《推广普通话及规范汉字广播稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推广普通话及规范汉字广播稿（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、推广普通话及规范汉字广播稿之一：泱泱大国的规范语言和用字我国是一个具有五千多年文明历史的古国，也是一个多民族、多语言、多方言和多种文字的人口大国。汉语言文字是世界上使用人口最多的语言文字，也是世界上影响最大的语言文字之一。汉语言文字在维护祖国统一、促进我国经济、政治、文化发展和社会进步，增进海内外华侨华人的交流等方面，发挥着不可替代的作用。国家通用语言文字是各地区、各民族都听得懂、看得明白的语言文字。国家通用语言文字的普及程度和社会应用的规范化水平，是国家的生产力发展水平和社会文明程度的重要标志之一。规范和普及国家通用语言文字是国家在工业化、现代化进程中必须完成的历史任务。由于历史的原因，汉语
2、汉字在发展过程中出现了方言隔阂严重，字形、笔画、字音分歧繁复等现象，这显然不利于国家的统一和社会的进步。近百年以来，我国就一直有与白话文运动并行的国语运动（包括推广国语、制定拼音方案），但是由于过去国家动乱，民族多难，仁人志士壮志难酬。新中国成立之后，在党中央的关怀下和政府的领导下，开展了以推广普通话、整理和简化汉字、制定和推行汉语拼音方案为主要任务的语言文字工作，取得了很大成就，为巩固人民政权、维护民族团结，扫除文盲和普及教育，促进社会主义建设，做出了巨大贡献。至今，普通话已成为中华民族大家庭的共同语言，规范汉字已成为我国社会的主流用字。推广国家通用语言文字广播稿之一：各位家长朋友：您好！今
3、天我们利用幼儿离园的一点时间同您共同了解一下我国目前使用普通话的必要性和重要性。希望您能在看护好您孩子玩耍的同时，能认真倾听。家长朋友们，我们现在应该看到，由于种种原因，当前我国语言文字使用的现状，与经济社会发展和精神文明建设的要求相比，存在较大的差距。社会上还存在着比较严重的语言文字使用的混乱现象。一是方言隔阂问题，主要表现为一些地方在公共场合还没有形成说普通话的风气，不少公务员、机关单位工作人员、公共服务人员在公共场合说方言不说普通话；二是用字不规范的问题，主要表现为读写错别字，使用被淘汰的异体字。滥用繁体字，乱造简化字等；三是用语用词不文明的问题，主要表现为一些广告、招牌、商号、商标中带
4、有殖民文化、封建文化等色彩。语言文字使用的混乱现象，不利于经济社会的发展、科技的进步、教育的普及和文化的繁荣，不利于社会主义精神文明建设，甚至有损国家形象和民族尊严，因而是一个亟待加强管理和疏导的严重问题。根据我国宪法制定的中华人民共和国国家通用语言文字法，经第九届全国人民代表大会通过，于2001年1月1日起施行。这是我国历史上第一部关于语言文字的专门法，它首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为加强语言文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据。我们要按照江泽民同志“三个代表”的重要思想要求，着眼于推动社会全面进步，促进文化繁荣发展，充分认识贯彻国家通
5、用语言文字法，努力推广普通话和促进语言文字规范化的重要意义。各位家长，您有义务为国家推广普通话和规范汉字做出自己的努力和工作，同时为了我们的孩子能更快的适应整个社会的发展，我们也要从小为幼儿创造一个良好的语言环境。2010年9月24日推广普通话和规范汉字广播稿之三：各位家长：您好！今天我们向大家介绍一下丰润方言与普通话的一些差别。国家通用语是普通话，但不能简单地把普通话等同于汉语。汉语是汉民族的共同语，主要方言分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。我们丰润区地处北方方言区，属于北方方言的一个分支，虽然距离北京较近，在言语交际上不至于产生困难，但是，除语法外，在语音、语
6、汇方面与普通话还是存在一些比较明显的差异，尤其在音、调和语汇方面的差异比较突出。例如在声母的读音上，好多声母出现混淆的情况，比如：撞车的撞（zhuang）有的人误读为（chuang）;入场券的“券”应该读为（quan）而不是（juan）；发酵的“酵”应该是（jiao）而不是(xiao)；说这个小孩长的真俊（jun）而不是(zun)丰润方言在韵母上的差别有以下几种情况：主要表现为变圆唇音为扁唇音，例如：波浪的“波”中的韵母应该是o而不是e，所以应该是bo，而不是be；还有就是变撮口音为齐齿音；变前鼻音为后鼻音，例如在丰润的北部临近迁西、迁安等地区把课本的“本”读成beng，树根的“根”读成gen
7、g。在我们日常生活中还有很多习惯性误读，例如：大伯中的“伯”多数读为“bai”，挨了一顿克中的“克”误读成“kei”，软弱的“弱”应该是ruo而不是rao，做饭的“做”误度成“zou ”等等还有好多。丰润方言中最大特点，也就是与普通话最大的区别是阳平调值，丰润方言中几乎没有阳平，例如我们常说的“白菜”，大多数人都读成“bai cai”。还有把部分阴平误读为阳平，例如：骄傲读成“jiao ao”。部分上声误读阴平，例如：针灸的“灸”应该为上声，可是我们习惯读成阴平，即“zhen jiu ”以上是我们向各位家长介绍的一些丰润方言与普通话在声母、韵母和声调上的差别，期望家长朋友们能在日常生活中逐渐改
8、变错误的读音，逐步向普通话的规范读音靠拢。2010年10月8日推广全国通用的普通话和规范汉字广播稿之五:各位家长朋友:您好!今天又与您相约共同探讨一下我们本地方言中一些土语与普通话的对照,希望我们在提示之后,各位家长能在以后的交际中意识到再说这些土语是不正确的,应该及时使用普通话中规范语言。以前我们向大家介绍了一些丰润方言中的部分完全土语和不完全土语，今天我们分开来说一说：有些表示时令和方位的词语。例如“上年”表示的意思是“上一年”，“头年”就是“去年”的意思，“明儿个”大家都知道就是“明天”，“当街”就是“大街上”等等，我们就不在列举了。动植物方面的词汇有：乳牛母牛，叫驴公驴，拉拉蛄蝼蛄，马
9、集体形较小的蝉，体现较大的我们叫“马猴”表示人品和人称的词汇有以下：人头儿长相、个头，二百五表示这个人迷糊、愚笨，油不愣子表示这个人游手好闲，其实大家自己也可以找一找生活中你常用的一些土语，并发现这些土语的局限性。表现一些事物的词汇例如以下：匣子收音机，正手右手，妈妈苏流海，干饭蒸熟的米饭，过节儿意见，叫真渣儿按照规矩办，香应好处。表现心理活动的词语例如：琢磨思考，得意喜欢，腻歪厌恶，倒扯反复思考，眼热羡慕。由于时间关系，我们今天先说到这里，希望各位家长能把今天听到的一些土语与普通话对照起来，并逐步能从土语中过度到普通话中来，尤其是面对我们的孩子的时候，更要注意您语言的规范性，别再让我们的孩子走弯路了。2010年11月5日
