幼儿园大班语言活动《种萝卜》教案

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1、幼儿园大班语言活动?种萝卜?教案幼儿园大班语言活动?种萝卜?教案活动目的：1.学习使用较连接的语句来描绘同伴的发式、穿着等外部特征。2.能认真听同伴讲述，并能根据语言描绘作出正确的判断。3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。4.感知故事中象声词运用的兴趣性。活动准备：1.洋花萝卜一个。2.幼儿已学儿歌。活动过程：一、幼儿围坐成半圆形，教师出示萝卜。指导语：春天到了，我们要在地里种萝卜，过一段时间，它就能发芽，长出叶子。今天请小朋友扮演地上的泥土，教师将这棵萝卜种到泥土里，大家玩一个种萝卜的游戏。二、教师讲述规那么及玩法。扮泥土的小朋友必须将眼睛闭起来，不能偷看，待儿歌念完后才能睁

2、开眼睛。种萝卜的人在儿歌完毕前，必须将萝卜放在一个小朋友的手里，并用简短的语言描绘该幼儿的特征，让大家来猜，被猜出的幼儿必须重复说出自己的外貌特征。三、幼儿进展游戏。幼儿围作成半圆形，手背在身后，手掌向上，眼睛闭起来，教师边念儿歌边从每一位幼儿的身后走过，并将萝卜悄悄地放在一个幼儿的手里，最后走到中间，描绘此幼儿的外貌特征。如：我将萝卜种在一个男孩子的手里，他穿着白毛衣，蓝裤子和黑皮鞋。然后此幼儿就成为下一个种萝卜的人。注意：在教师带着玩几遍游戏后，可让幼儿自主进展游戏，教师可请一才能较强的幼儿来种萝卜，大家一起念种萝卜儿歌，教师在旁指导，提醒幼儿声音响亮地描绘人物的外貌。假设猜不出，可再描绘一遍，使游戏能顺利进展。附儿歌：?种萝卜?小朋友，快快来，大家快来种萝卜。你一个，我一个，萝卜种在谁手中？活动反思：活动经过设计的改变后，幼儿们的积极性也跟着进步了，在活动中可以看到有些幼儿由于平时缺少锻炼，各方面才能都比拟弱，在以后的活动中要多加强个别锻炼。