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1、最新中班班级工作总结最新中班班级工作总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路,少犯错误,提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我收集整理的最新中班班级工作总结,欢迎阅读，希望大家能够喜爱。最新中班班级工作总结1 我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了许多，各方面也有了不少进步，整理一下思绪，回顾一下过去，总结一下阅历，以便能更好地开展班级工作。 1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期,我们结合主题课程,
2、开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地,设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开拓了玩具家、建筑工地;在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈设出来，结合季节特征,开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小挚友喜爱，同时也提高了他们的动手实力。值得一提的是，我们班小挚友在老师的引导下,对折纸活动特别感爱好，吃好了饭，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在探讨折纸，有的在竞赛自己折的玩具。很多孩子的
3、动手实力得到了很大提高,小手也变巧了，还熬炼了他们的耐性，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有规则,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的实力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气,我们两位老师步调一样,共同合作,重抓教化，使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友小了,酷爱劳动的小挚友多了。 中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，
4、让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数。抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力,而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步,下雪的时候,带他们去看雪玩具飘。虽说中班幼儿的自理实力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家,我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到
5、紫外线灯下消毒，,每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大,但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的整齐,并刚好清理干净,孩子的环境爱护意识比较强。 在注意保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特别状况，刚好和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步,我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措,许多家长表示了认可。 为了充溢家长们的育儿阅历,每月都刚好
6、更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间相互沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还实行了一些有意义的家园合作活动，如:“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能主动参与。在我们收到的家长看法反馈表中,确定、赞美之词溢于言表,当然,也有中肯的建议,我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 4、总结与反思 回顾这一学期的工作,我们两位老师都能不遗余力去完成。在取得成果的同时,我们也看到了不足之处，如:在班级管理上还不够大胆,在区角指导时,还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力,相互协作，
7、争取更大进步。最新中班班级工作总结2 本学期我担当高三1班主任,高三班主任工作是中学阶段最累最重的，须要做好深化细致的思想工作,关切每一个学生的思想状态、学习状况。过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织、年级组一盘棋、任课老师的大力支持下，各项工作顺当得以开展,惊慌的一个学期过去了，回首过去的工作，充溢了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦,也有不足与缺憾，为总结阅历教训,利于今后工作,现总结如下： 一、重视常规管理,建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，首先,要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，
8、力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。本学期新选的卫生委员周洁,对工作特别负责,这位班级工作有序进行做出了重要贡献。 实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求,会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛,防止产生懈怠心情。其次，深化班级，刚好发觉问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重，锁碎,但我仍旧坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的状况,发觉问题刚好处理。常常表扬，做好激励工作,坚持每周由班主任做班级状况小评,以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好,劳动好，关切班集
9、体，关切帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生主动进取。抓好班干部,班级个人值日制,使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。 二、注意树立学生信念信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者,其胜利率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育学生的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信念的培育。其一,利用班会活动帮助学生相识自己，树立决心和信念。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训:看法确定一切，一切皆有可能!班级口号:扬帆把舵，奋勇拼搏,看我八班，气概磅礴!还有全班同
10、学签名的班级誓词等等。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成果,我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。 三、培育学生良好的考试习惯,用好考试 细微环节确定成败,规范成就将来。指导学生考试做题规范化。注意细微环节,规范答卷,提高应试实力。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求,指导学生擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界,我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷时发觉的问题，强调细微环节的重要以及如何避开在细微环节处出错。如文综答题依次、考试心态打算、以及如何尽量多得分等等。要培育学生好的考试习惯,学生在平常的学习中就应与高考接轨，如不运用修正液等，考
11、试运用统一的稿纸等。 高三的模拟考试较多。组织一场考试也须要花费大量的人力物力。考试原本是为了帮助学生查缺补漏,发觉问题,强化心理承受实力,引领进步，但在高三的特别时期,一旦在班主任的工作中对考试处理不妥,简单使学生出现考试疲惫,甚至越考越丢失信念,产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们须要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试阅历,减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的看法对待考试,做到考试练习化,练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：学问、方法、看法、阅历。同时,依据学生的学习表现和考试成果，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱,也不断发挥同学之间的相互作用。想方
12、设法使学生放松心态,通过班会课和考试之后与学生的沟通谈心，和学生一起分析考试状况,对其胜利之处赐予充分的确定，不足之处提出改进的措施,使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯,由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。正是通过这样的努力,学生越考越有信念,才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。四、注意对学生的心态调整，关注学生心理健康 事实证明，许多时候，阻碍学生胜利的主要障碍,不是学生实力的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考,对学生形成剧烈的心理冲击,往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，学生的学习越来越惊慌,难度越来越大，综合程度越来越强,联想到自己的远大目标,老师的谆谆训诲，父
13、母的殷切期望有形和无形的巨大压力,极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与学生沟通：面对学生表情的改变,心情的低落,行为的异样,一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话,对于这一时期的学生来说,就是是心灵的阳光,生命的雨露。当学生经验失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前胜利的经验和美妙的感受,使他们尽快从失利的阴影中解脱出来,并且强化其正向主动的体验，激发他们的胜利的潜意识。六、加强与任课老师、家长的沟通合作 对于班级的管理,只靠班主任是不行的，必需依靠任课老师的齐抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通学生的思想、学习状况，并将学生的状况通报给其他5科科任老师，我们
14、每人负责几个学生。我们一起分析学生的成果波动缘由和弱科进步状况以及特别学生的问题等,制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课老师的相互反馈,增加了工作的针对性,也增加了各科教学的目的性,提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡发展。科学支配、主动协调应当是班主任的重要职责。 总之，在这一学期里，有乐有苦,但力求把全部的班级工作做细做精,真诚的为学生一心一意服务，用各种各样的方法提升学生的成果和实力,希望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。 的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。2、加强与科任老师的沟通，协作各科任老师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创
15、建美妙的将来。特殊是在期中、期末考接近时期,更是加强与科任老师的合作,共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。 、实行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的爱好，我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感,对取得进步的学生刚好地进行表扬，增加他们学习的信念。针对期中考状况，在期中考后进行了一次学生的学习方法沟通主题班会，学生沟通自己的学习方法，改掉不良的学习方法,起先培育适合自己的学习方法。4、常常表扬学习仔细和学习进步的学生。对于勤奋的学生刚好进行表扬，并号召其他学生向他们学习
16、,以树立深厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成果优秀和进步较大的学生,刚好地进行嘉奖。5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,激励他们进步。对于学习好的学生，我常激励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能激励他们渐渐进步。而对于后进生,要求他们在端正学习看法的基础上,努力向前。特殊是针对学生关切的学习成果问题,在期中考试之后,就学生的成果，我有安排的和班上的每一位同学做了沟通,并给了他们一些建议。6、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬,并要求他们接着协作学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教化管理好孩子。 7、抓好学生的考前教化，特殊是期中考试和期末考试。考试也是一种诚信教化的体现，要求学生通过考试来检测一个阶段的学习成果，坚决抵制考试
