声音的世界

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1、声音的世界（第三章:声音的世界）班级:学号:姓名: 得分: 填空：（每空1分，共30分）1. 山间铃响马帮来这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生 而发声;在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过 传入人耳的.但声音不能在中传播.比如，在月球上的宇航员只能靠无线交谈，这确实是因为在月球上2. 我国古书梦溪笔谈中记载:行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，其缘故是 能够传声，且比空气传声的速度.3. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当大夫在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出

2、的声 音，此为“叩诊”。大夫要紧是依照 来判定患者腹部是否有积水的.4. 动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，如此做加快了录音机喇叭纸盒的,使 变高.5. 减弱噪声的途径有三条：在 减弱噪声，如在汽车排气管上加消声器；在减弱噪声,如在路旁种植树木;在 减弱噪声,如戴上耳塞.6. 养花人选择花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它,依照敲击声来判定花盆是否有裂缝，这是利用了声音的 来判定的.弛名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有专门精妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的 造成的音响成效.7. 有体会的养蜂员，依照蜜蜂嗡嗡声就能够明白它是飞出去采蜜依旧采蜜回来,这

3、是由于带蜜飞时翅膀振动得更慢，发出的声音的 比不带蜜时.8. 花样游泳运动员在水中表演时，能听到岸上优美的音乐声，这是因为声音能够在中传播。2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大 海啸，夺走了专门多人的生命，后来人们在清理现场时专门少发觉有猫、狗、老鼠等动物的尸体， 人们推测可能是地震时产生的 声波，动物能够听到，而人听不到。9.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，的叫声音调高，的 叫声响度大.用小提琴和二胡同时演奏二泉映月，能分辩出琴声，是因为二者的 不同.10女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的 不一样，是由声源的振动 决定的；引吭高歌与低声细语

4、中的“高”与“低”指声音的 不一样，是由声源的振动 决定的。11. 俗语“惊天动地”、“声音刺耳”、“闻其声知其人”分别反映了声音的特点，这些特点 依次是、.12. 科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，通过4 s收到回波信号，海洋中该处深度是 m,声音在海水中传播速度是1500 m/s）科学家发觉这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其缘故是.二、单项选择题：（每小题3分，共45分）1. 在班级进行物理知识抢答竞赛中，坐在前排座位的，不用向后转头，依照说话声就通判定出是谁在抢答，这是因为不同人的声音具有不同的（）A. 振幅B.频率C.响度D.音色2. 玻璃缸的水中有金鱼，用

5、细棍轻轻敲击鱼缸的上沿，金鱼赶忙受惊，这时金鱼接收到声波的要紧途径是（）A.鱼缸空气水金鱼C.鱼缸水金鱼B.空气水金鱼D.水金鱼3. 从环境爱护角度来看,以下不属于噪声的是（）A. 图书阅览室内的絮絮细语B. 上语文课时,听到隔壁教室上音乐课传来的歌声C. 夜深，人们刚要入睡，突然传来弹奏专门熟练的钢琴声D. 吸引着人们的雄辩有力的演讲声4. 超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用.在下列是利用超声波工作的是（）A. 验钞机 B.微波炉 C.电视遥控器D.潜艇上的声呐系统5. 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧图1架设具有一定高度的屏障，这

6、种有效、可行的防止噪声的措属于（A. 堵塞感受噪声的器官B.阻隔噪声传播的途径C.操纵产生噪声的声源D.防止噪声产生回声6. 如图1示，大夫用听诊器诊病是因为（）A、听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大B、听诊器能改变发声体的频率，是音调变高C、听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些D、听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些7. 如图2所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，能够发出“1、2、3、4、5、6、7、1 ”的声音来。这些声音产生的缘故和决定音调的因素分别是（）A. 水振动，水的高度B. 水振动，瓶内空气柱的高度C. 瓶内空气振动，水的高度D. 瓶

7、内空气振动，瓶内空气柱的高度8. 在百米赛跑终点的计时员，假如在听到枪声后才开始计时，那么，他开始计时的时刻比运动员起跑的时刻晚约（）A. 0.3 s B. 3.0 s C. 30 s D. 34 s9. 下列说法中错误的是（）A. 凡是振动的物体一定能发出我们能够听得见的声音B. 凡是我们能够听得见的声音的物体一定在振动C. 不振动的物体一定不发声音D. 物体振动一定发出声音,但我们不一定听得见10. 电子乐器能够仿照各种乐器发出的声音，要仿照得逼真,其关键要求电子乐器所发音与所要仿照乐器发声的哪一项特点尽可能的一致是（）A.音调 B.频率 C.响度D.音色11. 如图3示，在下面几幅交通标

8、志牌中，能明显表示用于环境爱护的是：（）12. 在敲响大钟时，发觉停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其缘故是（）A、一定是大钟的回声B、有余音说明大钟仍在振动顷双耳效应D、大钟虽已停止振动，但它所引起的空气仍在振动13 .弦乐队在演奏前，演奏员都要调剂自己的乐器是拧紧或放松琴弦，如此做要紧是改变乐器发 出声音的（）A.响度B.音调C.音色D.传播方向14. 昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅56次,蜜蜂每秒振翅300400次,当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（）A.能感到蝴蝶从你身后飞过 B.能感到蜜蜂从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞过D.都不能感到它们从你身后飞过15. 生活

9、在海边的渔民经常看见如此的情形：风和日丽，安静的海面上显现一把一把小小的“降落伞”一一水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。突然水母像受到什么命令似的，纷纷离 开海岸，游向大海。不一会儿，狂风咆哮，波涛汹涌，风暴来临了.就划线部分，以下说明合理 的是（）A、水母接收到了次声波B、水母接收到了电磁波C、水母感受到了温度的突然变化D、水母感受到了地磁场的变化三探究与实验.（每空1分，共9分）1. 小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用 的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的 ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验

10、方案，你认为最佳的是A. 让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为材料衣服锡箔 纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响较响弱2.在学习吉他演奏的过程中，小华发觉琴弦发出声音的音调高低是受各种因素阻碍的，他决定 对此进行研究。通过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦 的横载面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦 的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦 的材料有关为了验证上述猜想是否正

11、确，他们找到了下表所 列10种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振 动的频率，因此借来一个能够测量振动频率的仪器 进行实验。（1）.为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验。为了验证猜想三，应选用编号为编号材料长度(cm)横截面积（mm2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜1001.02F铜1000.76G钢801.02H钢1001.02I尼龙801.02J尼龙1001.02的琴弦进行实验。（2）.随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了 验证这一猜想，必须进行的操作是:3.用

12、薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系。 用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些。（1）比较你在探究活动中听到的两次声音，哪次听到的声音的音调更高?（2）通过探究，你能够分析声音的音调与振动快慢的关系得出什么结论？.四、运算题：（每小题8分，共16分）1.为了测定声音在钢中的传播速度，取一长680m的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一 下，在另一端听到两次声音.第一次响声是由钢轨传来的，第二次是由空气传来的，记录指出两 次响声相隔的时刻是1.5s .求声音在钢轨中的传播速度.2. 超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数，一架超音速飞机的速 度是1.5马赫，飞行高度为3060m，水平方向飞行.当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时抬头 观看（不计抬头的时刻），飞机已飞到你前方多远（水平距离）的地点？（声音在空气中的传播速度是 340m/s）。