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1、分析声乐作品演唱的情感把控与技巧摘要:本文分折声乐作品演唱常要把控的情想要点.以及声乐作品演唱过程中需要注意的演唱技巧,来加强演唱者对声乐作品的掌控能力，总在能够进一步完善声乐作品的艺术裳现力,希望能对相关研究者稗所助益,在进行声乐作用演唱的过程中,情感把控不仅颂了声乐作品的内在情感,也融合了演唱杳个人的丰富情感，将声乐作品的情感价值进行升华,达到了最好的演唱效果.综上所述,合理的情感把控以及演唱技巧,能够使声乐作品的演唱更具神韵,使声乐作品的内在影购力更加凸显摘要：声乐作品不仅是一种艺术形式，也是表达人类情感的重要载体之一。本文分析声乐作品演唱需要把控的情感要点，以及声乐作品演唱过程中需要注
2、意的演唱技巧，来加强演唱者对声乐作品的掌控能力，意在能够进一步完善声乐作品的艺术表现力，希望能对相关研究者有所助益。关键词：声乐作品演唱过程情感把控技巧声乐演唱并不仅仅是一种简单的歌唱表达方式，也是体现歌唱者内在素养与表达能力的重要载体。声乐演唱也能够为聆听者提供良好的艺术感官体验，因此,演唱者必须熟练应用演唱技巧来进行作品的情感表达。一、声乐作品演唱中的情感把控要点在进行声乐作品演唱的过程中，情感把控不仅体现了声乐作品的内在情感，也融合了演唱者个人的丰富情感，将声乐作品的情感价值进行升华，达到了最好的演唱效果。笔者认为，把控声乐作品演唱中的情感要点需要从以下三个方面展开。首先，了解作品的情感
3、内涵。从形式上来讲，声乐作品的产生源于人们的生产生活和历史文化的发展。因此，在演唱声乐作品的过程中，必须从生活角度出发来审视声乐作品的情感内涵，从而确定自身的情感表达方式。例如在演唱乌苏里船歌这类声乐作品时，要了解其音乐内涵，演唱时注重体现出对生活的向往和封家乡美好风情的热爰。只有演唱者具备这样的情感基调，才能进一步表现出声乐作品的情感内涵，使聆听者如临其境，达到以声传情。其次，了解作品的创作背景。每首声乐作品所产生的背景不同，其情感表达方式也有所差异，尤其是部分国外的声乐作品，例如喀秋莎，演唱者在演唱该类外国声乐作品时，要先分析作品产生的环境及社会背景，从人文思想的角度来解析作品中所要展现的
4、含义，从而调整自身对情感的把控，调整演唱过程中的表情及肢体语言，展现出声乐作品的内蕴，这样才可以进一步丰富作品的情感内涵。再次，分析作品的演唱环境。演唱环境对演唱者把控演唱情感也有一定的影响因素。例如在大型的联欢晚会上，整体的环境其乐融融，积极向上，因此，演唱者在表演的过程中便要注重烘托喜庆的氛围，以及对演唱速度、节奏等技巧的调整。而在较为严肃的场合中进行表演时，演唱者便要把控自身的表达力度，既不能丧失声乐作品的情感含义又要与周围的环境相符。二、声乐作品演唱技巧分析正确运用演唱技巧可以使声乐作品的演唱过程变得更加容易。常见的声乐演唱技巧包含歌唱的连贯性、字正腔圆、高位置发声、情感共鸣、演唱中丰
5、富的肢体语言等，而要想合理运用这些技巧，便与以下技巧要点有关。首先，合理控制呼吸。合理控制呼吸，并且形成属于演唱者自身的呼吸技巧，是保证作品演唱过程连贯的主要方式。演唱者要善于利用回收、平收、弱收的方式来控制自身的呼吸，不仅能够实现长短句之间的自然换气，也可以利用抢气、偷气的方式来合理控制演唱的节奏，同时演唱者还要分析声乐作品的类型，区分舒缓与欢快的节奏之间的呼吸控制差异，才能使演唱过程更加精彩。其次,打开喉咙。专业的声乐演唱需要演唱者能够充分打开喉咙，如果没有正确打开喉咙，会导致演唱的声音不稳，容易产生声带疲劳。长此以往,会导致演唱者声带发生病变，如声带小结等。正确的喉咙打开方式可以根据在打
6、哈欠状态下咽喉所处的位置以及肌肉用力的状态进行练习。再次，善于利用共鸣。演唱者的演唱音量是有限度的，因此，演唱者要善于利用共鸣的方式来扩大声音，合理利用共鸣腔，不仅能扩大演唱音量，还能使声音更加具有穿透性，有效改善演唱的韵箭口节奏。演唱者可以通过各种方式的共鸣训练，找到最适合自身的共鸣技巧，才能够进一步提升对节奏以及声音的调节能力，使整体的演唱过程更加出彩。针对情感把控以及演唱技巧这两者来讲，情感把控是演唱技巧落实的最终目的，而演唱技巧是渲染情感氛围的工具，演唱者要合理分析二者之间的关系，充分利用自身的调控能力来实现演唱技巧的正确运用，使其能够合理展现演唱者自身以及声乐作品内在的情感色彩，达到
7、以声传情的目的。三、结语综上所述，合理的情感把控以及演唱技巧，能够使声乐作品的演唱更具神韵，使声乐作品的内在影响力更加凸显。演唱者要基于作品内涵、作品的产生背景以及演唱环境这三个角度进行情感把控，同时也要善于控制气息，合理使用共鸣腔，来提升自身的演唱技巧，并且要合理看待情感把控以及演唱技巧之间的关系，只有这样才能使声乐作品的演唱更具魅力。参考文献：黎强.声乐演唱技巧与情感表达关系研究D.青岛：青岛科技大学，2018.2赵丽.从唯物辩证法的三个规律看声乐学习和演唱中的哲学思维D.太原：山西大学，2016.（作者简介：张健，女，本科，唐山碗学院玉田分校，高级讲师，研究方向：音乐教育）（责任编辑刘月娇）
