第三单元测试题 2021-2022学年部编版语文八年级下册(word版 含答案).docx

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1、第三单元分值120分时间120分钟一、积累运用(22分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.俨然(ydn)垂彩(lido)Pf PS (qian)何然(ydn)B.幽理(sui)寂寥(lido)等篷(rud)篆章(zhudn)C.窈率(tido)掘转(nidn)兼段(jia)缎默(jian)D.雾*(di)邀请(yao)弥漫(mf)磅礴(bang)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.恬静严骏燎原大彻大悟B.褶皱踪迹烘烤消声匿迹C.孕育悬殊翕忽凄神寒骨D.晦暗振撼屹立豁然开朗 下列各句中加点成语运用正确的一项是()A. 为了这一者,面对技术封锁,多少人处心枳虐,青丝变白发。B.

2、 我看了信,也很悲伤,不是为自己的舰沙洒为,是想到十年来的社会现象他“说” 了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,等亨号吊,声震天地!C. 这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,妙理模生。3. 下列表述不正确的一项是()敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”劳驾”“赏光”属于敬辞,“寒舍”“见 谅”“家父”属于谦辞。A. 柳宗元,字子厚,河东人,宋代文学家,唐宋大大家之一,著有柳河东集。B. “看到老师们的认真负责,使我很受教育。”这个句子结构不完整。如果去掉“看到或 “使”,句子就完整了。9. 一闭一开/水深广/不得渡。(2分)(1)小孩(1分)(2)妻子和儿女(I分)(3)曾经(1分)(4)通

3、“返”,返回 (1分)(共4分)10. B (2 分)(1)田间小路交错相通,(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。(2分)(2)深山中竟 然有人活动的踪迹,(他们两个人)对此感到很奇怪。(2分)(共4分)11. 豁然开朗(1分)暗示这样神秘美好的境界是虚构的,在当时的现实生活中是不存在的,反映出人们对美 好生活的向往和追求。(语言简洁,意思相近即可)(共2分)12. (1)邃:深 (2)去:离开(1)(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(2)水的气势更加雄壮,是(游人)沿着山路行走看到的最壮观的景象了。13. 游人/坐欹岩/下望 清伟(或“奇”) 借景打情(或移步换景)14. 甲

4、文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。乙文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。15. 题目点明了说明对象和说明内容,运用了 I】语化的语言和问句形式,明白简洁,又能激 发读者的阅读兴趣。16. (1)速度快;(2)保密手段多样。17. 举例子、列数字。具体说明宋代时海外商品种类繁多,从而说明到了宋代,海运和海外 贸易得到进一步发展。18. D (依据选文第6段中,“到了汉代,封装工具和手段更加丰富”,可知D项说法有误)放在第段合适。因为材料中的诗句与第段说明古代“生鲜速递”的内容相符合,可 作为其中的一个例子;又与本段末句相切合。19. (1分)保尔柯察金(保尔) 朱赫来(1分)钢铁般的

5、意志(意志坚强、顽强的毅力)为理想献身的精神(崇高的理想、心 系祖国和人民、为祖国和人民献身)20. (4分)铁环(2分);病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力(1分),以 及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。(1分)经历(2分)示例1:保尔在与波兰的战斗中受重伤(1分),受英雄形象牛氓的影响,坚强面对 伤痛,重返战斗(1分)。示例2:筑路过程中,保尔患病濒临死亡(1分),在烈士公墓思考生命价值,树立 了革命理想信念,重返战斗行列(I分)。三、作文(50分)略C. 诗经是我国第一部诗歌总集,是我国现实主义诗歌的源头,它汇集了从西周初年到春 秋中叶的诗歌305篇,因此也叫诗三百。4. 补写出

6、下列名句名篇中的空缺部分o (6分),寤寐求之。关雎 与君离别意,。送杜少府之任蜀州,在水一方!兼葭 ,宛在水中央。兼葭关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是:,。5. 你班开展“走进经典古诗,领悟家国情怀”综合性学习活动,请你完成下面的任务。(8分)(1)吟咏朗诵过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 你准备朗诵过零丁洋。请你从颈联中选出一句,标出停顿(停顿用“V”标示。你可以参照示例,了解标示符号)。(2分)示例:潮平V两岸V阔吟咏之后,你认为这首诗的感情基调,

7、因而朗诵时采用的语调是(2分)(2)赏析领悟绝句吴嘉纪白头灶户低草房,六月煎盐烈火旁。走出门前炎日里,偷闲一刻是乘凉。注释:灶户,指旧时以煮盐(煎盐)为业的人(即盐民)。 清你分析诗人写“低草房”与“六月”,有哪凡个作用?(2分)这首诗运用了对比的手法,请你体会其表达效果。(2分)二、阅读理解(48分)(-)阅读下面这首古诗,然后回答问题。(4分)关雎关关雎鸠,在河之洲。参差苻菜,左右流之。求之不得,寤寐思服。参差有菜,左右采之。参差苻菜,左右范之。窈窕淑女,君子好逑 窈窕淑女,寤寐求之 悠哉悠哉,辗转反侧 窈窕淑女,琴瑟友之 窈窕淑女,钟鼓乐之诗中的女子,为何会让君子“寤寐思服” ?请用自己

8、的话概括。(2分)6. 本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其它诗文中选取一例,并加以简析。(2 分)(二)阅读下面的文言文,完成下面小题(14分)【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步, 中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复 行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂香,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来 问讯。自云先

