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1、高品质文档2023年师德师风阶段工作总结 第一阶段的活动已经结束，为了进一步落实县训练局的有关指示和“加强师德建设，提高老师职业道德水平”的要求，把政治思想工作放在各项工作的首位，只有加强了这块工作，老师的职业道德水平才会提高，学校的素养训练才会深化。我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的老师人文环境氛围为目标；以法制学习训练和组织教职工开展活动为依托；以“以法治校”、“四制”改革的制度管理、科学评估、重激励为手段，形成良好的老师队伍，树立老师的职业道德形象。 一、统一思想，提高熟悉。坚持“科学进展观”的重要思想，仔细领悟有关师德师
2、风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推动训练良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满足训练的重要保证，是老师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培育二十一世纪新人的历史使命。 二、加强领导，落实责任。我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持训练为人民服务，推动依法行政，从严治教，维护训练形象，创建文明行业，改善和优化训练进展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复讨论打算，我校成立了以校长为组长师德师风工作领导小组，把责
3、任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，把师德师风学习列入校本研训的工作议程，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，按方案落实好每一项工作。 三、高度重视师德师风建设，树立为人师表良好形象。老师队伍建设是进展训练事业的关键。“百年大计，训练为本；训练大计，老师为本；老师修养，立德为本”。几年来，我们学校在加强老师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。详细做了以下三个方面：一是喜爱学生，建立公平、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名老师，要
4、“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美训练。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面对全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的进展。 四、创设有效载体，深化开展师德师风建设活动。我们乐观为老师创设有效载体。依据校本研训方案，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位老师在师德师风建设方面都得到了提高。组织每个教职员工仔细学习了1中华人民共和国义务训练法2中华人民共和国老师法3山西省实施中华人民共和国义务训练法方法4山西省中学校老师职业道德考核方法（试行）5山西省中学校老师师德建设考核方法（试行）6山西省关于义务训练学校老师绩效考核工
5、作实施方法（试行）7山西省关于义务训练学校校长、书记绩效考核工作实施方法（试行）8晋中市义务训练学校绩效考核工作的实施意见9晋中市中学校老师师德师风十条禁令10晋中市中学校老师八个不准、八条禁令11太谷县教职工职业纪律“十不准”12太谷县义务训练阶段学校老师实施绩效的工资指导意见（试行）从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范。比照规范中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的熟悉。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织老师学习先进的人和事，鞭策激励自己。 五、建立考评机制和奖惩制度，调动老师的乐观性。一是自评，达到自我熟悉、自我鞭策的目的；二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是党政、社会个界及家长评，最终做出“满足”、“基本满足”、“不满足”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动老师工作进取精神。六、师德师风建设结硕果。第一阶段开展师德、师风训练活动，我校教职工在训练教学、平安创建、后勤社会化服务、校内文化建设等方面得到当地干群、家长的良好评价。社会各界对我校师德师风建设都赐予极高的评价，家长对我校的满足度都很高，表达对我校老师的感谢和鄙视之意。 优质文档2
