各地讲课费调查

上传人:cn****1 文档编号:499367540 上传时间:2023-10-15 格式:DOCX 页数:7 大小:23.43KB
返回 下载 相关 举报
各地讲课费调查_第1页
第1页 / 共7页
各地讲课费调查_第2页
第2页 / 共7页
各地讲课费调查_第3页
第3页 / 共7页
各地讲课费调查_第4页
第4页 / 共7页
各地讲课费调查_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《各地讲课费调查》由会员分享,可在线阅读,更多相关《各地讲课费调查(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、党校兼职教师讲课费发放办法一九九九年三月起实行按目前党校现有的办学财力和基本条件,对党校各类兼职教师的讲课费实行以下管理办 法,从一九九九年三月起开始实行。1 校级领导:按每课时 50 元支付;遇双休日上课,加倍支付;2 处级干部:按每课时 50 元支付;遇双休日上课,加倍支付;3专职教师:按正教授60 元,副教授50 元,讲师35 元支付;遇双休日上课,加倍支付;4 校老领导:按每小时 100 元支付;遇双休日上课,加倍支付;5 校外专家:按每小时 100 元支付,遇双休日上课,适当支付 100 元加班费,并支付讲 课往返交通费。中共上海财经大学党校 一九九九年二月二十二日关于教师讲课费标准

2、的实施办法(试行)加强人才管理,建设一支结构合理、爱岗敬业的师资队伍,进一步推动学科建设,不断 提高教学质量和办学效益,是深化我校人事制度改革和分配制度改革的重要内容。为了保证 全校教学工作的顺利进行,充分发挥教学人员的工作积极性,特制定本办法:一、原则和要求1. 各系分管教学工作的领导,依据学校教学计划任务要求,合理安排本系课程课时。2. 讲课费原则上以系为单位,以学期课时总量发放。3. 每学期课时总量的 30%为副教授讲课费;50%为讲师的讲课费;20%为助教讲课费。4. 要严格执行教师聘任细则。5. 取消教师岗位津贴。6. 每学期系(处)报课时总量,教务处审核,人事处复核,计财处发放讲课

3、费。二、讲课费标准教授:18 元/每课时;副教授:15 元/每课时;讲师:12 元/每课时;助教:8 元/每课时;教员(无职称):4 元/每课时。按学期计算发放讲课费。在系处里从事行政工作(双肩挑)人员如享受岗位津贴,讲课费标准则分别为:正教授6 元/每课时;副教授 5 元/ 每课时;讲师 4 元/每课时;助教 3 元/每课时。内蒙古民族高等专科学校二OO四年十二月三十日前不久,一个朋友发给我一副对联:上联:听狗叫看猪脸课时加重收入在减下联:教畜生哄笨蛋生不逢时诲人不倦横批:人民教师鄙人也应和了一副:上联:囊中羞涩无权无势人生坎坷心憔悴下联:居无定所难以成炊衣带渐宽终有悔横披:教师倒霉服务须知

4、1.Seek You 家教网为您提供大学生,专职教师、专业工作者以及外籍教员。根据您的要 求择优推荐教员。一般在接受学员委托 24 小时之内找到合适的老师,如暂时没有合适老师, 会通过短信或电话及时通知您。2教员执教前,Seek You家教网会对教员的教学能力,过往经历等进行必要考察,尽可 能确保家教教员胜任学员所需家教工作。同时家教网对于教员所做的家教都有详细记录,可 提供家长学员参考。3第一次上课为试上课,家长学员可根据试上课的情况决定是否聘用该教员。若学员聘 用该教员,应按正常课时费支付给教员,若觉得该教员不合适,费用可酌情考虑,同时通知 我们,Seek You家教工作人员会在24小时内

5、为学员更换教员。没有聘到合适的教员则不需 支付家教会员费。4您在Seek You家教请家教老师需支付以下费用:1).支付家教信息会员费(支付给本站,由成功教员代收)2).支付教员上课授课报酬 (支付给教员本人)。以下课时费标准仅供参考,具体根据学员的科目,难易程度,距离,交通便利程度等, 由双方协商决定。中小学文化课类教员课时费(元/每小时)文化课小学初中高中高校大学生25-3030-3535-40离职教师/进修教师405060在职教师50-8080-120100-150精英教员(大学生)303540海外归国人员100外籍留学生/外籍人士150-200才艺和专业课程课时费(元/每小时)乐器类/

