样的材料。无论是叙事、记人，还是状物、写景，都要按
4、中心意思来取舍材料。也就是说，你选择的材料应当能表现所写文章的中心思想。如果所选的材料与中心无关，材料再生动也是不成功的。2.所选材料要有积极意义我们写文章，是要给人以教育，让人受到启发，所以所写的内容一定要有积极意义。否则，写得再好也是不成功的。3.选择的材料要有新意我们写作时选择材料要尽量有新意。有的小作者写记一个值得学习的人，总是选取一些拾金不昧、助人为乐等大家十分熟悉的材料，缺乏新鲜感。要使作文不落俗套，尽量要选取自己新发现的一些材料。 什么样的材料才是新颖的材料呢？很多同学提起新颖头就疼，感觉自己每天接触的就是爸爸妈妈和同学，发生在他们之间的无非就是谁和谁一起做了一件好事，谁和谁因为
5、一杆铅笔、一次值日闹了一点别扭等等。哪有什么新颖的事可写啊？其实，这些小朋友忘记了一个很重要的因素，那就是材料中的人！什么是新颖的材料？有自己独特个性的材料就是新颖的材料。什么叫有自己独特的个性？自己亲身经历的、有自己独到的思考和见解的事情，就是有独特个性的事情。4.选材要真实作文要记实事，说真话。记的是实实在在的事，才能写出真情实感。要防止夸大事实，更不能胡编乱造。因为，只有真实的，才是生动的。5.选材需注意详略得当四、形式新颖1.日记连缀式。日记是一种常见的应用文。把自己在一天所见、所感中最有意义的部分记录下来，就是日记。近年来，一些考生尝试着用几篇日记组成一篇文章，这也是形式的创新。2.
6、镜头组合式。镜头组合式就是将生活气息浓郁，情节明朗生动，意义典型突出的代表性画面连缀拉出的一种表现形式。目的使读者如临其境地感受其中的深刻蕴意。如青春的足迹用从古到今的三个镜头将青春与爱国相结合。（镜头一：昭君出塞；镜头二:谭嗣同变法；镜头三：姚明为国争光）3.小标题和复合小标题式。4.书信式。五、结构合理1.总分式。总分式结构就是先总述后分说。2.分总式。分总式结构就是先分述后总结。3.总分总式。总分总式就是先总述后分述再总结。4.概具式。概具式结构就是先概括介绍后具体描述。5.具概式。具概式和概具式结构相反，是先具体描述后加以概括。6.并列式。并列式结构是指围绕一个中心，分别写几个方面的事
7、，或者同一个事物的几个方面。六、简列提纲华山论剑选材练习题：1.下面三个题目，应该选哪些材料，在题目后面写上所选材料的序号。题目：（1）乐于助人的张叔叔 （2）小博士 （3）给妈妈的礼物 材料：（1）他脑子里装的东西比谁都多。（2）双休日为邻居修自行车。（3）为王奶奶换煤气。（4）画幅肖像作为“三八”节给妈妈的礼物。（5）“太阳是静止的”这话讲得不科学。（6）画白发引起的回忆。（7）“我”喜欢跟他一起做作业。（8）妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。（9）为别人做点好事心里感到舒服。2.给下面的作文题选材。（1） 生日 ； （2） 这件事教育了我 ； （3） 街头小景 _快乐大本营蛇为什么会吐舌头？
8、几乎所有的蛇，都有一条鲜红而又分叉的舌头，也称为“蛇信”。舌头是味觉器官，感受不同食物的各种滋味，但蛇的舌头却更像鼻子，表面没有味蕾，无法辨别甜酸苦辣，反而能嗅到外界的气味。蛇经常吐舌头，就是在不断地接受空气中的各种化学物质，然后由口腔中的一对助鼻器把化学信息变为某种信息，送到中枢神经，经过综合分析，就能产生嗅觉功能。所以，当一只被咬伤后的动物逃跑之后，蛇就可以利用它那伸缩自如的舌头，通过气味去探寻和跟踪受伤者，直到捕获为止。斗牛只向红色冲吗？西班牙斗牛是一种血统纯正的野性动物，它们由特殊的驯养场负责牛种培育，经过45年即可用于比赛。正式比赛的斗牛体重在400500公斤。西班牙的斗牛是色盲，所
