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1、实用活动计划集锦篇 时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是收集整理的活动计划7篇,欢迎大家分享。 活动计划 篇 一、经典诵读活动的意义 中华经典文化历经岁月淘洗，千锤百炼,是美文中的美文,诵读经典有利于学生人格的养成;诵读经典，学生广读博览,有了丰富的语言储备，为学生语文素养的提高打下了宽厚的基础；中华经典诵读还可以在孩子幼小的心灵中不断产生潜移默化的作用，让他们更好地了解古老的中国，了解中华文化,从而更热爱我们的祖国。二、活动基本原则 直面经典，不求甚解,形式多样,水到渠成。 三、活动总
2、体目标和具体目标 1、总体目标：通过对中华经典的诵读，让学生在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。 2、具体目标：培养学生的注意力和记忆力。营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。培育学生的民族自豪感和民族自信心。 四 、经典诵读的内容 1、经典诵读的内容选择遵循以下几个原则:经典性、开放性、适宜性、朦胧性、持久性和趣味性。 2、篇幅较长的唐诗、现当代著名作家的散文、浅近的文言散文 五、活动安排和措施(一）时间安排 每天利用晨读分钟、课间以及语文课前3分钟
3、时间，组织学生诵读，学生全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读分钟,充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触中华经典,多读多背从而多用,不增加负担，使经典诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。 (二)氛围营造让每一面墙壁都会说话,用诗文、名言警句、学生书画等装点学校的橱窗、走廊、墙壁等,教室环境也体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级开辟有专栏，内容是展示学生诵读活动的成果，包括古诗书法展、读后感，手抄报等等。 （三）活动开展 1、向家长发放告家长书,让家长感受到诵读中华经典古诗文对学生成长的意义，争取学生家长支持。、在每周五安排“美文欣赏”活动,由负责朗诵的同学配乐诵读美文，通过这个活动
4、,培养学生美读的能力，使学生受到了美的熏陶。 3、组织开展手抄报比赛,让学生在精选诗文、版面设计、绘画、书法抄写方面得到锻炼。 、学期末进行一次经典诵读竞赛,以竞赛促使学生扩大诵读量，使他们从小受到优秀古文化的熏陶。 5、组织参加学校的大型集体的古诗文诵读活动，通过活动，来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵诗经典的热情。 6、班级开展竞赛,激发学生的热情。每周用十五分钟时间的诵读课举办擂台赛,以个人或小组为单位进行诵记竞赛,以达到复习巩固的目的。（四)评价方式采用形成性评价和终结性评价的方式。评价的鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价”、“每月评价”、“学期末评价”的方式。 、每周评价:评价的
5、时间是星期一早上。老师只要用一分钟，亲自考一个学生,会背了即算通过，即给他五星。该生即指定为一周的诵读班长。每天由值周班长领诵。让他利用下课时间去检测组长,组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，让他利用下课时间，拿著书,补念即可，不管是否会背,也给他1分。 、每月评价:每月最后一周利用诵读课时间开展诵读展示,评选班级 “诵读能手”、“每月一星”。 、学期末评价：每班每学期考核两次,对达到某一水平、数量的学生授予“小朗诵家”、“辑”“古诗文小专家”等荣誉称号，发给证书、奖品。 活动计划 篇2 一、 活动指导思想：以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题，在初二
6、年级实行，以综合为特征,以实践为核心，以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质，自觉推进素质教育。 总目标:密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验,通过学习名人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的基础上,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 二、主要措施 、内容框架 根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点,结合
7、我校的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。 、学生负责人配备情况 在落实学生负责人时，实行“一人负责,团体协同”的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用,在具体活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。 负责班干部：徐凯 指导教师: 吴志军3、课时安排综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午，每周安排2课时,课内以辅导讨论为主，课外实践以共同探究、每生参与为主。 4、实施策略 (1)准备阶段：202X年9月日前 组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍,全面把握综合实践活动课内涵。 内容的选择体现本校本班及所在社区的特色，在此
