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1、教学计划合集五篇 时间过得飞快，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，需要好好的对接下来的教学进行计划了。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是为大家整理的教学计划篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 济南的冬天(第一课时） 教学目标 .熟悉课文内容，理清文章层次结构和主要内容。 2理解通过比较的写法突出事物的特点。 3.潜移默化热爱祖国河山的感情。 教学重点 目标、2 教学难点 目标 教学用具 教学过程 预习指导 背诵课文1-段。解决生字词。 三分钟演讲一、创设情境，导入新课：请一同学描述此地春天的感受，由此引出北中国的冬天，由于学生没去过,可造成疑问,
2、激发学习欲望。二、作者简介三、检查预习： 6人背书片断 人上黑板默写生字词，师生共同评价。四、解题 引导学生理解题目中的提示的地点和季节。 五、分段朗读课文,师生混读，随机停顿,请其他学生接力。这样可保证学生注意力集中,进一步熟悉课文内容。六、理清文章脉络： 1问题设计：本文从哪几个方面写济南的冬天的? 2学生独立思考，找出答案的举手,直到绝大多数学生行了进行提问。3提问若干人，保证各种答案都有，言无不尽。.教师结合课文内容进行评价订正归纳小结。 参考:天气山景水色 七、分析第一部分: 1.问题设计： （）济南的冬天有什么特点？ (）用了什么写法？ 2.学生思考（方法同上）。3.抽签提问.学生
3、补充后教师评价归纳小结。 参考：温晴： 对比:北平（大风）济南（无风声）伦敦（无日)济南（响晴)热带（日毒）济南(温晴） 八、堂上练习: 九、小结课文,提示学生热爱祖国的河山。 A类:完成课后练习二 教师视察后核对答案。 布置作业： .背诵课文后半部分:类 2巩固生字生词。类 说课精要未学之前首先背诵,此做法很好地保证了学生对课文的熟悉程度和写作及语言的积累。其次解决课文采用先总后分法,易于总体把握。 教学后记 2济南的冬天（第二课时）教学目的 .激发学生热爱祖国河山的感情。 2学习景物描述的方法。 3.培养写景抒情散文的自读能力。 重点难点.重点：如何自学写景抒情的散文。 .难点:景物描述的
4、方法。 教学过程: 一、三分钟演讲。二、创设情境，导入新课写景文章，要学会分析写的是什么景，是怎样写景的，为什么要这 样写，这样分析才能懂得文章主旨,对自己今后写作也会有收益。三、学习新课 .朗读第自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。 讨论并归纳:用过渡句设若单单是有阳光,那也算不了出奇,转到写冬天的山。.提问：济南的这些小山有什么地理特征？ 讨论并归纳：小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿,写出济南小山围城的地理环境。 3.提问:作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？ ()用拟人手法：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。用一晒、-睡
5、、-醒，一连串相关的拟人手法,烘托舒适温暖的环境。 (2）用比喻、拟人手法:这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说用小摇篮比喻小山围城的地理环境，用看护者比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰,写出这一圈小山的特别可爱。 （3)从人们的感受：面上含笑;一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠；人们的幻想,不仅描绘笑容,更突出心理活动。 .朗读或背诵第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景。 讨论并归纳:按照空间顺序,从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。 5最妙的是下点小雪呀雪后山景妙在何处？ 讨论并归纳： (l)妙在雪光、雪色：山上的矮松越
6、发的青黑，树尖上顶着一智儿白花，松的翠与雪的白相映生色；山尖全白了，给蓝天镶上一道根边，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉;一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣,白雪与暗黄的草色,组成彩色的美景。()妙在雪态:这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤以动写静，写出动人的形态;哪点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色把薄雪比喻成害羞的少女,写出雪的情态。 6提问；这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 讨论并归纳:（1)比喻:用日本看护妇比喻雪光;用花衣比喻雪色(2）拟人：给山们穿上一件带水纹的花衣那点薄雪好像忽然害了羞运用比喻、拟人手法，写出动人的雪态。7朗读第自然段,想想这一
7、段怎样写城外的远山。 讨论并归纳:用城内的狭窄映衬城外的宽敞，用两个卧字,传神、形象地照应了上文暖和安适地睡着用唐代名手画的小水墨画比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。8.朗读第5自然段，想想这一段写济南冬天的水有什么特点。 讨论并归纳: （l）水的绿：作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿,衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。(）水的清、亮:作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。 9.提问：这段文字运用什么修辞手法？讨论并归纳：（1)拟人：水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻
