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1、市高中游泳课开展现状及对策研究摘要：本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对市高中游泳课程开展现状进行了调查分析。结果表明：高中开展游泳课面临着很多困难；有绝大部分学校都拥有游泳场地和设施,但始终没有开展游泳课程,其主要原因是安全性问题难保证、项目季节性明显、场地难以管理、经费过多、领导不够重视等问题；针对以上问题，本文提出了相应的对策，为市各高中学校开展游泳课提供参考，促进高中游泳课程的开展。关键词：高中、游泳课、开展现状、对策1、 前言：在目前的体育教学体系中，不断提倡课程改革，但作为体育与健康教材内容重要组成部分的游泳课程却一直没有得到太大的重视。游泳是一项有氧运动
2、，而且还是一项基本的生存技能。他有着其他运动形式无法比拟的优越性。它对人体各个部位及心血管系统都起到锻炼的作用，同时对于提高人体协调性，保持身体形态，有着显著的作用。因此，游泳运动深受大家的喜爱；高中体育与健康课程标准也明确的把游泳运动编为教学内容之一，然而由于游泳运动附带的安全问题、季节性问题、经费问题让各高中学校又爱又恨，甚至直接放弃开展。这为高中普及游泳教学带来严峻的挑战。本文从市高中游泳课设置情况出发，分析目前开设游泳课面临的问题现状，对高中开展游泳课提出了对策与建议。2、 研究对象与方法2.1研究对象以现有普通高中学校为研究对象。2.2研究方法2.2.1文献资料法查阅大量近几年与本研
3、究相关的著作、书籍、期刊等文献资料，为本文积累并提供翔实的资料来源和论据2.2.2问卷调查法制定与研究内容相关的问卷，在反复征求专家意见，确认问卷有效后，向市各高中体育教师发放50份问卷，回收有效问卷50份，发放学生问卷1000份，回收1000份，有效问卷982份。2.2.3访谈法对高中体育教师及外市的兄弟学校进行访谈。2.2.4逻辑分析法运用归纳法对相关资料进行整理与分析，对研究资料进行梳理，找出研究对象内在的联系，从而得出结论。3、 结果与分析3.1市高中学校游泳场地设施及项目开展现状3.1.1高中学校游泳场地设施现状对高中学校游泳运动设施进行了调查，结果显示：90%的学校都具有游泳池，其
4、中78%的是室外池，全部符合国家标准要求。3.1.2市高中游泳项目开展现状市高中体育开展游泳课的调查显示：多达92%的学校都没有开设过游泳课程，只有8%的学校曾经开展过，其中6%以第二课堂的形式在开展。这充分体现出高中体育对游泳项目的冷落。这对于拥有“全国游泳之乡”的来说，游泳运动的发展前程实在令人担忧。3.2高中生对游泳运动的态度现状3.2.1高中生对游泳运动兴趣现状为满足学生的兴趣、爱好，培养学生的个性，很多高中在体育教学中采用选项课教学模式，但普遍开展的只有篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、毽球、健美操、田径等，为了了解学生对游泳项目的看法，对高中的1000名学生的运动兴趣进行了问卷调查
5、，基本情况见表1。表1 最喜爱的体育运动项目项目游泳排球篮球足球羽毛球健美操乒乓球其他人数16911118110913811513326百分比17.2%11.3%18.4%11.1%14.1%11.7%13.5%2.7%结果被调查的982个学生中在最喜爱的体育项目一栏中有169人把游泳放到了第一位，占被调查人数的17.2%，排在第二。从结果得知，学生对游泳是非常有兴趣的。3.2.2高中生对开设游泳项目的态度现状见表2，结果被调查的982个学生中，多达81.1%的学生持赞成态度的，只有11%是不赞成开设游泳课的，充分体现了游泳运动在学生心目中的重要地位。表2 高中生对开设游泳项目的态度一览表赞成
6、无所谓不赞成人数79678108百分比81.1%7.9%11 %3.2.3高中生掌握游泳运动技能现状游泳运动作为一项基本的生存技能，不但可以帮助人们生产作业，对于保障生命的安全也具有重大意义。据有关资料显示：每年都会发生不少的溺水事故，而且其中不少是学生。例如某大学10余名大学生在湖北某河江段手拉手组成人梯救助不慎滑入江中的两名男孩。因多数同学不会游泳，最终2名少年获救，3名大学生不幸英勇献身。造成这样的结果无论最初原因有那些，归根到底都是由于他们不会游泳而造成后来的溺水。由此可见掌握游泳技能的重要性和必要性。为了了解高中生对游泳运动技能掌握的程度，对学生进行的问卷调查，基本情况见表3。表3
