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1、篇一:乡村学校教育实习报告乡村学校教育实习报告下文是一篇乡村学校教育实习报告，文章内容重要涉及三部分,让我们一起来看看具体内容吧！我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容涉及三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下：1、课堂教学:完毕教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。、班主任工作:组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、教育报告;完毕一份教育调查报告。古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。爱好对于一种学生的学习来说是一种至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才干激发学生的学习爱好呢?在班主任实习工作中,我在班上开展了迎奥运
2、主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：例如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制措施。例如说罚站、罚蹲等。诚然,这种措施可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了教师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学氛围，在教学活动中建立平等的师生关系。并且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引起者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的某些学生有了一定的理解。班上有几种同窗家庭相称困难，于是有人向我建议：在主题班会上为这些同窗献爱心为她们捐款。可是,通过我的再四考虑,我还是把她否认了。由
3、于，为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习爱好了。最后,我还是把班会主题敲定为一种十分潮流的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一种同窗发明展示自我的机会,提供呈现自我的平台，使每一种学生都可以体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。成果，在准备班会的过程中，同窗们都很积极。班会的节目把戏繁多,唱歌、跳舞等应有尽有，并且还组织一次辩论会。论题为：体育与否可以发明友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。此外，为了普及奥运知识,我还在班会上举办了一次声势浩大的奥运知识有奖抢答活动。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很
4、高涨。最后一曲笛子独奏歌唱祖国将班会推向了高潮。固然，在开展班会活动过程中,我也发现了某些问题。我曾经问过班上的同窗一种问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我多次放水,可是人有为数不少的人回答:固然是一斤铁重了!字串8近来,我还在学生的习作中发现这样的句子：除夕之夜,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。除夕之夜,天空中又怎么也许浮现一轮金黄色的圆月呢?严重失真，近乎荒唐。其实，这仅是一种常识性的问题,这样简朴的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生,又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?此外在某些观摩课上,还常常呈现表演的风气。一种学生
5、回答了一种很简朴的问题后。教师说:讲得真好!其他同窗立即啪、啪、啪地鼓起掌来。另一种同窗回答了另一种简朴的问题，也得到了同样的殊荣。一节课下来,表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。针对以上问题，我也想提出某些意见和建议:1、 教师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。由于从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的崇高责任来看教师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样,教育才干更富于魅力。 2、 针对学生所犯的常识性的错误。教师应当科学地因材施教,使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。3、为了激发学生的学
6、习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低某些。让她们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在子女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给她的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为她的长辈们洗洗脚。总之，教育是一种互动的过程，教师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的。篇二：乡村中学实习报告-报告总结乡村中学实习报告总结-1-23今年的九月份，应学校的安排，我们开始实习。在学校的组织下我们一行十一人乘坐中巴车来到五头镇第三中学,进行实习。当时天空下下着小雨,虽然我们带的行李不少，这给我们的出行带来了些许不便,但是空气挺清新的,就当是老天为我们
7、离开学校而送行,为我们扫清一路的灰尘,也为我们达到实习学校接风洗尘吧!五头三中是一所乡村学校,学校就建在村庄的边沿,距镇上大概有十分钟的路程，环境相对比较安静。来到这之后一方面感受到的是这所农村学校的淳朴与热情，面对这种淳朴热情,我想我今年的九月份，应学校的安排，我们开始实习。在学校的组织下我们一行十一人乘坐中巴车来到五头镇第三中学,进行实习。当时天空下下着小雨,虽然我们带的行李不少，这给我们的出行带来了些许不便,但是空气挺清新的，就当是老天为我们离开学校而送行，为我们扫清一路的灰尘，也为我们达到实习学校接风洗尘吧！们更应做好我们本职工作,就像这场雨同样，给这所实习学校注入清新空气。通过自九月
