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1、撰写人:_日 期：_有关教师小学述职报告模板六篇 教师小学述职报告 篇1 本学期我校围绕课改加习惯养成的工作思路，主要做了如下工作，欢迎各位领导及同仁批评指正:安全工作： 1、工作原则,从领导带班、教师值班和门卫的配合。保证校园内各个区域从学生入学到离校有人监管。特别是上下学期间，课间时间及节假日时间内的有效监管。、把好病从口入关，倡导学生不带零食进校园，禁止喝生水。除了平时每周例会上强调食品安全外,本学期又安排了两次食品安全讲座。同时,加大课间活动强度,增强身体抵抗力。 3、把交通安全、用电安全、及消防安全的工作做在平时，保证每周检查设施，一周一强调，一月一次专题讲座。为加强防溺水安全教育,
2、我校举行了珍爱生命师生签名活动，在危险水域悬挂横幅加强对学生的提醒,期末与家长面对面签订安全目标责任书。存在不足，学生防范意识还不够强,安全行为习惯有待进一步提高。 师生锻炼：我们从每天锻炼1小时入手，根据我校的场地设计了冬、夏春秋三种课间锻炼方式,特别是春秋冬季的大课间师生共同跳绳，使每名学生都能掌握单摇、双摇及花样跳8字跳,身体体质在心率提高中得到提高。校园足球队的每天坚持锻炼，使学生提高了对足球的兴趣,锻炼身体的同时加强了团队精神的锻炼。今年的春季我校组织跳绳比赛，涌现出一批跳绳能手,并且年龄趋向低龄化,如一年级的张夏菡同学双摇0秒跳出了4次的好成绩。正因为全体师生始终如一的坚持，全校师
3、生精神面貌明显改观。存在不足:校园场地有限不能满足更多的学生对足球的向往。 师生读书：学期初学校统一制定师生读书时间，要求师生每周师生统一读书时间。语文教师随班与学生一起读书，其他教师在办公室一起读书,同时写读书笔记、心得体会。学校办公室有图书柜，专业书籍50多本,每班教室配有书柜,配有图书7多本,各班定期交流互换。一二年级 注音图书每学期读书不低于4本,三四年级不低于6本,五六年级不低于8本的读书计划。各班以班为单位每两周开一次读书交流会,学校每月评选出一次读书明星在升旗例会上发言。争取通早日让每个学生都养成读书的好习惯。存在不足:学校层面开展读书活动不足。教师读书质量不高，专业程度不够。改
4、进方法:争取多渠道筹集书籍和学校购买图书相结合补充学校书柜。把家长也发动到读书的行列中来，多开展亲子读书活动。多开展教师读书交流会，加大奖惩力度。同时定期向教育博客发送文章，学习优秀博文。存在不足;教师写作习惯还没有养成。 数字化校园建设: 利用村委给教师配发的笔记本电脑，配合班班通系统。要求每位教师每周用课件上课不低于3节，制作课件,下载优秀案例,学习优秀教案等。下一步工作,下学期每位教师百分之9的课程要用到班班通的优质教育资源。 课堂改革工作： 根据中心校课改工作布置，结合我校教师特点，我校确定了一至六年级必须按照24字教学模式分组编号，上好新授课,根据学习资料安排该有学生讲的老师不讲,该
5、有号说的不能1号说,该有号补充的2号不能说,课堂时间不够的，拉堂也不能有别人带说。练习课，教师要认真准备典型习题，重点多讲掌握不好的类型题，多用两人小组互查互调,两人小组是效率最高的学习方式。复习课,精炼少讲，多用兵教兵的办法，教师坚决不能大包大揽替学生讲。试卷评讲课采取灵活多样的面批、自批、互批的办法找知识漏洞，采用两人小组互说、向组长汇报的办法补缺，利用错题本、错字集中营的办法加强对错误的改正。此外，每周四下午业务学时间共同学习2字教学操作手册,认真领会其操作要领,将其尽快运用到教学中去。研讨会,教师多交流小组捆绑式评价的方法,运用要领，既要调动学生学习、帮助他人的积极性,又要不斤斤计较分
6、数。4月份，中心校到我校对课改工作进行了指导,根据建议我校教师结合各种学习资料加强学生课前预习的指导，使学生在课堂上有讨论的知识点，提高课堂效率。存在不足:缺乏完整系统的导学案,学生评价仅局限于课堂。 以上是本学期我主要做的工作,不到之处敬请领导同仁指正。 教师小学述职报告 篇2 我叫xx,女,19x年月出生，现年39岁。于湖南师范大学专科毕业。19x年8月参加工作。从教18年来，一直工作在教育教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担任班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担任学校教代会主席工作。9xx年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师已满4年，任现职期间年度考核9年称职,5年优秀，
7、在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件,符合晋升小学高级教师条件。 我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。坚持读书看报，写心得,做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模。坚持出满勤，能胜任并担任过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特别是近五年来担任毕业班班主任。我重视育人，多年来,我认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己最大的责任,认真实践敬业乐群，敦品励学的精神。以民主的作风,真诚的胸襟,高尚的师德，团结广大同学，充分调动各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提
8、醒自己，开展工作要重视换位思考。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首先是朋友,其次是师生,处处以自己的实际行动真诚地关心学生,真心地与同学们交朋友。 在实际工作中： 一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标,每人都有座右铭,建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化,使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得泰山不让土壤,故能成其大
