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1、班主任培训心得体会汇编八篇 班主任培训心得体会 篇 1月19日至日，我有幸参加了省教育局组织的班主任培训班。五天的学习生活,虽然很短暂，却让我学到了很多关于教育管理工作的知识,更重要的是,我还由此领悟到了：要大力发展教育,除了要与时俱进，不断创新,更要善于抓住机遇,锐意进取,才能欣欣向荣。 回顾反思参加培训班这几天的理论学习，结合自己的课堂教学，谈一下自己对教学管理的体会和感悟: 一、修身养性,做好日常生活教育的指导者 作为一名刚刚从事教育工作的青年教师，我决心在今后的工作和学习中时刻牢记自己永远是人民的“公仆”，服从和服务于大局，做好事，做实事，自觉执行领导的决定，努力完成各项工作任务。要用
2、师德来规范自己,约束自己,用先进典型来激励自己,用反面教训来提醒自己。从现在做起,从小事做起。从点点滴滴做起,一举一动,一言一行都要严格要求自己,做到“思考问题应换位,履行职责要到位，相互配合去补位，找准坐标不越位“。 二、勇于探索,做好课堂教学改革的指导者 杭州外语学院的黄校长说:“把孩子当作一个人，一个活生生的人来看。”因此，我想到了我的课堂教学,虽然我尽量要求自己做到不是“满堂灌”，但是学生也并不是很积极的参与到我的课堂教学中来，只是被动的听。这样做大大地助长了学生对老师的依赖和懒惰心理。所以，在以后的课堂教学中，我应该注意积极调动学生的学习兴趣,加强师生之间的交流,形成亲切、和谐的氛围
3、，给课堂创造一种群体的感情氛围，使师生产生共鸣。让我们的学生大胆地讲,大胆地说,让学生主动参与到学习当中，在“动”中学。我们教师的任务除了教学生知识以外,更是为了教给学生怎样去更好的学习，只有这样，才能实现我们新课改的目标！三、精心备课,使课堂真正达到积极参与和有效参与的统一 以学生为主导,教师为主体的课堂教学，真正做到了把课堂还给学生。但是并不是意味着老师可以就此轻松了,反之因为“工夫在课外”。老师的任务就更重了。只有预习充分了，才会有丰富多采的课堂展示。想让孩子在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上在教师的指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法,教师精
4、心备课,充分自觉地把学生带到一种想学、能学、抢学的氛围之中。使学生不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。我们教师要立足本土，因地制宜,不搞形式，尽心备课,让我们的孩子的潜能可以在课堂上淋漓尽致的发挥出来,让孩子们的思维在课堂上舞动起来，让他们的灵感生发出来，使课堂璀璨夺目起来!总之，通过这次培训的学习收获很大，同时我也努力把这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中来,为我校的教育发展贡献出自己的一份绵薄之力。 班主任培训心得体会 篇 202年月2日，我们在xx二中三楼会议室聆听了x老师和xx老师有关班主任工作方面的讲座。二位老师在耕耘教育实验田的基础上,善于思考、勤于探索实践、不断归纳总结。
5、她们在如何打造健康班级，提高学生学习成绩以及班级精神文化建设等很多方面讲得声情并茂,有理有据,使我受到了很大的启发，也给我们每一位教育人传递了正能量。 一、你是快乐的,我是幸福的 班主任是最小的主任，却担负着最大的责任，张利娜老师不无感慨地讲道,在她教过的文科班里，曾经出现过一个因精神压力大而抑郁的女孩。家长的无奈、无助,孩子的苦闷，医生的药方都无法让这个花样年华的女孩迈过压力山大的门槛。 可是，xx老师不抛弃、不放弃,始终如一地支持她。张老师的药方就是阳光、运动，不管境遇如何,笑容、自信，是最伟大的精神财富。 她在讲座中为我们展示了这个女孩在社会实践调查报告中制作的民俗文化卡片,喜庆的鞭炮声