8、基础上确定本班综合实践活动课程的主题,研讨并制订实施研究方案。 根据“一人负责，团体协同”的原则配备好学生,可以家校联系。 （2)实施阶段：22X年9月22X年1月 根据计划组织综合实践活动,每周进行。举行大扫除，参观社区环境,制止河道污染等环保卫生行动。 学习名人风教育读本,撰写名人心得,读后感。 在实验室进行实验操作，在老师的指导下，探究自然。 （)总结阶段:22X年月写好综合实践活动记录表。 召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。 5、课程研究根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况，我们准备从环境保护,名人风学习,自然实践操作这几方面选取课题,展开具体的实践探究
9、活动。 （1)环境保护 我校位于镇中心，周围毗邻好几家大型企业,这里的空气、水质等环境问题都是倍受人们关心的话题。另外组织学生走出校园，看看家乡的环境变化，通过各种途径了解家乡,培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感,同时渗透环保意识，建立起全新的人与环境的观念，这是很值得研究的课题。(2）名人风学习 名人是人生的一面镜子，是学生学习的榜样，榜样的力量是无穷的,以名人的事迹感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓励人,名人是引领学生驶向理想彼岸的灯塔。 （3）了解家乡经济 参观钱清原料市场、柯桥轻纺市场及钱清各大超市，了解家乡的支柱产业，开始了解社会实际。 (4)自然实践操作 结合中考的自然实践
10、操作考试,学生在教师的指导下，从各方面来探究自然现象,通过观察,测量和实验,培养学生动手能力和实际应用能力。 三、活动安排 9月至10月 环境保护卫生 1、观察家乡的环境现状;2、分析环境污染的原因; 3、认识环境保护的重要性。 0月至11月 名人风学习 、学习名人风教育读本;2、讨论名人的各种精神; 3、撰写名人心得，读后感。1月至12月 家乡支柱经济 1、钱清原料市场2、柯桥轻纺市场 3、钱清各家超市 12月至1月 自然实践操作 1、自然现象的理论学习2、分析实验现象的具体操作 3、在老师指导下进行实践操作。 活动计划篇 一、指导思想 为了进一步营造“健康、和谐”的校园文化环境,活跃学生的
11、学习生活,调动广大学生参加冬季体育锻炼的积极性，增强班级的凝聚力,促进学生健康、和谐、全面的发展。学校决定开展以“我参与,我奉献，我快乐”为主题的冬季健身活动。 二、参加单位在校各班级,以班为单位组队参赛。 三、健身活动项目 300米15圆周接力跑、集体跳绳、单人跳绳。四、活动分组 比赛分三组：初一为甲组，初二为乙组,初三为丙组。 五、具体要求 1、圆周接力每班限0男5女，班主任要提前选好参赛同学，各班参赛同学榜次顺序由班主任决定,届时班主任要组织好参赛同学按时到达比赛场地。 2、集体跳绳每班选10人参加，2人摇绳，8人跳（男女不限)。 3、单人跳绳由各班自行组织,全员参与，以各学习小组为单位
12、，每人记时一分钟,取小组平均数。4、各班主任要组织同学对活动项目积极训练。 5、各级部也可有计划开展有意义的冬季健身活动。六、表彰与奖励 圆周接力、集体跳绳甲组取前五名，乙组取前三名,丙组取前两名进行表彰；单人跳绳每班选出前三名的小组进行奖励。 七、有关活动将从下周开始举行,请各班注意具体通知。 活动计划篇4 一、指导思想 以教育部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导,结合本年级实际，认真开展综合时间活动，在实施过程中强调“整合”,注重“实践”,突出“开放”，关注“过程”，提倡“民主”,积极进行专题研究，不断提高课程实施水平，促使我校课程改
13、革不断走向深入。 二、学段目标在学校领导的指导下,三年级老师进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标,在其他年级研究实践的基础上,将理论与实践结合起来，引导本年级学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验,产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望,培养创新精神和实践能力,提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识,从而进一步加强人际交往的能力。 三、具体安排: 时间 主题活动目的聘请老师 九月 庆贺教师节 培养自信心；对教师的爱; 合理计划学会节约十月我是妈妈的小帮手学会力所能及的家务活,培养热爱劳动之情。十一月我们的学校 了解自己所在的学校,培养对学校的热爱之情，让学
14、生融入社会、关注他人、学会关心。 十二月 1、废品变礼品 2、小小义务工作者 增强环保意识体验为他人服务的快乐 活动计划 篇 夏季是学生溺水死亡的高发期。为切实做好我校预防学生溺水工作,营造预防溺水的良好氛围，避免和减少溺水事故，保障学生的生命安全,根据全省、全市校园及学生安全工作电视电话会议精神，市教育局决定,在全市各级各类学校开展预防溺水“十个一”活动。现结合我校实际,特制订本活动方案。 一、活动内容 切实按照上级文件精神,认真开展“十个一”活动,全面开展预防溺水宣传教育，严防学生溺水。“十个一”活动的内容和要求是: （一)上一堂预防溺水专题教育课，向学生讲解游泳安全知识、存在危险及溺水的
15、后果，做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。(二）组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或展板宣传活动,巩固专题教育课效果。 （三）向学生印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页，突出宣传“六不”内容,强化宣传教育效果。 (四)印发致学生家长一封信,向学生家长发放教育部印制的致全国中小学生家长的一封信,提醒学生家长增强预防溺水意识，履行预防溺水职责。(五)召开一次预防溺水专题家长会,告知家长认真 落实监护人职责,切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任，预防溺水事故。 (六)开展一次家长专访活动,有针对性地落实重点水域、重点学生的预防溺水宣传教育工作。(七)布置一次预防溺水安全教育作业，了解学生对游泳