9、。河海不择细流,故能就其深这一伟大源自平凡的道理,从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。 二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书,更要育人的原则，做到全员参与育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任,并切实开展在思想上引导学生,在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地,狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式,较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。
10、运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育坚持一个原则,就是首先要动之以情且永远要摆在第一位，然后才是晓之以理。本人历来主张挽救一个差生比培养一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。x年小六毕业会考中，取得了好成绩。 在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材,关注全国数学学科教改的动态，大胆进行教改实验,教学水平不断提高，形成了自己善于把握教学重点、难点,注意调动学生兴趣、积极性,坚持教书与育人相结合,注重教
11、学实效的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞赏。 xx年数学教学是由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了兴趣数学教学。首先激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力，上课精神抖擞,热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变,边讲边议，议练结合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有实验操作、课件展示,故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果,学生的热情高涨,课堂常常爆发出热烈的掌声。通过这种形式，学生既提高了数学的口算能力，又提高了
12、学习数学的积极性和兴趣。 x年,我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工作中去,牢记老师自身素质的提高是学生素质提高的前提，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了数学教学既要扣住课本,又要跳出课本。既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手: 一是加强基本功训练,积极、主动承担备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作，虚心听取他人意见和建议,不断改进和提高教学水平。二是向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。 三是积极参加数学学科组和
13、全市数学学科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短。与科组同事共同编写了学习指导教辅材料。与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源,共同备课，做到了资源共享，智慧共享。与青年教师帮教结对，近几年来,我先后辅导了李老师，指导他怎样教好高年级数学课。辅导了卓老师怎样教好英语口语的教学。四是成立数学活动小组,进行与数学学科相关的课外活动:努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径,培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力。多年来，本人能认真钻研业务，了解数学教学最新的发展趋势，不
14、断的更新知识,订阅了大量相关资料,参加了张家界市教育部门组织的各类学习,使自己的业务能力和教学水平不断提高,并撰写了大量的教育教学方面的论文，如优选数学教学方案、情感在数学教学中的运用、学中乐乐中学、我的班主任工作、我要飞小学数学教学中的多媒体的运用等十余篇论文获奖。 任现职以来，所带班级数学成绩始终在平行班中名列前茅。尤其是xx年，我所带的毕业班,面对教材和考试要求发生的重大变化。我虚心学习，注重数学知识点的合理复习和考点的研究,积极主动承担平时测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导学生。经过一年的拼搏,我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成绩。在年4月全国青少年科技创新大赛中，我
15、辅导的学生获市级三等奖。由于我钻研业务,工作勤奋，教学成绩突出,先后连续五年被评为县级优秀教师,年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。 以上是我从事教育教学工作的自我表扬，我决心在今后的工作中积极进取,更上一层楼,故现特申报晋升小学高级教师职称。 教师小学述职报告 篇3 本学期即将接近尾声了，回想一学期来我和同学们走过的点点滴滴，想说的真是太多太多。本学期我继续担任五二班班主任,担负着管理全班同学的重担。为创建和培养一个良好班风的班集体，让每一个学生都在这个集体中快乐得度过每一天,每天都能快活、充实而有收获,我付出了很大的努力，取得了一些成绩。 我班的学生人数多,尤其是男生多，他们天真活泼,
16、热情奔放充满好奇，但顽皮,个别同学以自我为中心,缺乏集体意识。要培养优秀班集体，我从加强自身的思想建设做起,吃苦耐劳、胸怀一颗从我做起的诚心,一颗关心爱护学生的爱心,一颗干好班主任工作的信心,用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我就每天坚持早早来到学校,静静地在教室准备教学,认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校，我班7:30准时开始一天的读书学习。 我有意识地按照班级学生不同的个性、成绩将他们搭配成学习小组,为学生的自我管理、自主教育创设一个良好的环境,学生在小组其他成员的影响下，一些平时不遵守纪律、行为习惯较差的学生也在互学、互教、互相督促中,慢慢地积极起来
