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1 1 16.2解一元一次方程教学目标内容要求知识技能：将简单的方程变形以求出未知数的值。过程方法：学生自主学习，小组合作，交流，探究，教师指导情感态度:会判断一个数是不是某个方程的解。重 点难 点重 点 ：方程的两种变形。难 点：由具体实例抽象出方程的两种变形。教学流程教 学 内 容教法学法设计复 习导 入预 习展 示 方程的变形规则是什么？1、 方程俩边都加上（或都减去）同一个数或同一个整式，方程的解不变。2、 方程俩边都乘以（或都除以）同一个不为0的数，方程的解不变。 上一节课我们学习了列方程解简单的应用题，列出的方程有的我们不会解，我们知道解方程就是把方程变形成xa形式，本节课，我们将学习如何将方程变形。例1解下列方程 (1)x52 (2) 4x=3x-4 解题过程及结论 这里的变形是：将方程中的某些项改变富豪后，从方程的一边移到另一边。像这样的变形叫移项。以上两个例题都是对方程进行适当的变形，得到xa的形式。教学流程教 学 内 容教法学法设计巩 固总 结作 业1教科书第8页，练习 解下列方程：（1）3x+4=0 （2）-5x+10=60（3）5x+2=7x+8 （4）3y-2=y+1+6y1、 本节课我们主要学习了等式的性质与方程的简单变形。2、解决一些实际问题。3、 谈谈你的学习体会。1、同步练习册2、教科书上相关练习教 学反 思
