湖北省襄阳市47中学九年级上学期数学期末模拟试题二

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1、湖北省襄阳市47中学九年级上学期数学期末模拟试题(二)一、选择题(每小题3分,共30分)1下列运算正克确的是( )ABCD2观察下列银行标志,从图案看既是轴对称图形又是中心对称图形的有( ) A 1个 B2个 C 3个 D4个3方程3(x+1)=2x(x+1)的解为( )A B C D4(2009河池)下列事件是随机事件的是( )A在一个标准大气压下,加热到100,水沸腾B有一名运动员奔跑的速度是30米/秒C购买一张福利彩票,中奖D在一个仅装着白球和黑球的袋中摸球,摸出红球5在四个数中任取其中两个数相乘,乘积为有理数的概率等于()A B C D6把抛物线y=x2+bx+c的图象向右平移3个单位

2、,再向下平移2个单位,所得图象的解析式为y=x2-2x+3,则b+c=( )A12 B9 C-14 D107如图,把边长为3的正三角形绕着它的中心旋转180后,重叠部分的面积为( )A B C D8二次函数的图象如图所示,若M=4a+2b+c,N=a-b+c,P=4a-b,则( )AM0,N0,P0 BM0,N0,P0 CM0,N0,P0 DM0,N0,P09如图,直线AB与半径为2的O相切于点C,D是O上一点,且EDC=30,弦EFAB,则EF的长度为( )A B C6 D10设a、b是方程x2-x-2010=0的两个实数根,则a2+2a+3b 值为( )A2013 B2012 C2011

3、D2010二、填空题(每小题4分,共24分)11如果式子有意义,则x的取值范围是 。12在平面直角坐标系中,若点P(m,2)与Q(3,n)关于原点对称,则m+n= 。13不透明的口袋中有黑白围棋子若干颗,已知随机摸出一颗是白棋子的概率为,若加入10颗白棋子,随机摸出一颗是白棋子的概率为,口袋中原来有 颗围棋子14在纸上剪下一个圆形和一个扇形纸片,使之恰好能够围成一个圆锥模型,若圆的半径为r,扇形的半径为R,扇形的圆心角等于120(如图),则r与R之间的关系是 。15某果农2009年的年收入为2.5万元,由于“惠农政策”的落实,2011年年收入增加到3.6万元,则果农平均每年的增长率是 16二次

4、函数y=x2+(2+k)x+2k与x轴交于A,B两点,其中点A是个定点,A,B分别在原点的两侧,且OA+OB=6,则直线y=kx+1与x轴的交点坐标为 。三解答题17(1)计算: (2)用配方法解方程:2x2-x-1=0 18已知,求的值。19(2009柳州)如图,正方形网格中,ABC为格点三角形(顶点都是格点),将ABC绕点A按逆时针方向旋转90得到AB1C1(1)在正方形网格中,作出AB1C1;(不要求写作法)(2)设网格小正方形的边长为1cm,用阴影表示出旋转过程中线段BC所扫过的图形,然后求出它的面积(结果保留)20如图是一张面积为560cm2的矩形宣传广告单,它的上、下、左、右空白部

5、分的宽度都是2cm若印刷部分(矩形)的一边为x cm,印刷面积为384cm2,求矩形宣传广告单的长和宽21小明所在班组织全部同学参加上海世博园,由于时间原因,每个学生只能在所给的场馆单(如图)上随机选择,选择方式规定为在3个发展中国家馆和4个发达国家馆中分别选一个馆参观。场馆单上的3个发展中国家馆包括:A中国馆、B印度馆、C巴西馆;4个发达国家馆包括:D美国馆、E日本馆、F德国馆、G法国馆,其中中国馆、印度馆、日本馆属于亚洲馆。(1)请你用列表或画树状图的方法,分析并写出小明所有可能的参观方式。(馆名用字母表示即可)(2)求小明所选择参观的两个馆恰好都是亚洲馆的概率。22(2010天津)已知A

6、B是O的直径,AP是O的切线,A是切点,BP与O交于点C(1)如图,若AB=2,P=30,求AP的长(结果保留根号);(2)如图,若D为AP的中点,求证直线CD是O的切线23已知关于x的方程x2-2(k+1)x+k2+k-2=0有实根。(1)求k的取值范围(2)若以此方程的两根作为点P的横坐标、纵坐标,且点P恰好落在双曲线上,求k的值。(3)若抛物线在x轴上截得志的线段长等于2,试确定该抛物线的解析式。24如图,把两个全等的RtAOB和RtCOD分别置于平面直角坐标系中,使直角边OB、OD在x轴上已知点A(1,2),过A、C两点的直线分别交x轴、y轴于点E、F抛物线y=ax2+bx+c经过O、A、C三点(1)求该抛物线的函数解析式;(2)点P为线段OC上一个动点,过点P作y轴的平行线交抛物线于点M,交x轴于点N,问是否存在这样的点P,使得四边形ABPM为等腰梯形?若存在,求出此时点P的坐标;若不存在,请说明理由(3)若AOB沿AC方向平移(点A始终在线段AC上,且不与点C重合),AOB在平移过程中与COD重叠部分面积记为S试探究S是否存在最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,请说明理由

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