6、,大大的福字，都在彰显着集体对这个孩子的呵护和爱。 功夫不负有心人，在高考中,她虽然没有考上本科，但她按部就班地完成了高中学业,顺利地考上了师专。走进大学的她渐渐缓冲了高考的压力，带着老师给予她的自信，考取了专升本,还考上了研究生。爱的阳光照进了她的心里,她和其他孩子一样绽放出灿烂的微笑。这就是爱的教育:你是快乐的,我是幸福的。 二、态度决定一切,特色就是卓越 态度决定一切,不仅是生活的定律,更是教育的定律。xx老师为我们讲述了朱永新教授的九大教育规律：（一)态度决定一切(二)说你行你就行(三)体罚近乎无能（四)读书改变人生(五)课堂属于学生(六)性格主宰命运(七）特色就是卓越(八)理想创造辉
7、煌(九)爱心产生奇迹。在二位老师精彩的讲座中,我感觉她们在教学实践中都遵循了这些规律，并在探索中不断提升。比如:xx老师一方面用激励法告诫学生：生活无比美好,拼搏多么值得，另一方面她利用元宵节中秋节成人礼等节日适时地对学生进行德育教育，教给孩子们学会成长，学会感恩，学会爱自己、爱别人、爱自然,还对学生进行个性化指导。张利娜老师也同样是利用母亲节民风民俗社会实践调查、0年校庆等活动提高学生的动手动脑、交流沟通等综合实践活动能力。 给我留下深刻印象的是一中x老师还利用在北京考察大学的机会带领学生参加北京香山行等远足活动，这些活动增进了师生情感，锻炼了学生的意志毅力，也成为学生前进路上的永远的财富。
8、二中xx老师还和学生一起用独特的创意放飞白鸽、拥抱蓝天，为x二中6年校庆增光添色,激发了学生爱国、爱校的激情，也为学生的人生留下了金子般美好的记忆。 三、严加管理、因材施教 邢台一中xx老师在班级管理中本着制度面前、人人平等的原则,对每一位学生严加管理。比如：她在教一届普通班时，面对参差不齐的生源,各种刺头的学生，没有向困难低头。她直面挫折,从班级小事抓起,面对屡次迟到的连校长都头疼的任性男生，她严格班级制度,把学生亲自送回家,向家长说明情况,给予迟到学生应有的处理。 这一行动在学生中树立了老师的权威性，从此班级纪律逐渐走向了正轨。加强纪律性、革命无不胜，在组织纪律严明的前提下,x老师带领学生
9、在学习之路上循序渐进，步步登攀，终于在高考之时，以绝对优势超越同一平台的班级。xx二中xx老师在管理学生方面采取因材施教的方法。她根据不同学生的性格特点,晓之以理，动之以情。谈心法,是她在管理学生中所用的方法之一,比如：个别谈结对谈小组谈宿舍谈，对于进步大的学生,她还用奖励性的吃饭谈,极大地激励了学生学习的积极性。在一次次的谈话中,x老师与学生增进了交流,加深了情感,使孩子们在班集体中感受到了家庭的温暖，在学习上也有了巨大的动力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，本次培训,我最大的收获就是汲取了二位老师善于思考、勤于探索、勇于实践的教育理念,我们每一位教育人都将以她们为榜样，立足本职，不断提升，
10、追求卓越,做一个胸怀教育、脚踏实地、不断前进的耕耘者。 班主任培训心得体会 篇3 有幸参加了教师培训中心举办的班主任培训，是使我对班主任这个称呼有了更深刻地认识,知道了只有爱学生，才会赢得学生的尊重;只有自己具备了阳光心理,才会培养出阳光学生;只有班级管理民主科学化，班主任工作才会做得轻松自如。下面是我这次培训学习的几点体会： 一、牢固树立正确的教育观、人生观。 古人曾说，教师的职责是传道、授业、解惑。伟大的教育先驱陶行知先生也深情地告诫我们,教师对学生应“千教万教教人求真”。由此可见,教师的责任神圣而重大。做为班主任,塑造学生美好的心灵就显得尤为重要。特别是小学阶段,学生们尚还处在懵懂无知的
