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1、撰写人:_日 期:_有关教师述职报告模板汇编10篇 教师述职报告篇1 时间过得真快,一个新的学年转瞬即逝，这学年来,由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地,尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将2X年度的工作回顾如下: (一）在德育方面 本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是
2、两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨,对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。 (二）在出勤方面 这一学年里,我继续
3、担任九年级语文教学工作,每天都坚持提前半小时进教室辅导学生,从不间断,坚持做到不迟到,不早退；无论自己有多大的事，都是小事,总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假。（三）在教学能力方面在教学中,我总是刻苦钻研,大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想,采用最新颖的方法去引导学生；我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课,每天晚上,无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务；在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务,并积极认真地去完成；我重视班风、学风的培
4、养,经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题,恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈,在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。 取得的成绩： 一份春华，一份秋实,在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生,用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。
5、 教师述职报告 篇2 尊敬的院领导：你们好！从毕业参加工作快半年了,这次竞聘,也为我提供了一次反思工作的机会。回顾自己近半年的工作，并认真分析，现将半年来工作总结汇报如下： 自七月中旬到x学院工作以来，我从学生到老师，面临的很多事情都是新的，要想尽快适应新的岗位,首先是学习,向领导学习，学习他们严谨务实的工作作风;向学院的同事们学习，学习他们辛勤工作、乐于奉献的优良传统。在此,也感谢院领导和各位老师的热心帮助，在你们的关心领导下，使我的工作得以顺利开展并为我将来的发展提供了宝贵的经验。 下面我从以下几个方面来介绍我这一段时间的工作以及以后的工作打算。 首先，工作之初，顺利完成了X级新生的迎新工
6、作。从新生分班、分宿舍到发放书籍、钥匙、缴费、办理户籍，军训再到体检，从选班委到找个别学生谈话这些看似琐碎的工作，就是辅导员工作的几个小方面。也正是通过这些事情让我更进一步认识到成为一个优秀的辅导员并不是一件容易的事情,需要自己在各个方面逐步的完善，补充自己的知识空缺，提高自己的工作能力。 通过带新生,我认识到，学生刚进入大学，具有很强的可塑性，但是把他们培养成适合社会需要的人才需要四年的时间,这需要我们付出极大的耐心和心血。大一学生思想还不成熟、对自己的学习和生活都感到比较迷惘,他们最需要的是给自己一个合理的定位,重新认识自己。针对这些情况,我与14级新生开展了多次心理谈话,与他们谈人生打算
7、、谈对学习和生活环境的适应。鼓励他们多观察生活、多参与活动，尽快使自己成熟起来。如,有些学生对自己的专业迷茫,就鼓励他们课后多问相关专业课老师。其次，在工作中抓好班风建设,注意培养学生干部能力。班风反映一个学院、一个学校的精神风貌，也体现这一个学校的管理水平。让学生形成、积极、团结、向上的班风,是我们必须要努力做的事情。同时注意培养学生干部，发挥好他们的带头作用，有的学生干部虽然工作热情但做事毛躁，有的则畏首畏尾，就要时时提醒,适时批评。对学生工作应以鼓励为主,在批评时一定要有理有据,让学生做到心服口服。 再次，我觉得最近工作最有成效的就是找一些同学进行心理谈话。作为学院的分管心理工作的辅导员
8、,如何做好这份本职工作是我经常思考的问题。找学生谈话就要找到问题的切入点,找出解决问题的方法，提前作好充分的准备全面了解学生反映的问题,寻找根源,从中找出问题的解决办法。心理普查之后,应学校要求对一些学生进行了相应的心理谈话。这次谈话有意识的淡化自己作为一名老师的角色,以一名兄长的身份对他们进行同辈心理咨询，取得了良好效果。通过最近有的学生主动找我谈话，说明了学生对我这种工作方式的认可,以后我将继续努力。 最后，在学校迎评工作中尽量分担学院的一些日常工作。从暑假值班一直到最近上交材料,都力求将最新、最完整的信息整理好,配合学院迎评工作。整理学生心理健康、诚信档案,为迎评尽绵薄之力。同时收交党费
