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1、教材培训的心得体会1学无止境，教无止境，这是本次学习最大的收获。一、咱们的老师非常用心，结合自己的教学实际，有许多好的办法。在我们的教学过程，存在着对教材的解读不够细、不够深的问题。这就是对文 本的研读的问题。（这位领导用了文本这个很专业的词）。去年推门听课，发现了 不少问题。大家要注意公开课与常态课的区别。有许多常态课讲得很好。课堂教学 效率是提高教学质量的关键。这当然需要过程。老师的成长是怎么成长起来的。把 更大的时间用在自己的成长上来，大部分老师听得很认真，记得很仔细，这其实是 尊重他人与尊重自己的表现。既来之，则安之。试想一想，你在那里认真听、认真 记也是把时间花去了，你在那里“讨论，
2、说其他的一些事”也是把时间花去了，你为 什么不珍惜时间？（在什么时间干什么事，这正是一个重要的话题，一些人总是不 能在什么干什么事，总是来个错位，这是很可笑的。）如何发挥教研组的力量，提 高教学质量与效率，这是重点检查任务。看看咱们的教研组是怎样开展活动的。二、提高课堂效率，抓教学重点与难点，根据学情而定。现在由4 0分钟变为 35分钟，不提高教学效率是不行的。课外预习这是一项工作，不能以零起点开始 上课。要进行教材的研读，进行有效学习。老师的有效工作最终体现在孩子的有效 学习上。反思我们的教学课堂哪些事情应该是学生干的，要进行很好地落实，尤其 是对整篇课文的读，将读进行到底，首先是课文课上的
3、读，第二是课外的读。在此过程中，我们就会发现，老师的引导是很关键的，也是很讲学问的，“跳 一跳，摘桃子”的说法，很好。由于在想别人没想到的这一课开始老师没有抓 住画师的出题目的，所以在后来的过程中，老师一再强调“画师是通过骆驼来画多 的”，但这时学生已经形成了思维定势，所以总是不能很好地理解编者的意图，不 能真正领会进行想象的力量，而是在一开始通过一个小故事就告诉了学生“创新”。 这其实是很成问题的，因为对于学生来说，“创新”这个词对于学生来说就是一个问 题，这一个词并无助于学生理解课文内容，学到“看问题应该从不同的角度，想问 题也应该从不同的角度”。特别是小徒弟实际是利用的人们进行想象的空间
4、，通过 画面上没有的，表达出了画后可能含有的，而正是这种想像的力量使徒弟的画得到 画师的称赞。小徒弟难能可贵的是超乎平常，用一种超常的办法表达的无限的可能。 这种通过“无来表示有的能力”，是一种大智慧的表现。其实所有的厅奇思妙想妙就 妙在进行充分的想象。这是新教材的一个很大的特点，在这些很可爱的文字后面有着深刻的道理。教材培训的心得体会220xx年3月6日，我们怀着激动地心情来到北票市教师进修学校，参加为期 半天的“北师大出版社一年级数学教材网络培训研讨会”。聆听了专家的讲座，使我受益匪浅，让我们系统、全面的学习了一年级数学下册教材，并给我们提出不少切 合实际的要求和建议，为我们在实际教学过程
5、给出有力的指导。刘坚主编的致辞，给我的感触很深，中国到现在为止居然使用的还是30年前 俄罗斯使用的发动机，目前为止中国还没有攻克这一难关，让人很是沮丧，但同时 觉得肩上的担子更重了。如刘主编所说中国的科技要从娃娃抓起，我作为一名小学 数学教师有责任将孩子们的数学教好。接下来，张丹教授对教材的解析更是细致入微，使我不敢掉以轻心，生怕错过 每一个精彩的段落。本套教科书按“情境+问题串”为基本叙述方式展开，将思考、 分享与提升体现其中给出一个情境，孩子的好奇会引发不同的问题，自己去思考， 然后分享解决问题不同的思路和策略作为教师特别需要给孩子空间，特别需要走进 孩子，欣赏孩子们的创造，分享孩子们的智
6、慧。教授的讲解细致到课时的分配，一课时的内容由主情境、练习组成，建议2 课时的内容由主情境、试一试、练习组成。作为一名小学优秀的数学教师应当具备 读懂教材、读懂学生、读懂课堂的能力。我将为这一目标不断努力。感触最深的是 新教材特别关注学生的认知规律。新教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发， 图文并茂、板式多样、色彩明丽，更能吸引学生，激发学习兴趣。张丹教授细致直 观地为我们解读了新课标的要求，面对耳目一新的教材，我们教师需要准确把握教 材编排特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创造良好的教学情境，从而激发学 习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。体会最深的是课堂教学要最大限度的 提高课堂
