五年级语文下册期中综合考试(二)(无答案)人教新课标版

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1、(人教新课标)五年级语文下册 期中综合考试(二)班级姓名得分卷首语：同学们，半个学期过去了！今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅，怎么样？快带上你的才情和细心跟我来吧！相信它一定会让你做得愉快,得自己满意的成绩。一、积累运用。40分1、 认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分x ish aig f aig ci l ng ch 印 h e xi e y Cn nu ? y in m cn ()()( )( )()( )2、 选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分提供(g?ng g mg) 望洋兴叹(xing x mg) 矿藏(c eng z eng ) 情不自禁.(j

2、in j in) 3、 划去不一类的一个。2分(1) 东海 南海 上海黄海渤海(2) 公路铁路 马路 山路信息高速公路4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？、2 分5、 根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分(1)忘本三国演义洛阳刘禅()(2)孙悟空太上老君炼丹踢翻()(3 )鱼湖面皱纹ABCC苏轼()(4 )岁寒三友画画自信()6、引号用法。选择下面句子引号的用法。 2分A表示直接引用的话。E表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C表示讽刺或否定。D表示突出强调。E 用来引用成语、谚语、歇后语等。(1 )地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。()(2 )在喜怒

3、无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。() 7、修改病句：2分(1) 由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。(2 )海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。&课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。(每类至少写两本书或两篇文章。)4分A唐诗：B宋词：C外国文学作品：D我国名著或名人传记：9、按照要求写句子。(1) “谁敢来劝阻我，我就处死他！ ”用上“谁”谁”句式。1分（2） 听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成 2个句子）1分A B（3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。2分这样自问自答的句

4、子我也会写：10、 在括号里填上合适的关联词。2分（1） 吴王（）准备出兵攻打楚，（）他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。（2） 大臣们认为攻打楚国（）取胜的希望很大，（）（）其他诸侯国乘虚而入，后果（）不堪设想。（）大臣们都不同意吴王的主张。11、课文写真。7分（1） ，流水不腐。从善如流，。近水识鱼性，。欲知山中事，。（2）学会合作为了说明合作的重要，举了两个例子： 。 学 了这篇文章，我想到“”、“”等关于合作的名言警句。（3）“西塞山前白鹭飞，。”表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。（4）“常记，。兴尽晚回舟， 。知否，知否，。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚

5、的美酒？二、阅读欣赏。（一）三亚落日节选 12分三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天 与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸 蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细 沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它 揉成韧韧的面。1、仿照例子写词语。1分金灿灿 亮闪闪 2、 这段话写到了 、等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。 、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分3、 用“ ”画出文中一个比喻句。这个句子把 比作了 。2分4、 “”、“”等心理

6、描写，表达了作者 之情。3分5、 我们祖国风光秀丽，三亚在我国的 省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如 、等。2分（二）敬重卑微（ 1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（ 2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运 食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震 惊的是它们面对灾难时的行为。（ 3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成 黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火 山在烧，

7、 一团黑风正沿着山脊（j i j i）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外 一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（ 5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。（ 6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕 的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（ 7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针， 蚂蚁以它的精神穿过我的外衣， 刺痛我的灵魂。 比起蚂蚁， 我们有什么理由言渺小、 说卑微？ 有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西， 往往（）体积，（）精神。千里之堤（t 1 d i ）溃

8、于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、 划去文中括号内不恰当的拼音。（2 分）2、 在（ 5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2 分）3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2 分） 4、读（ 4）、（ 5）自然段，按要求回答问题。第（ 4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。 用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2 分）第（ 5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识， 结合短文内容回答）答： 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的

9、行为体现了 和这样两种精神、 。 （ 2分+2分）5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2 分） 6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下 来。（ 2 分）三、习作园地。30分“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。 它可能成功，也可能失败。然而,不管怎样，它都会使你有所发现， 有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次 的尝试补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。参考答案：2、g盹供品xing高兴 c ，岔g宝藏jin禁止4、自相矛盾狐假虎威画蛇添足

10、掩耳盗铃5、乐不思蜀火眼金睛波光粼粼胸有成竹6、B E7、（1） “利用海洋”和“开发海洋颠倒一下位置。（2）“等”改为“和”。9、（ 1）谁敢来劝阻我，我就处死谁！（2）少年这番话，吴王听了恍然大悟。 吴王听了吴王这番话，恍然大悟。二、（一）1、绿油油 红通通2、蓝天 大海 白鸥椰树沙滩蓝蓝的碧玉般 玉屑银末般 金灿灿3、捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。把细沙比作玉屑、银末4、 担心谁都想喜爱5、海南桂林山水杭州西湖苏州园林安徽黄山台湾日月潭承德避暑山庄（二）1、 j i t i2、如果”就”不是”而是”3、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。4、尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里 面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。协作精神和自我牺牲精神5、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。6、我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停 在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。 三、答案略。