6、音乐类钢琴/电子琴/声乐其他乐器高校大学生60-8080-100专业大学生80-100120-150专职音乐教师100-150120-150精英教员(大学生)100-150120-150美术类/艺术类美术类/艺术类高校大学生50-80专业大学生60-100专职教师100-150精英教员(大学生)80-100语言类课程课时费(元/每小时)语言类成人英语/英语口语/英语四六级/商务英语/英语语音高校大学生35-40名校专业大学生40-50离职教师/进修教师50-60在职教师60-100海外归国人员100外籍留学生/外籍人士150-200精英教员50小语种日语法/德/韩/俄/西班牙非专业大学生354

7、5-50专业大学生4060-75专业工作者50-7575-100专业教师100-150100-150精英教员5080海外归国人员120-180150-200外籍留学生/外籍人士200-400黑龙江省齐齐哈尔市学府高级中学聘用教师课时费核发标准试行办法一、教师的选择和聘请,必须坚持思想品德,业务能力和健康状况综合考的原则。(1)聘用一学期以上(包括一学期)的教师,学校颁发聘书。(2)经聘用的教师必须填写教职工履历表,由教务处汇总, 建立教师 信息库。(3)聘用的教师必须参加相关的教研活动。(4)每学期不定期召开聘用教师及学生座谈会,了解情况和听取意见。 聘用期间若 发现不符合条件或违反教师条例应

8、及时退聘。二、课时费标准。 聘用教师完成教学任务,经质量检查合格,按下列标准核发课时费,次月上旬发放。 聘用教师课时费标准:初级职称 25 元/节;中级职称 27 元/节;高级职称(副教授) 30 元/节。三、奖金发放标准。 每学期期末经对聘用教师全面综合考核评定,发放相应数量的奖金。本办法自 2005 年9 月1 日起试行。听一听高校教师的心声:转贴中国高校走向何方?-谈高校教师待遇 ZT刘二 发表于 2006-4-10 下午 10:05:22在写这篇文章前我请大家思考一个问题:一个学校靠什么在维持着?我想应该是教师,学校的教学质量高才能保证高质量的生源,同时一个高校教师发表的学术论文水平高

9、才 能使高校的地位得到提升。“高校教师”似乎是个令人羡慕的职业,现在就带大家领略一下高校的内幕。当我第一 次到某高校面试时,优美的校园,现代化的设施给我留下的极好的印象,开出来的报酬也很 诱人,年收入两万五左右(平均每月两千左右),还有些别的收入,并提供宿舍。实际情况是:住宿-宿舍确实提供了,但是要付房租,不要也不行,该高校不坐班,也不提供办公室, 你没地方待。收入-平均每月两千左右,那是要在你工作量满的情况下才能拿到,每月也就一千一左 右,对于新人,第一学期(九月份开始上班)是不算工作量的,换句话说,你上的课再多也 是白干,每月就拿一千一。科研-没有启动资金(作为理工科,做实验是很重要的,但

10、是新人启动资金最高两万(博 士),或是没有(硕士 ),也没有地方(各个实验室装修的很漂亮,干干净净,什么仪器都没 有,本校留下的可以在原来的导师那蹭地方做些实验,外来的人只好当孤魂野鬼了),或许你 们会说不是可以申请项目吗,一是不好申请,二是每个项目的资金太少,一两万,甚至还有 给几千的,国家自然基金是给的多,一百来万,新人能申请到吗。那么高校的钱到哪里去了,看了下面你们就明白了 在看下面之前先介绍一下高校人员的构成:行政人员,教辅人员(象实验员、辅导员之 类,学历基本上是本科以下,包括本科),及教师系列(包括助教、讲师、副教授、教授,学 历是本科以上,包括本科)。为什么我把教师系列排在最后?