9、世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停 数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。【乙】南阳刘子骥,好游山水。尝采药至衡山,深入忘反。见有一涧水,水南有二石困 。-闭一开水深广不得渡。欲还失道,遇伐薪人问径,仅得还家。或说困中皆仙方灵药及 诸杂物。子骥欲更寻索,不复知处。长沙醴陵县有小水,有二人乘舟取樵,见岸下土穴中

10、水逐流出,有新斫木片逐流下。 深山中有人迹,异之,乃相谓曰:可试入水中,看何由尔。”一人便以笠自障,入穴。穴才 容人。行数十步,便开明朗然,不异世间。注困(qun):这里指似四形谷仓的巨石。斫:砍伐。7. 用“/”为下面句子划分节奏。(标两处)(1分)一闭一开水深广不得渡。8. 解释下列句子中加点词。(4分)(1)黄发垂专 ()(2)率零于邑人来此绝境()(3)芸采药至衡山()(4)深入忘区 ()11.下列各组句子中加点词语意义和用法相同的项是()(2分)A.乃不知有汉乃相谓曰B.忘路匕远近水陆草木匕花C. 一人便以笠自障先帝不以臣卑鄙D.其真无马邪余人各复延至其家12.用现代汉语翻译下列句子

11、。(4分)(1)阡陌交通,鸡犬相闻。(2)深山中有人迹,异之。113.乙文中 的“开明朗然”与【甲】文中的一词相仿。(I分)【甲】文写刘子骥“欣然规往” “未果”,【乙】文写刘子骥“欲更寻索,不复知处”。 作者这样安排的目的是什么? (2分)(三)阅读下面的文字,完成问题。(10分)【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珈I环,心乐之。伐竹取道,下见小渊, 水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为庶,为屿,为帽,为岩。青树翠蔓,蒙络摇 缀,参差披拂。潭中色可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。伯然不动,俶尔远逝,往来翕忽, 似与游者相乐。漂西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势

12、犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之 而去。(节选自小石潭记)【乙】从山门右折,得石径。数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。”疾趋,度石下罅气瀑见。瀑行青壁间,撼山掉谷,喷雪直下,怒石横激如虹,忽卷掣折 而后注,水态愈伟,山行之极观也。游人坐欹硕岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。暮归,各赋诗。所目既奇,思亦变幻。(节选自观第五泄记)【注释】第五泄:第五级瀑布。今浙江境内。罅:缝隙,裂隙。掉:摇动。怒石横激:突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。掣折:转折。 欹:斜靠。14. 请解释句中加点的字。(2分)

13、(1)悄怆幽遂(1)悄怆幽遂(2)而犹不忍去:15. 翻译下列句子。(2分) (1)斗折蛇行,明灭可见。(2)水态愈伟,山行之极观也。16. 请划分下面语句的朗读节奏,划两处。(2分)游人坐欹岩下望17. 甲、乙两文写水,突出了水的不同特点,其中甲文突出了水的,乙文突出了水的 (分别用文中的一个字回答)。两文在写作手法上都运用了(2 分)请比较甲、乙两文表达的思想感情有什么不同?(2分)(四)阅读下面的文字,完成问题。(14分)古代快递什么样雷册渊 伴随电商的一路高歌而蓬勃发展起来的快递业,事实上在中国出现的时间相当早。一 套完整的国家邮政系统在古代中国就己经建立了。 古代的国家邮政系统叫作“

14、驿传”或者“邮驿,是古代政府为了传递文书、接待使 客、转运物资而设立的通信和交通组织,官办官管官用。其重要的任务就是负责政府的公文 往来和军情传递。公文和军情对时效性的要求就非常高。那么,这套系统的速度到底有多快 呢? 汉代马递的最快速度是日行400里(汉代1里等于345米,400里等于138公里)。 唐代则规定,每天车行至少120里,骑马180里,皇帝颁布的敕令须日行500里(唐代1 里等于450米,500里等于225公里)。清代设立了军机处,传递文书的速度提高到一昼夜 600里甚至800里(清代1里等于510米,800里等于408公里)。咸丰和同治时期,由于 战火不断,军情紧急,出现了 “

15、红旗报捷”,各驿站必须接力传递讯息。 如何保密是古代快递业十分重视的问题。为了防止泄密,古人采取了不少手段。 秦代有严格的交接和登记制度。同时对投递员的素质也提出了硬性要求:老弱和不诚 信的人不能担任投递员。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代,文书写在竹简上,传递前 人们都会将邮件捆扎妥当,在结绳处使用封泥,并盖上相关印玺,以防私拆,写在绢素上的 则要装入书袋中。 到了汉代,封装工具和手段更加丰富,外封套有函、箧、囊等。在唐代,公文邮件的 封装通常需要囊封。封泥不仅有保密作用,还有等级之分,最高5封,最低3封,封泥越多, 邮件越重要。清代邮件的封发、保密和防损工作做得更好,有“重封入递” “木匣入递” “绢 袋封发” “汇总封发” “长引隔眼”等多种装封手段。清代在速递奏折一类的重要邮件时还 有专用的封装程序,使用“封桶”报匣”“夹板”等封套,外人是绝对看不到的。 古代的国家邮政系统也有物流服务。古代生鲜速递可以追溯到唐代,山东官员进贡海 鲜时,为了保证新鲜,会用毡子

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