8、十三号至十月二十二号这段时间的实习生活,我从中获得了许多收获和感触,也在实习当中发现了我的许多局限性和缺陷。教学是实习的重点,如下是我实习的某些心得。在我的教育实习中,我有了些许的收获。最大的收获是我克服了自己上讲台的紧张心理,给了自己更多的自信。曾几何时，我总是胆怯出目前别人的眼前。在班里,我更是胆怯上讲台,更是紧$2教师会忽然就点到我的名字,因此上课总是低着头，像和缩头乌龟一般。在实习中我克服这种心理，我可以坦然的站在了讲台上，神情自若的授课,完毕当堂课的教学任务,也能顺利的完毕教学筹划。在实习中,我的教学技能水平有了进一步的提高，也克服了胆怯在众人面前发言的难关。而在实习中,我懂得了如何
9、去教学生学习物理知识，这次实习可以说是让我学会如何从理论走向生活,走向实际,走向学生，学会了如何才干让学生学会,学懂,还要让她们爱学。在实习当中,我同步也懂得了忍耐和宽容，忍耐学生在课堂上的捣乱和淘气,不对她们发脾气,用微笑提示她们。也学会了理解,走上社会了，自己体会了,才终明白教师的辛苦和盼望,才干理理解教师的期盼和偶尔的无奈,才会在后来的生活和工作中学会了理解和尊重她们。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的状况,结识班上的每个学生以及她们学习状况。然后，认真听指引教师上课。目前的听课的感觉和此前完全不同样：此前听课是为了学习知识；目前听课是学习教学措施。目的不同样，上课的注意点就不同样,目前注
10、意的是指引教师的上课方式，上课的思想。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基本上备课,试讲。做足了上讲台的准备。在通过了前一周的听课、试讲后，第二周我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师,尚有一种天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要通过“备课上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习”这样一种流水线。看起来简朴,可其中每个环节又有诸多小细节，最重要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。课堂教学作为一种系统,需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，
11、不同的学生有着不同的学习态度和矫正需要。如果教师是矫正活动的唯一协助来源的话,那么管理上的困难将会迟延教师对学生的协助,从而减少她(她）的效能。如果运用合伙学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的协助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完毕学习任务。小组中的合伙学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能减少焦急。成果显示,在同伴辅导的过程中，向其她同窗提供协助的小构成员得益最大。这即是说,学习困难的学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反,所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中受益非浅。强调合伙学习并不意味着削弱学生的自主学习。事实上，合伙学习的一种基本点就是强调个体责任,
12、其出发点乃是强调在多种形式教学活动的互配实行中使学生得到全面发展。以上所说的合伙学习的教学措施，我个人觉得是可行的，可以培养学生的合伙精神，又能调动她们的积极性，提高学习效率。在实习中,由于受本校老式教学的影响及约束，我只是采用把合伙学习穿插进老式教学的讲授法,效果还可以。我觉得，课堂上,若学生对我的提问有所反映的话,就是对我最大的回报。因此，我在课堂上非常注意学生的反映，即时对她们的疑问作出解答,并使上课内容可以准时完毕。由于是乡村中学，受到条件的限制，这的教学设备及学习资源有限，因此平常上课大多只能进行板书式理论教学,当需要进行实验教学时,由于设备有限,对于诸多事物或现象只能花更多的时间让
13、她们去观测,去思考，耐心地启发并向她们解释。这种状况直接影响着大面积提高物理教学质量。对于初中学生来说，学习的积极性重要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力。对于这样的状况,我想作为一种教师，都会有冲动和意愿去变化和改善它,因此需要一种完善的方略，也需要花一段时间慢慢的去调节学生的心态和观念以及提高她们对学习物理的爱好与爱好。在教学实习中，我也看到了自己的局限性之处。社会的不断进步，使学校对教师的规定越来越高，德高业精,“学高为师,德高为范”的内涵也在不断地深化。我深刻体会到我的专业知识还是不够夯实的，尚有我的人际关系交往能力尚有很大的提高空间,现阶段还是一种较单薄的环节。这就规定我们不断充实自
14、己，完善自己,以便全身心投入将来的事业。 在班主任实习中,通过与师生的交流，我也结识到了农村教育虽然跟此前相比有很大进步,有很大改善，但仍然存在诸多问题。如教师体罚学生现象仍然存在，课堂教学仍然有那种满堂灌填鸭式教学，留守小朋友家庭教育的缺失及学生抱负的缺失等问题。我想这些问题绝对是无独有偶,并且在广大农村仍然是比较普遍的问题。这些问题仍然是急需解决的大问题，毕竟教育也是关系国计民生，提高国民素质的，培养社会主义接班人的大问题。作为一名师范生,我们将来的本职工作就是教书育人,因此能到各中学去实习这对我们将来走上教师岗位大有裨益，虽然是从事其他工作我们也能从中受益良多。因此我们尽自己最大的努力,
15、认真做好实习中的每一项工作。总之，这次的实习,我获得了诸多珍贵的东西和经验,也发现了许多的局限性与缺陷,有了深刻的体会,我会在后来的学生和生活中,更加努力,认真充实我的专业知识和人生阅历,完善自我,争做一名优秀的学生和社会工作者。篇三：农村中学的教育现状实习调查报告教育实习调查报告农村中学教育现状调查报告本人在阳新县实验中学进行了为期两个月的实习工作,在亲身实践和调查的基本上,进一步理解目前农村中学在教师队伍、新课改革实行状况、教育质量等方面存在的问题，并以此为基本,运用理论知识全面分析农村学校的教育现状，以揭示国内农村教育中存在的共性问题,增进农村教育事业的发展。在此本人对于部分农村中学教育
16、现状，与人们一起探讨其背后的深层因素,提出某些粗浅的见解和建议。农村教育是国内基本教育的重中之重,农村中学教师是国内基本教学的重要力量，在整个教育事业发展中占有举足轻重的地位。在实习期间我通过访谈、问卷、与个别学生交流、并借助学校的家长会等形式进行了调查农村教育现状的实习调查报告。调查的对象涉及中学6年级的200多名学生,这些学生来自不同的村落，拥有不同的家庭背景和成长经历。一、调查现状在正式授课之前，我让每一种学生填写了一份问卷,问卷重要调查她们对学习的某些心得体会和见解。共发放问卷104份,回收有效问卷9份。就问题“你对自己将来的学业如何规划”，有6人选择“读完初中读高中,再考取大学”，有5人选择“读完初中上职业中专”，仅有2人选择“混个初中毕业证就辍学出去打工”。可见，绝大多数的农村孩子还是“胸怀大志”的,但愿通过接受教育来变化自己的命