7、教学效率。除了理解了编者的意图就能更准确地理解和把握教材，定位教 学目标，遵循孩子的认知规律就能更科学、更合理地设计教学过程，使学生乐于学， 学得活，学得实在，还有一个课堂教学手段方法问题。本次教材培训对于我们而言，是一次宝贵的学习机会，令我受益匪浅，使我对 教材又有了一个新的认识。新教材不仅关注基础知识和基本技能，还关注学生的基 本数学思想和基本数学活动经验；新教材不仅关注了学生分析问题、解决问题的能 力，还关注了学生的发现问题和提出问题的能力，为我们以后的教学工作指明的方 向。教材培训的心得体会3肩负着学校领导的深切厚望，以及局领导的殷切期待，有幸赴临汾进行培训学 习。首先感谢教育局领导给
8、予我们这次充实自我的机会，还有临汾市大教育学院给 予我们的这个学习交流的平台。从刚来时的深秋时节，直到寒风阵阵的冬天的降临， 临汾的冬天来的似乎有些早，然而各位教育专家及授课老师的循循善诱、娓娓道来 却如春风化雨，荡涤所有的严寒，滋润着我焦渴的心灵；我干瘪的行囊，渐渐变得 充盈丰满；我枯竭的头脑，渐渐与世界接轨。此次学习，机会难得，我本着多听、 多看、多学、多想的心态，度过了令我难忘的五十几天。师大的课堂上，授课教师指点迷津、使我如醍醐灌顶、茅塞顿开。从他们的身 上，透出一种知识的力量，教育艺术的魅力。每节课的教学中，授课老师与我们交 流、互动，交流教学成果，指点教学困惑，对待我们在教学中的的
9、疑难问题，他们 如数家珍，一一详述。在交流中博采百家之长，汲取他人经验，在互动中不断完善 和丰富自己的教学经验。曹文娟老师的新课标解读，指点迷津，拨云见日，使我对 今后的音乐教育教学有了全新的感悟，指明了今后前进的方向；宋玉梅老师以身垂 范，我被她那极富感染力的语言所惊叹，被被她那抑扬顿挫的语调所折服，被她优 雅大方的体态语言所吸引，更被她的讲授所震撼。声乐老师伊玫用行动告诉我们什 么是良好完善的教师职业形象，如何打造标准规范的教师语言，让我领悟了教师职 业的魅力；陈俊英老师是临汾一小的一线老师，她以她丰富的教学经验向我们诠释 着合唱教学中的方法与技巧，在她的课堂上，没有枯燥的理论讲述，只是实
10、实在在 的教学实践运用；陈向中老师的讲课，侃侃而谈，在他幽默机智的谈吐中，让课堂 焕发出无尽的生机和活力，在他的指点下，我们明白了如何在教学实践中行之有效 的提高教学有效性；张娜老师的国内外优秀教学法让我耳目一新，原来教学也是一 门相当“活”的学问，是真真切切的艺术，是扎扎实实的艺术。在这短短的时间里，我感到自己在音乐专业技能与教育教学理论水平方面都得 到了充实和提高。新课标的解读，我知道了在新课标背景下，如何把音乐课上的有 声有色，使我对音乐课堂教学有了全新的认识与感悟。解读新课标，为我指明了今 后前进的方法与方向；国内外音乐优秀教学法自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然 一新的感受。这么优秀的
11、教学方法与教学理论以前从没有接触过，这次学习，遗憾 的也只是接触了一些皮毛的东西，还呆在日后的教学中不断的学习、实践，把这些 先进的教育教学理念和优秀的教育教学方法，转化为我所应该固有的内涵。观看的 最新的优秀课例和教学实录，给我提供了很有价值的参考，优秀教师的讲课，再次 令我受到了心灵的震撼，讲课教师扎实的基本功，各具特色的教学方法，都显示出 了音乐教师所应该具备的教学素养，每节课都有或多或少的闪光点值得我学习、借 鉴，我会吸取其精华，并尝试运用到我以后的教学中去。与各位专家教师的交流、 互动，让我疏通了许多自己在教育中的疑难、困惑，此次学习，对我而言，是一把 迈向进步的阶梯！在这里我们不仅
12、感受着授课老师的优秀的教学经验和先进的教育理念，我们也 在一次次的磨练中成长、进步，我们参加了听课、讲课、评课、说课等环节的交流 与分享。每位老师虽然身在异乡，准备的不是那么丰富、充足，但各自都有亮点呈 现，各有优点。最值得我学习的是雷英老师的讲课，条理清晰、思路敏捷，那从容 的教态、特有的亲和力，有条不紊地讲述，充分显示了以为久经沙场的“老将”风范; 郭云琪老师的小学低年级授课充满着天真童趣，从她身上散发出来的亲和力吸引着 大家，不由得让我眼前一亮，相信在平时的教学中孩子们也非常喜欢上郭老师的课。 在每节课上，我们充分运用了学到的先进的教育理念和优秀的教学方法，无论是教 师的表演，还是教师的
