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1、屯东小学老师随堂课的评价方案一、评价目的：通过对全体老师的课堂等级评价，营造良好的教研教改气氛，全面提升我校老师的课堂教学程度，进而进步我们的教育教学质量，成为“创设高效课堂，进步育人质量的有力举措。二、施行方法：1、参与对象：本评价方案适用于对全校所有老师，包括老老师、代课和支教老师，评价对象是每位老师一个学期的两节随堂课。2、时间安排：每周星期一至星期五，上午第一节第四节。3、听课形式：1、提早一天通知的有准备课：周二、周五，内容由老师自定。2、随堂课：星期三、星期四，由学校随机确定，内容由老师根据进度自定；3、评课时一并检查教案，合格者在月常规检查中免检。4、评价等级：本评价方案采用百分
2、法，90分及以上为优秀课，7189为良好课，6069为合格课，其余为不合格课。合格以及不合格等级的老师应努力整改，学校将随时跟踪听课，直到合格为止。5、每个老师每个学期最终的课堂等级评定结果由随堂课和学科集中竞赛课组成，所占比例各占50%。结果一旦公示，将成为每位老师绩效考核的内容之一。三、评价组织机构：本课堂教学评价小组成员由学校校长室、教研室、教诲处、工会等成员组成。组长：z副组长：z组员：z屯东小学课堂教学评价指标评课人姓名课题名称讲课人姓名科目评价工程评价要点符合程度完全符合根本符合不符合教学目的1符合课程标准和学生实际的程度2可操作的程度学习条件3学习环境的创设4学习资源的处理学习活动的指导与调控5学习指导的范围和有效程度6教学过程调控的有效程度学生活动7学生参与活动的态度8学生参与活动的广度9学生参与活动的深度课堂气氛10课堂气氛的宽松程度11课堂气氛的融洽程度教学效果12目的达成度13解决问题的灵敏性14师生的精神状态学科特色1234其他评价等级abcd评语
