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1、2022年初中“八礼四仪”主题教育活动方案为了践行_核心价值观，积极响应并贯彻落实_省未成年人基本文明礼_范，进一步加强学生文明礼仪教育。我校决定_月中下旬举行“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。一、指导思想通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解_核心价值观及“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的_建设者和接班人。二、活动领导小组组长：_副
2、组长：_成员：_三、活动内容(一)“核心价值观”“八礼四仪”专题宣传活动（_年_月10_日总负责：_）1、开展“核心价值观”、“八礼四仪”宣传活动。_广大学生认真阅读“核心价值观”、“八礼四仪”的主要内容，通过出一期有关“核心价值观”、“八礼四仪”专题橱窗及班级黑板报，再利用班会课、晨读课、国旗下讲话等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解_核心价值观及“八礼四仪”的主要内容。2、“核心价值观”、“八礼四仪”齐诵读活动利用晨读课、早读课时间，带领学生一起诵读“核心价值观”、“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“核心价值观”、“八礼四仪”的内涵真正融入到
3、自身的意识行为中去。(二)“核心价值观”、“八礼四仪”习作评选活动（_年_月10_日总负责：_）推荐有关弘扬“核心价值观”、“八礼四仪”的优秀作文，让学生结合自身体验用文字来传达对“核心价值观”、“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出优秀作文。进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。(三)“核心价值观”、“八礼四仪”知识竞赛活动（_年_月_日总负责：_）在_学生“知礼仪”的基础上，学校将举行一次“核心价值观”、“八礼四仪”知识竞赛活动。(四)“我是最美礼仪学生”
4、活动（_年_月24_日总负责：_）号召广大学生争当“我是最美礼仪学生”，积极倡导学生自己在家、在公共场所开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解“八礼四仪”的主要内容以及“礼仪”的重要性，从而在各班选出“最美礼仪学生”。(五)“核心价值观”、“八礼四仪”主题班会活动（_年_月_日总负责：_）利用周一下午的班会课，号召全校师生举行一次“核心价值观”、“八礼四仪”的主题班会。让学生结合自身经历和感受来谈谈自己对_核心价值观的理解，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。（六）做“文明小义工”活动（_年_月_日总负责：_）_三个年级的“最美礼仪学生”到北坎敬老院做“
5、文明小义工”，送上精心准备的慰问品，帮忙打扫卫生，陪老人们聊天，并献上准备好的节目，让“核心价值观”及“八礼四仪”的美德温暖孤寡老人的心田。四、评选表彰本次主题教育活动届时将_专业老师对作文参赛作品进行评奖，对获奖学生及指导老师进行表彰和奖励，并推荐部分优秀作品投稿；对获得“最美礼仪学生”的进行颁奖鼓励。五、活动要求1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生树立“核心价值观”，增强“八礼四仪”意识，做一名有礼貌的合格的中学生。2、精心_、注重实效。各班主任要根据通知精神，认真_学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。3、积极宣传、广泛发动。各班级要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。