13、教态、语言，都显示了一个音乐教师在短短几十天以来的长 足的进步。在每节课上，我都能感受到每位老师的独具匠心，周密细致，并尝试运 用到以后的课堂教学过程中，从而逐步提高和完善自己的音乐教学素养。通过这次的学习我深刻的认识到作为音乐教师，怎样才能更好的履行自己的职 责。我应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和 教学实践中的各种问题，进行积极探究，我认为我今后应该努力的方向：1、终身学习，我们不仅要充实自身的音乐专业知识与专业技能，还要学习更 多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交 往。2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，
14、喜欢听你的课，进 而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅 的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升 自己，在实践中反思自我，做一位优秀的音乐教师。3、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花一样的少年儿童，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢? 在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。4、不断反思。通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。 古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进 行反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为
15、教学上的能手，不是一蹴而就，而 是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应 该可以教好学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训， 我更加清楚了音乐课应该怎样教。我们以往的照本宣科确实很重要，但是要看到教 材提供的内容与方法；要正确把握学生唱会与唱好的关系，唱会是目标，唱好则是 过程；对于音乐作品，我们音乐老师要做出艺术化的设计与诠释；我们音乐教师要 强化示范作用，音乐教学部需要捉迷藏；在对音乐的表现，往往教师的一手势更胜 过于教师的说教；对于一首歌曲来说，旋律永远比歌词更重要；而我们平时的检测， 不仅只在于期末进行；我们音乐老师一定要要教会学生
16、聆听歌曲的方法。所以，在 今后的教学与学习中，我要改变自己以往的教学模式，以要用新的教学理念进行教 学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。师大的校园里，环境优雅、学习氛围浓厚。在这里我感受到了知识的熏陶，丰 富多彩校园文化精彩纷呈，使我沐浴着浓厚的文化底蕴的熏陶。“雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越”。在此次学习中，真正让我学着重新认识自己，学者不断实践反 思。在今后的教学中，我将把学到的新的教育理念和教学方法努力运用到我的教育 教学中去，竭力打造一个全新的自我，努力做一个教育的先行者！教材培训的心得体会4很高兴有这次机会参加这个新教材培训，回想此次培训，历历在目，让人难以 忘怀。通过这次学习，不仅使我对新课标的新理念有了更深一层的理解，更重要的 是其中的教学故事及夏老师的精彩讲解给了我极其深刻的印象，使我感受到新课程 洋溢着时代的气息，体现着素质教育的理念，令人耳目一新；同时也对一年级改版 的大开本教材也有了一定的了解。本次培训夏井川老师