7、高中生掌握游泳运动技能现状一览表能游50米以上能游50米能游25米不会游人数59108196619百分比6%11%20%63%结果被调查的982个学生中，有多达619人是完全不会游泳的，占了被调查人数的63%，排在第一位，能游25米的也只有196人排在第二位，占据第三的是能游50米的有108人，而能游50米以上仅仅只有59人，占了6%。这样的结果实在令人担忧，“能欺山，莫欺水”，教会学生掌握游泳运动技能已经到的迫不及待的时候了，而高中阶段开展游泳教学是教会学生掌握这一基本生存技能的重要渠道3.3影响高中体育开展游泳课的因素分析3.3.1影响体育教师对开设游泳课态度的因素分析见表4,影响体育教师
8、对开设游泳课态度的调查,排在第一位的是安全问题,高达86%,看来游泳项目的安全隐患实在不容忽视,其次的是项目季节性明显以6%处于第二位,游泳项目可以说是“夏天项目”如在冬天开展游泳课难度就相当大了；最后有4%的场地难以管理排在第三位，这说明了游泳池比较难管理,需要专业的管理人员进行定期定时消毒池水、清理泳池。表4 影响体育教师对开设游泳课态度的因素一览表安全问题季节性明显场地难管理其他人数43322百分比86%6%4%4%3.3.2影响游泳教学的经费因素分析游泳项目有别于其他项目，经费投入比较大，其他的项目可以说场地设施一旦配置好，几乎不再需要太大经费支出，只要定期保养就可以了，但游泳项目却刚
9、刚相反，场地设施投入使用后，后面就会紧随着一大堆的人力物力，几乎每天都需要支出，例如游泳池水进行消毒的消毒水，救生员的配置，每天都需要补充耗损的水源等等都是需要经费来维持。因此要开展游泳课，经费的支出是不得不考虑的因素之一。3.3.3影响游泳教学的人为因素分析体育课能否得以开展游泳教学，往往会受到学校的管理高层的影响，有的学校领导对于游泳运动了解得比较片面，只看到游泳运动的安全隐患，却没有体会进行游泳运动所带来的有益之处，认为其他项目也可以取而代之，因此对于开设游泳课持反对态度，使得游泳教学就更难以开展。4、 对策通过对高中学校游泳课开展情况的调查分析，我们发现，具有“生存基本技能”特点的游泳
10、运动，在高中开展受到前所未有的冲击与挑战，急需进行改革，本人对如何开展游泳课教学提出如下建议和对策供参考：4.1加强游泳课安全防范措施开展游泳教学最令人困扰的问题就是安全问题。针对此问题，特提出几点安全防范措施：第一在教学过程中教师一定要始终切实确立安全第一的教学思想，加强对学生的安全教育，同时在备课时要备安全教育和安全措施，并强调学生必须切实遵守安全规则。第二，水位和场地的选择，水位的高度最好不要越过学生站立时的肩部位置，以保证学生遇险时能独自站立。同时教学场地的范围也不宜过大，应控制在教师的视线范围内。第三，对于游泳安全必须反复地进行宣传教育。第四，上课时应按规定配置合格的救生员和救生器材
11、与设施。第五，上课前要做好准备活动，让身体更好更快地适应游泳运动的需要，防止游泳时抽筋、拉伤而造成溺水。总之游泳是与水打交道的运动，切记安全第一，不能麻痹大意，必须慎之又慎。4.2借鉴外市具有开展游泳课学校的经验游泳课的开展可以借鉴目前开展比较好的学校，根据游泳运动自身特点来开展，使高中游泳运动能在高中体育课中普及起来。走进广州高中游泳发展之路，两个项目合并以解决季节问题，班级的人数、水深的控制以及救生员的合理配置以应对安全问题，再加上领导的重视使到此运动项目开展得如火如荼，而且每年市教育部门都会举办一次市的中学生游泳比赛。作为邻市的可以加强教师之间的交流，借其经验，吸其优点。4.3市教育部门
12、以及学校领导多给予关注与支持市教育部门以及学校的领导应正视游泳运动的好处，给予适当的关注，支持开展游泳选项课，使游泳运动能真正的走进高中体育课中。 5、结论5.1高中学校游泳教学面临着前所未来有的困境，学校虽然有游泳场地设施，学生也对游泳有兴趣，但绝大部分的学校还是没有开展游泳教学。5.2作为全国第一个“游泳之乡”的，却有大部分的学生都是不会有游泳的，只有小部分的学生掌握了游泳运动这一“基本生存”技能。5.3游泳教学难开展的原因是游泳项目所附带的安全隐患问题、季节性明显、场地难以管理、经费过多、领导不够重视等因素5.4改变观念，加强安全防范，构建以“健康第一”为指导思想的新的游泳课体系，在应对安全隐患问题、项目季节性明显、场地管理、经费等方面问题要进行全面规划，使高中游泳课能得以顺利开展。参考文献1吴河海等：游泳运动，人民体育出版社，2001年10月.2季浏等：体育与健康，华东师范大学出版社，2006年6月.3陆遵义：体育家学改革探索，文汇出版社，2003年10月.