9、、帮助一些老师分担一些日常工作,我想做好这些日常事务也是服务学校、提高自己能力的重要组成部分。对于竞聘理由和将来工作打算我是这样认为的： 选择x学院是因为通过这近半年的工作,我深深体会到了这是一个积极向上的集体,领导关心属下,同事一团和气,也正如姜院长所讲“想干事、能干事的人都能在xx学院找到自己的发展空间”。选择xx是经过深思熟虑的，是甘心情愿的。另一个原因是：x的学生素质都很高，我对他们期望很大，希望能与他们一起成长，爱他们，所以我舍不得离开学院。 虽然我们院有心理学专业，但是目前我们院没有一间专门的心理咨询室,同时很多学生找我谈话时都表示不愿意在学办吵杂的环境中对话，因此我最近的打算就是
10、希望能配合相关领导、老师建立一间完备的心理谈话室。 最后我要说的是,我喜欢辅导员工作,喜欢x，希望能在这方土地上耕耘，收获特此述职，请领导审查！ 教师述职报告 篇3 尊敬的各位领导和同事: 初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。我们初三年级共有学科老师8位,其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们
11、还有8位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助，其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面。在这期间,作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就
12、意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上,老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地,实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，,初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。工作强度大、任务重、压力大,是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩
13、,病，一如既往地工作。既然选择了初三,就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。 这使我们老师,特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。 教师述职报告 篇4 眨眼间，来到XX小学已有一年多了,记得刚来时，情绪很低落，很担心自己教不了小学数学，我知道高中数学是以逻辑思维为主,而小学数学是以趣味教学、活动教学为主,所以很担心，事实证明我的担心是多余的,见了校长,才知道原来领导并不都是冷酷的不能靠近，王校长特别的平易近人,为给我们安排食宿,跑前跑后,我很受感动。一句句鼓
14、励的话语，一声声亲切的问候，一步步长远的规划,早已抚平了我那颗忐忑不安的心,尽管学校偏远,但校长与老师们的心却靠的很近;尽管教室简陋,但布置的却很温馨。这时，我才知道，真正属于我的工作单位原来在这里。因为这里有平易近人的校长;有和蔼可亲的老师；有懂礼好学的学生。 一年来，在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下: 一、班主任工作 在担任六年级班主任工作中,认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养及行为养成教育,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。我实行了让每个学生都有机会当班干部方案,让学生每天轮流当值日班长，并在班级记录
15、本中做好记录，这样不仅体现了民主管理，而且还能及时发现问题并及时处理。我在和科任老师的努力配合下,创造了一个团结向上,富有朝气的班集体。该班级在各方面的表现都有了很大的提高,今年所带班级还被区教育局评为先进班集体。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的安排，我带五、六年级的数学，刚来时对学生不很了解,我首先努力记住每个学生的名字,争取每节课前都能给学生一张笑脸，这为我以后的工作打下了良好的基础。后来才知道学生的基础都不太好，有的学生甚至连九九乘法表也背不下来，我曾经有一段时间是相当的困惑，不知如何应对,后来经过校长和田老师的耐心鼓励,我首先从自己身上找原因,可能是我耐心不够,也可能是我在知识
16、上跨越了简单,我通过跟老教师请教,并经常性的家访，多次与家长、学生面对面交流，了解学生的实际情况后、不断探索，研究了具体的教学方法,为以后整个教学工作的顺利进行打下了良好的基础。在搞好自己教学工作的基础上,积极参加区教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习，外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式，方法等,使他们形成自己不同的风格，真正把每个学生都当成学校的“宝”。在课余时间，我还注重加强政治理论学习，提高思想道德水平和师德修养。 通过一年的教学，学生学习数学