9、以你无论拿什么颜色的布去挑逗，斗牛都没感觉，只有摇动的物体才能使它们激动，认为斗牛看见红色的斗篷产生冲动是错误的，那是为了调动气氛。所以斗牛只向摇动的物体冲来，不只向红颜色冲来。乘胜追击 秋天是令人向往的季节。天高云淡，秋风瑟瑟。大地穿上了黄色的毛衣；鲜艳的枫树叶随着秋风悠悠地飘落着，好像一只只彩色斑斓的蝴蝶在翩翩起舞；那松树爷爷却不顾寒霜降临，仍穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠；花园里，菊花争香斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收；柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，像一个个大大小小的桔黄灯笼；红通通的海棠把树枝都压弯了秋天，果实累累，景色迷人，我爱秋天。 这一段句与句之间的关系是 关系。一
10、共写了 层。 第一层是总起句： 第三层是总结句： 第二层描写了哪几种景物？运用了哪几种修辞手法？ 描写的景物有： 运用的修辞手法是： 赛诸葛人体的喻义 头脑、心脏、骨头、手足这是我们身体上的器官。你知道吗，这些人体名称有着它们巧妙的比喻义。恰当地运用它们，能使意思表达得形象而生动。人体名称都各有什么妙喻呢？ 头脑：一是用作“头绪”，如“摸不着头脑”；一是比作首领。 眉睫：比喻事情紧迫，如“迫在眉睫”。 眉目：一是用来比喻文章的条理，如“这篇文章眉目不清”；二是用来比喻事情的线索、头绪， 如“这件事终于有了眉目”。 耳目：比喻替人刺探消息的人。 咽喉：比喻形势险要的交通孔道，如“咽喉要道”。 肝
11、胆：比喻真诚的心，如“肝胆相照”；还用来比喻勇气，如“肝胆过人”。 胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”；还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。 心腹：指亲近而信任的人，一般用于反面人物。 心尖儿：父母用来称自己最喜爱的儿女。 心肝：指良心，如“没心肝的家伙”；还用来称最亲热、最心爱的人，多用于年幼的子女，如“心肝宝贝”。 心脏：比喻中心，如“首都北京是祖国的心脏”。 骨头：比喻人的品质、气概，如“懒骨头、硬骨头”。 骨干：比喻在集体中起主要作用的人，如“她是班里的文艺骨干”。 骨架：比喻在物体内部支撑的架子，如“工地上耸立着楼房的骨架”。 骨肉：指亲人，
12、如“骨肉团聚”。 手心：比喻所控制的范围，如“他逃不出我的手心”。 手腕：指手段，一般用作贬义，指待人处事所用的不正当的方法，如“耍手腕骗人”；也可以指本领，能耐。 手足：比喻兄弟，如“情同手足”。 臂膀：比喻得力助手。 脚跟：比喻立场，如“站稳脚跟”。滴水世界1.人们常说，天底下最无私的爱，是母亲对子女的爱。唐朝诗人孟郊曾在游子吟中用“三春晖”来比喻一个贫寒母亲对子女的关爱。我们人人都生活在母亲的爱河里，受着母亲的慈爱。请以“慈母心”为话题，写一篇不少于500字的文章。面对这一考题，不少考生这样选材，选出其中较好的一项（ ） A写自己母亲省吃俭用，而让子女吃好穿好，自己深受感动 B写自己的母亲在家既要赡养老人又要养育子女，生活拮据。但对自己需购的参考书籍或添置的文化用品，她从不说个不字，她还省下自己添冬衣的钱为自己买了学外语用的袖珍录音机。 C自己长大，却与母亲产生了“代沟”，觉得母亲爱啰嗦，但终于有一天发现母亲的这一切都是对自己好，使自己强烈感受到了“拳拳慈母心”。 D自己从小失去了母亲，可在学校，老师却像对待自己的子女一样对待自己，一趟趟的家访，一次次的耐心教育，一课课的单独辅导老师不