11、-因为这个系列在高校中处于最 底层,被行政人员管着,同时又要受到教辅人员的挟制(比方说,教师想开某个实验,实验 员说这个实验做不起来,最终结果就是实验开不了)。现在这个高校正在搞分配改革,下了两套方案让教师讨论,必须在其中选一套。 其一:行政人员按级别拿奖金,科级一年是一万八,级别越往上拿的奖金就越多;教辅 系列人员也按级别拿奖金,实验员一年是九千(实验员是什么,就是在每次学生实验前,配 好试剂,摆好仪器,等着教师指导学生做实验的);教师系列,助教讲师在每年完成270 个工 作量的情况下,前者拿奖金八千,后者拿奖金一万二,270 个工作量是什么概念?就是每周 要上八节课,上课之前要备课吧,平均

12、每备一节课要花上一天的时间,现在教学都用ppt,你 还得做成幻灯,现在再看看你的工作量,每周是不是满满的?这还没完,作为高校教师,不 能光教课,还得搞科研,每个级别的教师还要完成一定的科研任务(对于讲师来说三年要在 省级期刊省发表 20 篇文章),一天有三十六个小时也不够用啊!工作量完成不了怎么办?按 下面的公式计算拿奖金:(实际完成的工作量/规定工作量)*0.7,作为专业教师,基本上一学 年中只有一学期有课,我们算了一下,一个教专业课的老师一年的工作量是在两百左右,按 照上述公式,近一半的奖金成了空中楼阁。这套方案谁得利多?行政人员!他们整天坐在办公室,想来就来想走就走(现在高校都 搞大规模

13、,在本部找他,他就说在一分校,在一分校找他,他就说在二分校 .,其实他可能在 家买菜烧饭呢),等到年终的时候,奖金全拿;其次教辅人员得利也多,辅导员是按学生人头 拿钱,实验员只要准备准备实验,奖金也全拿;最可怜的是教师系列的专业教师,辛辛苦苦 教了一年课,上课不能迟到(否则是严重教学事故),认认真真上课(督导组不时会去听课, 学生会向上面反映,学期结束时每个老师还得被学生打分),最终年终奖还不能全拿。为什么 我一再提到专业教师,因为教公共课的教师(象英语、高等数学之类的)带的课多,每个专 业每个系都得上,课时量自然没问题,虽说比起前两个系列的人工作辛苦些,总算得到了相 应报酬。另一套方案是xy

14、法:行政人员,教辅人员年终奖是ay(a随你的级别不同而不同),教师 系列是bx(b随教师职称的不同而不同),其中yx,而且教师系列课时量是210,如果课时量不 够,计算公式:(实际工作量/计划工作量)*0.7*bx现在大家都清楚了高校每年收的学费都流向何处了吧?实际上喂肥了那些行政人员和教 辅人员,作为行政人员,他们每月还有几百元的话费,教辅人员如果兼职带课,还可拿课时 费。当然职位越高得利也越多,学校的收入都成了位高权重的人的自家小金库,给自己拉项 目请客吃饭的费用都可以从学校报销,项目申请下来自己得利,再往上升,如此循环。又到就业高峰期,希望那些有志投身教育的人谋而后动,天下乌鸦一般黑,不

15、光这个高 校,每个高校,每个学校都一样,得利最多的总是行政人员,套句老话“教师要安于贫困”。西南政法大学关于教学单位课时缺编费使用范围及发放标准的实施办法= 2004-11-30 10:43:24 =根据西南政法大学编制管理暂行办法(西政委发【2004】44 号)等文件, 结合学校实行岗位聘任制的实际情况,经学校研究决定,特制定本办法。一、教学单位课时缺编费的来源及计算 教学单位课时缺编费由学校划拨至各教学单位。一年的课时缺编费计算公式为:(一)缺编教学工作量(标准学时)=总教学工作量(标准学时)岗位内应完成 教学工作量(标准学时);(二)课时缺编人数=缺编教学工作量十300(三)课时缺编费=课时缺编人数X1.8万元/年。二、教学单位课时缺编费的使用范围 主要用于支付教师完成岗位内职责规定的教学任务后,实际承担的教学任务的费用,包括:(一)本、专科课时费。(二)本、专科指导论文(毕业论文、学年论文、社会调查报告)费。(三)博士、硕士研究

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 学术论文 > 其它学术论文

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号