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1、有关新学期教学计划汇总5篇 人生天地之间，若白驹过隙,忽然而已，我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该好好计划一下接下来的工作了!那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是整理的新学期教学计划5篇,欢迎阅读与收藏。 新学期教学计划篇一、 大纲要求和教材简析 音乐是人类最古老的、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，它可以实现思想和情感的交流；是人类精神生活的有机组成局部;是人类文化的一种重要形态和载体。 浙教版第九册音乐教材虽然是老教材,但随着新课程的改革，和深入实践。要求老教材也要体现新思路,新理念,新的教学手段，以适应新课程高歌的总体要求。音乐新课程规范体现了深化教育改革，全面推进素质
2、教育的基本精神,体现音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性、引导同学主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高同学的审美能力。发展同学的发明性思维，形成良好的人文素养,为同学终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。 五年级同学的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索发明的活动能力增强。应注意引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式,增强乐器演奏和音乐发明的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。因而音乐教学应掌握情感态度和价值观的培养。在教学中注重过程和方法,如:对音乐的体验、模仿、探究;在集体扮演形式和实践过程
3、中,培养同学良好的合作意识和协调能力；并能将其他艺术形式渗透和运用到音乐中进行综合艺术实践。 二、 学期的教学总目标和总要求感受与鉴赏 1. 音乐表示要素要求：对自然界的各种音响感到好奇和有趣，能够自身用声音模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。能听辩不同的男女声音。在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能听辩旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐的主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 2. 音乐与情感的要求:能听辩不同情绪的音乐,能用语言作出简单的描述;能够体验并简述音乐情绪的变化。3. 音乐体裁与形式的要求:聆听歌曲能轻声哼唱和默
4、唱，能通过律动或打击乐器对音乐作出反应。 表示 .知道正确的演唱姿势和呼吸方法,并能在歌唱实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作几前奏作出恰当的反应。能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的独唱与齐唱。能够对自身和他人的演唱作出简单的评价。能够背唱46首歌曲。2 演奏乐器的要求：学习竖笛的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表示。演奏中能注意歌曲或乐曲的情绪风格，并对自身和他人的演奏进行简单的评论。 .识读乐谱的要求:认识音名、音符、休止符和一些常用记号 发明 1. 探索音响和音乐的要求：能够运用人声、乐器声或其他音源资料表示自然界或生活中的声音。 . 即兴发明的要求：能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞
5、蹈,并参与扮演。能够根据歌曲或乐曲的内容即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与扮演。 3 创作实践的要求：能够创作68小节的节奏短句；能够创作68小节旋律。 三、 改进教学的措施和原则1 教学中应教师应遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。引导同学喜爱音乐加深对音乐的理解。2. 教学中应注意教学个领域之间的有机联系,并在教学中将其融合成有机整体，全面提高同学的音乐素质。 .面向全体同学，注意因材施教。教学中为全体同学提供足够的音乐教学时间、空间和条件。对所有同学要给予和时的关怀和鼓励。对音乐特长同学应给予相应的指导,并引导和鼓励他们关心集体的音乐学习。 4. 建立平等互动的师生关系。音乐教学活
6、动应该是过程与结果并重，教师作为教学的组织者和指导者,教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。 5.运用现代教育技术手段，使同学通过视听结合、声像一体、形象直观的教学手段提高学习的效率和学习质量。 四、同学情况分析同学在学习中时常会遇到各种困难,总体看主要有以下几个方面： 1、由于节奏训练的欠缺导致同学在自主学习时,有音高,但不知如何组织节奏,无法形成正确的旋律。 2、听音练习欠缺导致,同学音高概念的模糊。特别是在合唱时教学效率和学习效率大大减低。 3、综合上面的来年各个原因使得同学的学习兴趣降低。五年级四个班在基础知识的掌握方面： （1)班整体各方面较好,尤其在识谱、歌唱的技巧方
7、面，班中有个别基础和学习能力较差。(2)原来水平较好,但由于个别插班生学习基础差，行为习惯差，直接影响到整体班级的学习。（3)班总体上各方面都较好特别在演唱方面很突出，学习接受能力快，同学的学习兴趣浓厚。 ()经过努力进步明显,在视唱、声音表示、情感表达方面都交好。 五、其他 在兴趣小组培养方面,遵循培养同学音乐兴趣，陶冶同学音乐情操，丰富各班同学课余生活，提高学校文艺水平的宗旨，努力在选拔队员时做到面向全校，在训练时做到保证课时、保证质量,讲究科学的训练方法,在课后做到认真做好总结,和备课工作。 新学期教学计划 篇2 根据区教委202年“内涵发展深化年”工作要求，紧紧抓住“课程、质量”，贯彻