8、上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!突出水的绿的特征。（)比喻:整个的是块空灵的蓝水晶突出水的清亮的特征。10.提问:本文的写景抒情有什么特点?讨论并归纳:情景交融是本文写作的一个特点。文章在描写济南的冬景时,处处流露出作者的赞美之情。（l)直接抒发感情。如开头写对于一个在北平住惯的人对于一个刚由伦敦回来的人，通过对比,得出济南真得算个宝地的结论,既写出了自己的独特感受,又显得情真意切。 （2)创造意境，流露深情；如请闭上眼睛想：一个老协这是不是个理想的境界？最妙的是下点小雪呀！这是张小水墨画。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。 (3）虚实结合，展开想象,抒发热爱之情。如树尖上顶着一
9、会儿白花,好像日本看护妇,山尖全白了,给蓝天镶上了一道银边等,不但写出景物的外形,而且饱含喜爱的心情。 四、小结 本文布局谋篇层次井然、以济南的冬天作标题,表明所写时间、地点的范围,接着文章开头一段,写济南冬天的天气,通过三组对比，赞誉济南是个宝地，这是贯串全文的主线。再接着写济南冬天的山景和水景。篇末以这就是冬天的济南为全文的结束语，抒发了作者对冬天这个特定时令里的济南的总的观感。这样结尾,既和开头济南其得算个宝地相呼应,又点了题，抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地。文章运用了比喻和拟人的写法,不但形似，而且神似,生动贴切。此外,情景交融也是本文写作的一个特点。从语言上看，作者老舍是语言
10、大师,在词语的选用上十分讲究。五、堂上练习: 写一段描写校园景色的文字,要求运用上面学到的观察方法。写完交流。六、作业1.课后练习第一、2题,第二大题。类 .完成掌握语文本课的有关内容。类 教学计划 篇 学校安全教育课必须科学化、规范化，因而制定本年级本期安全课教育计划。一、学生基本情况分析：本班有学生1人,男生13人,女生18人。学生年龄小，安全意识差,几乎不懂得什么是危险,也不懂得生命的珍贵,对安全和危险,他们是出于本能保护自己。所以我们教育学生安全是有意识的教育学生“珍惜生命,防范危险，注意安全。” 二、教材分析: 本期我地采用的是“人民出版社”出版的小学生安全教育课本。第三册共8课，围
11、绕着“交通、用电、课间、动物、饮食”等安全方面阐述的,都与小学生学习、生活有紧密联系的,很实用。三、重难点: 重点要让学生掌握“交通、用电、校内、防动物侵害、饮食”等方面安全常识。 难点是怎样让学生增强安全意识，时时注意保护好自己。 四、教学目标要求：1、以上级教育部门下发的有关安全工作文件和通知及指示为宗旨，结合教材，教给学生安全常识,让学生时时注意保护自己的安全。 、紧绷安全心弦，小心防范,保证学生安全，保证正常的教育教学秩序。 3、注意安全，警钟长鸣,结合季节时令，教育学生处处养成注意安全的好习惯。五、教学方法措施: 、以课堂教学为主渠道，教给学生安全常识，增强学生安全意识,让学生学会保
12、护自己,学会生存。 、平时重视交通、防火、防水、饮食、体育、用电等人身安全教育,做到安全教育天天讲、时时讲、处处讲，努力营造“平安班级”氛围，做到无意外事故发生。 3、围绕时序节令出好“安全黑板报”,上好安全课，随时进行安全教育。 、通过故事会、看影碟、读书等安全教育活动、增强学生安全意识。 六、教学进度安排: 周次时间课题第一周(9月日日):开学安全教育：上学、放学、校内安全注意事项教育。 第二周（9月9日13日）:机动安全教育。第三周(9月16日1日）:第一课:平安快乐每一天 第四周（月22日7日)：机动安全教育。 第五周(9月29日3日)：国庆假期安全教育。 第六周(0月8日12日）：第
13、二课:水上安全航标灯第七周（10月14日8日):机动安全教育。 第八周(1月20日25日）:第三课：家庭用电小卫士 第九周(10月28日11月1日):机动安全教育。 第十周(11月日日)：第四课:愉快课间十分钟第十一周（11月11日15日)：机动安全教育。 第十二周(11月1日22日)：第五课：公共场所隐患多第十三周(11月25日29日)：机动安全教育第十四周(1月2日6日）:第六课:动物是朋友也需防伤害 第十五周(月9日13日)：机动安全教育。第十六周(12月16日20日）:第七课:警惕“小霸王” 第十七周(12月23日2日):机动安全教育。 第十八周(2月0日31日):第八课：莫让病从口入
14、 第十九周(元月4日8日)：机动安全教育。 第二十周(元月1日16日)：寒假假期安全教育。 教学计划 篇3教学目标 1、认识经济体制改革的意义，认识掌握我国社会主义市场经济的基本情况;了解我国市场经济组成、基本经济制度、分配制度。2、知道中国正在走向世界，成为世界格局中的重要力量，为世界的和平发展做出了越来越大的贡献。教学重点 改革的意义。 教学难点 1、认识我国实行改革的必要性。 2、中国在开放中加速融入世界。教学过程一、预习课本 给学生们2分钟的时间,仔细阅读本站内容。 二、上台讲述 挑选几名同学,分部分，上台讲述课本内容及主要知识点。 三、要点归纳改革的巨大作用 课本上的三个要点。 四、重难点解析 、社会主义市场经济体制 经济形式 包括内容 在市场经济中的地位 教学计划 篇4 一、指导思想 “讲文明、重礼仪”是中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为进一步贯彻落实公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、小学生守则、小学生日常行为规范,弘扬中华民族礼仪传统,培养理解、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌
