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1、小时间一节课四十分钟，课间十分钟，中午一个小时午休。完完 整整的时间也只有每节课的四十分钟，但是很多知识是不能单 靠课堂的几十分钟就能够完成的，那些零零碎碎的小时间，看 似不重要，实则发挥着决定大局的作用。有很多不懂得灵活运 用时间的人，白白浪费了很多宝贵的零散时间。所谓零散的时 间，主要就是课间的小时间。在零散时间里，基本上无法做什 么重要的事情。是不是就这样让这些零散的小时间白白流失 呢？如果将零散时间运用到学习上，这样将节约很多时间。曾经有一位出色的演讲家，他同时还非常喜欢小提琴。工 作忙碌的演讲家无论走到哪个城市、哪个国家去演讲，他都会 把小提琴带在身边。无论是在等飞机的时候还是演讲结
2、束后， 只要有时间都会勤加练习曲子。所谓充分利用小时间，就是要有效地利用小时间，更加合 理的运用时间。这些时间看起来是没有的、是不能合理运用 的，但是，只要我们善加利用，学会钻时间的空子，就会寻找 到利于学习的时间。拿数学这门学科而言，学好数学的关键在 于练习充分，数学的每一条运算法则，每一个概念，都不是背 背就会的，没有充分的练习想要学好数学会是一件很困难的事 情。那么说到，在什么时间做练习更合适呢？有大块时间 供学生充分练习固然是好事，但是每个学生并非只学习数学一 门课程，一入初中六七门课程压过来，学生很难会有大把的时 间去做数学的练习，这个时候，掌握住小时间就显得格外重 要。在练习这方面，我会在一节课结束之后，给学生留几道 题，利用课间或者午休的时间，抽出十分钟来做练习，虽然时 间不长，但是长此以往的练习，势必会积少成多，一点一点的 积累总是会给他们提供帮助。数学是需要用题量做基础的，抓 住小时间去做练习，每天五道题，那么十天就有五十道题，每 天进步一小步，一个学期就会进步一大步。总之，尽量充分有效的利用零散小时间，抓住每一分钟时 间有效的学习。这样才能大大地提高学习效率。