8、落实学校工作计划，制定本学年度教学工作计划。 一、推进“卓越课堂”行动计划,加强课程建设，提高教学质量 根据区教委和进修学院推进“卓越课堂”行动计划，贯彻执行“卓越课堂”,重点在课堂上使用导学精要，推进课堂教学变革。组织教师认真学习“卓越课堂”有关理论,总结一年来的经验教训,树立推进学本式卓越课堂的信心，力争工作出成效。 1.在语文、数学、英语学科中开展导学精要运用研究。导学单是指教师依据课程标准、现行教材、学生认知水平而开发的引导学生课堂学习方向的简易课程资源。首先语文、数学、英语学科落实使用进修学院开发的导学精要。语文三至六年级，数学三年级首先使用导学精要,通过教师独立试用教研组研讨骨干教
9、师示范引领试用年级全面推开,开展实践运用研究，真正发挥导学精要教学辅助作用,努力提高课堂教学质量。2.加强教学质量评价监测。根据区教委学本式卓越课堂工作推进评估方案，做好区级部分年级和学科实践能力测查和纸笔测查,促进学生素质全面发展。改进学校教学质量监测体系，全部学科和全部年级开展校级质量监测，认真落实质量监测方案,引导教师、家长树立正确的质量观，增强监测工作的科学性、规范性，充分发挥监测工作的评价导向功能。 做好各学科“学本式”卓越课堂新授课赛课准备。本期进修学院将组织语文、数学、英语、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科赛课，做好校内选拔推荐出赛课人选,组织各学科赛课团队，为参赛教师服好
10、务,争取赛出好成绩。 二、继续执行沙坪坝区小学质量监控与评价方案和沙坪坝区小学课堂教学规范.执行沙坪坝区小学质量监控与评价方案,从学生学业水平、教学管理、教师工作三个方面进行质量监控与评价。 学生学业水平评价由教研组长负责组织学习实施,期末形成每个学生的评价建议,建立学生素质评价档案，教导处做好归档工作。2执行沙坪坝区小学课堂教学规范,根据学科特点落实各学科教学规范，值周行政巡课时督查记录，对违规行为提出改进建议。三、打造书香班级,认真开展经典诵读,推进特色学校建设 1.继续书香班级的评比，各班级要按照书香班级评比条件落实执行。 2.继续开展经典诵读,每天下午安排0分钟时间保证诵读,任课教师要
11、严格落实,学校不定期抽查,按常规课程和明德项目具体要求进行管理。 3.加强书法教学工作，3-6年级书法辅助课程安排专任教师任课,保证上课内容和时间,规范书法课程教学。不定期抽查书法辅助课程教学情况,改进书法辅助活动课教学。 四、做好招生工作,规范学籍管理，搞好特教学生教育管理 做好新生招生工作,规范招生手续,正确使用沙区招生管理系统。加强学籍管理，落实责任，维护使用好“重庆市中小学学籍信息化管理系统”，做好学籍异动、数据统计以及资料整理归档等工作，及时完成上级布置的各项工作。严格控制流失生,确保辍学率为。教导处及时掌握各班学生流向。搞好特教学生和借读学生的教育管理，确保随班就读。 五、做好实验
12、教学工作,加强教育技术装备的管理与使用。 科学教师要积极开展实验教学和探究性学习活动,实验室管理人员必须为实验教学服好务,落实实验准备工作。科学教师和实验员要严格按照沙坪坝区中小学实验教学工作绩效考核评分表各项要求落实实验教学工作,做好资料的收集整理,分类归档,为实验教学工作绩效考核做好准备。 图书室全天对学生开放，班主任要作好课外阅读的指导工作。充分发挥六大功能室、教室教育技术装备的功能。 本期主要工作安排：22X年9月:.拟定学科教学工作计划和各学科教师研修计划 .卓越课堂研讨活动.语文、数学导学精要使用培训 .语文、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科卓越课堂新授课赛课 202X年10
13、月: .语文、数学导学精要使用培训2.数学、英语“学本式”卓越课堂新授课赛课 .新教师培训 202X年1月： 1期中考试、教学质量监控 2教学开放日活动3.义务教育基本均衡迎检 .卓越课堂研讨活动22年2月:1区质量监控 2.迎接上级对学校教学常规工作检查 3.卓越课堂研讨活动 X年1月：1.组织期末考试，做好质量分析2.教师教学常规考核3.学生学业评价总结 新学期教学计划 篇 一、三年级(两个班)学生状况: 三年级学生在过去两年里已经对计算机有一定的认识,知道一些基本操作,但其中存在较多的误解,很有必要进行纠正。另外，有部分同学家中有计算机，对计算机的操作比较熟练,可以进行深一层次的辅导。
14、二、教材分析与相应教学目标： 小学三年级(全学年）采用的是广州市教育局教学研究室编写的信息技术小学第一册教材。它包括下面一些内容：认识计算机，鼠标、键盘的使用，Wndow 98初步,计算机文字处理等。其中认识计算机又分为“计算机的基本组成(和计算机交朋友)”“启动和关闭计算机”两节；鼠标、键盘的使用分为“认识与使用鼠标”“初识键盘”和“正确使用键盘”三节，第三章ndws9初步分为“初识Wnos 98”、“窗口的基本操作”和“查找文件和文件夹”三节;第四章分为“初识WS02”“在正文编辑区输入文章”“给爷爷写信”“写诗”“通讯录的编制”和“成绩表统计”六节! 三、这一册教材的教学目标是，使学生:
15、 1.第一单元：了解计算机的基本组成，并懂得正确的启动和关闭计算机的先后顺序。2第二单元：初步认识鼠标,掌握鼠标的把握方法,了解相关概念、术语；了解整个键盘的分区,懂得使用换档键(shf）进行大小写的切换输入，掌握字母键、空格键和回车键的用法,并掌握正确的键盘操作姿势。 3.第三单元:认识系统启动后的界面，理解相关图标、鼠标指针、任务栏、开始按钮等知识，掌握启动程序的方法;了解窗口的组成部分和掌握基本操作；能够区分文件与文件夹,并懂得利用查找工具查找文件或者文件夹。 .第四单元:认识wps202的窗口组成,能在正文编辑区用一种或多种输入法进行文字、标点符号的输入;对文件会进行保存、打开、修改和关闭等操作,并初步掌握表格的使用。 四、主要教具、学具: 1计算机各部分组成；.多媒体平台 六、教学中采取的措施、方法： 教学中主要采用讲授法、讨论法、任务驱动法、演示法、练习法。 1、通过实物的展示,让学生对计算机的组成部分有一个形象化的认识! 2、对于操作性
