《《云南的歌会》2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《云南的歌会》2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、靖边县第四中学学生自主学习方案 班 级： 姓 名：科 目 语 文课 题云南的歌会 课时三课时设计人张丽丽 审核人八年级语文集体备课组序号2学习目标学习人物描写、环境描写和场面描写。导 案学 案 一、问题探究，分析人物刻画方法1在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画，请跳读课文，划出三处人物描写的句子,看看作者分别写了哪三种人？2在三个歌会中，作者重点刻画这三种人的目的分别是什么?3作者在对这三个人物进行描写时在写法上有什么相同点和不同点？4通过对三种歌会中人物的细致分析，我们可以得到人物描写时的哪些启示呢？二、拓展比较，学习人物描写方法：1在云南歌会中，作者抓住人物外貌描写为我们刻
2、画了三个栩栩如生的人物形象，可是同学们，你们知道么？同样是描写外貌，却能有不同的写法呦。分组讨论，请比较下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文边城）2通过比较两种不同的人物描写方法，在刻画人物方面你又得到哪些启示呢？三、讨论问题1请学生在文中画出描写自然环境的语句，并分析在这里景色的美丽，鸟的婉转啼叫和人的美丽，歌的优美如何交融在一起的？2 课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意?