11、时候,班主任一言一行，会对学生产生久远影响,有的甚至会影响一辈子，好的影响会让学生终身受益。所以我们做班主任的,树立正确的教育观、人才观是做好班主任工作的重要的思想基础和理论前提。在中央提出建设和谐社会的当今，我们应充分树立以人为本、服务学生,为孩子一生奠基的思想理念，积极发掘学生美好的心灵，调动他们追求美、欣赏美的积极性，促使学生学会学习、学会思考、学会做人、学会交往、学会合作,成为一名思想、心理、人格都健全的人，长大后才能更好地服务社会,建设国家。 二、建立民主平等的师生关系，构建和谐文明的班级群体。为了使新课程改革在学校这片热土更好地实施，建立民主、平等的新型师生关系,构建和谐、文明的班
12、级群体，应该说是必不可少的。 其一,新课程要求我们和学生之间不仅是教育者和被教育者的关系,而应是新型的双边关系，那就是民主、平等、和谐的关系。教师和学生都是班级团队中的一员，师生之间应是伙伴加朋友的关系。这样可以使学生摆脱被管教,被控制的阴影，促使学生自我约束，从而促使班级和谐、文明氛围的产生。其二,教师尤其是班主任要把无私的爱普遍洒向班上的每一位学生，让每一位学生都享受到班主任真挚慈祥的眼光,和蔼灿烂的笑容，语重心长的话语。班主任还要以平等公正的心理看待班上的每一位学生,宽容他们在智商、情商等方面的差异，允许班上的孩子犯错误,帮助其更快更好地改正错误，让班上的每一位学生都挺起胸膛做人，抬起头
13、来走路。 其三,班主任应讲究教育艺术,对学生因人而异,采取灵活多样的教育手段。动之以情，晓之以理，精雕细琢，孜孜不倦。班主任还可以在班上多开展一些活动，让学生在活动中增进友谊、团结，加强合作,陶冶情操。三、建立班级管理机构，培养学生的管理能力。俗话说:“群雁高飞头雁领”。班级常规管理是一项整体的育人工程。班主任事体力行，而且陷于琐事和烦恼之中，势必会难以全面，准确掌握到班级动态，进而影响到班级工作的顺利开展。只有把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生管理机制。因此，班主任必须想方设法构建学生自我管理机制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学，锻炼自己的机
14、会,表现自己的机会。 （一）做好上岗前的培训工作。 通过举办“小干部专题”知识讲座、座谈会等形式多样的活动，有计划地向学生传授当小干部的知识和技能。在思想上使学生明确，为什么要当小干部，怎么才能当好一名小干部。在技能上，则有针对性地对其进行专业技能培训。如：对体育委员进行整队集合、喊口号等培训；对班长进行组织班级活动等培训;对文娱委员进行指挥、唱歌、舞蹈等培训等。通过一系列的培训,小干部做好了思想上、技能上的准备,才能使上岗后的工作有条不紊地开展。(二）在岗位上做好督促指导。 虽然小干部在岗位前进行了一系列的学习,但是,培训仅仅是理论上的,离实际还有一段距离。由于每个学生个体都存在差异，小干部
15、工作的过程还会出现这样或那样的问题,这就需要老师针对不同的实际情况,采取具体、有针对性的措施。如：对于那些缺乏自律的小干部，要使其明白，做为班干部首先要管好自己,才能树立威信，成为同学们心目中的表率;对于那些性格较为内向的班干部，要鼓励其大胆工作；对于工作作风比较简单、粗暴的班干部要督促其养成耐心的习惯,使他们懂得一些管理的艺术。 以上是我参加此次学习的几点肤浅的心得和体会,以后将不断的学习,不断的实践,使自己成为一名睿智的，学生喜欢的班主任。 班主任培训心得体会篇4 正如于震北老师说的那样“天下之主任多矣！”而班主任则是“极重要、极普遍、极光荣、极伟大的主任”。可见,班主任工作是多么的重要。在新的历史时期，经济社会的深刻变化，教育改革的不断深化，中小学生成长的新情况、新特点,这些都对中小学班主任提出了更高的要求，作为一名班主任，我感受到工作面临的许多新问题、新挑战。如留守儿童的管理、学生迷恋网络游戏、个别学生的暴力倾向等，正在我感到力不从心,参加了第九期班主任远程培训，通过二十来天的学习,王宝祥老师、丁蓉老师、尚秀兰专家等的讲座犹如一股春风,开阔了我的视野，增强了我的信心。 一、班主任要了解、研究学生,增强德育工作的针对性。只有全面了解、深入研究学生,客观准确地掌握学生的思想情况、学习情况、身心情况和个性特征,班主任工作
