给老师庆祝教师节的活动方案.doc

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1、给老师庆祝教师节的活动方案精选 教师是人类灵魂的工程师，为人类进步作出了伟大的奉献。教师节的到来固然令我们感到欣喜异常，但是当前最为重要的还是做好相应的活动方案，下面是给大家带来的教师节活动方案，欢送大家阅读! 庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的气氛，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感谢之情，为老师们献上诚挚的祝福。 一、活动主题： “感谢师恩诉说心声” 二、活动背景： 我国第个教师节即将到来。教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是是倍受社会尊敬的人员。自1984年起，每年

2、的9月10日被定位我国的教师节。今年是中华人民共和国成立66周年，9月10日恰逢我国第个教师节。作为国家的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大奉献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德。身为师范院校的师范生，那么必须充分了解教师这个崇高的职业，在不断的学习中，提高自身的教师素养和品德，努力是自己成为一名优秀的祖国未来的人民教师。 三、活动时间： 20年月日 四、活动地点： 理科楼各办公室 五、活动对象： 信息工程系全体老师 六、资源需要： 1、卡纸或者随意贴假设干。 2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”最想对老师说的一句话 3、建议

3、书、通知各打印4份 七、活动内容： 1、9月9日生活部带着学生会成员替老师清扫办公室卫生。 2、9月9日将 到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。 八、负责人： 信息工程系学生会学习部 九、主要参与者： 学生会所有成员 十、备注 1、所有经费开支需要有正规发票。 2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。 3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。 4、未尽事宜另行通知。 一、活动主题 针对即将来到的教师节，推出促销活动。 二、活动时间 教师节当天 三、活动目的 增加客量，促进销售目标达成 四、主题活动内容 打折、抽奖，赠送。设置抽奖内容：

4、一等奖200元现金劵，二等奖精美菜式一份(50元内任选)三等奖汽水一罐。 五、DM快讯 介绍活动，活动日期及商品活动。(门面大宣传画报一份，楼面宣传画报一份，楼市宣传画报一份，小宣传单假设干份) 六、气氛布置 店内气氛布置：入口展板，活动现场的气氛营造，店内海报。前台设置抽奖箱。 七、活动执行 食品促销内容 1、菜式：50元以内任选 2、制作：照旧 3、欣赏：可选项，设置长桌摆设菜式 4、价格：全场7。8折，通过价格吸引顾客 5、赠品：康乃馨1只(代用劵200元，菜式50元以内，汽水一罐) 八、考前须知 1、促销期间会增加客源，后勤经理要负责与厨房员工商量资源调配和时间安排。 2、适当的突出卖

5、点，或者退出新菜式作为卖点。 3、推出适合当季消费的系列小吃凉碟，在保证利润甚至本钱的前提下进行低价销售，以点带面，让顾客觉得实惠，从而带动人气的上升。 4、抓住当季的瓜果，推去系列鲜榨果汁、果盘，甚至可以考虑瓜果入菜，进而增加菜品的独特性。 5、热情的效劳促销：效劳员的主动招呼对招徕顾客具有很大作用。比方有的顾客走进餐厅，正在考虑是否选此餐厅就餐，这时如果有一个面带笑容的效劳员主动上前招呼“欢送光临”，同时引客入座，一般情况下，顾客即使对餐厅环境不十分满意也不会退出。当然，主动招呼不等于硬拉。强拉硬扯反而会引起顾客反感，避而远之。 效劳人员应对餐厅所经营的菜点和效劳内容了如指掌，如食物用料、

6、烹饪方法、口味特点、营养成分、菜肴历史典故、餐厅所能提供的效劳工程等，以便向客人作及时介绍，或当客人询问时能够作出满意的答复。如果能事先了解市场和顾客的心理需求以及风俗习惯、生活忌讳、口味喜好等，便可有针对性地推荐一些适合他们心理需求的产品和效劳。 备注：餐饮促销是为了“稳固老客户，开展新客户”，餐饮行业有句话俗话，是这样说的“宁要一个客户吃一千次，不要一个客户吃一次。”特别是在促销时，更要强调菜品质量、餐饮文化、健康饮食、餐厅效劳等等。 今年是我国第个教师节，为进一步提倡尊师重教，提升教师素质，提高教学质量，创立一流学校，学校将在教师节期间开展一系列活动，其方案如下： 一、活动主题 尊重关爱

7、教师，弘扬崇高师德。 二、活动小组机构组成及职责： 组长：张星月 小组成员单位：工会、团委、院办公室、四个系、二个校区、学管处、人资办、教务处、现代教育中心 职责：负责本次庆祝活动的安排、组织、协调、准备工作。 三、主要活动内容及时间、地点、参加人员 1、筹备会议： 筹备会议于9月1日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参加，宣布活动方案，布置工作安排，及组织落实，规划方案大学教师节活动方案。 2、环境布置(9月9日前完成) (1)挂横幅3条。在院门口、教学楼、东院门口各挂一条(院办负责) (2)庆祝教师节贺信。在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴(院办负责) (3)板报。各教室统

8、一更换主题为教师节内容的板报(各系、校区负责) (4)播送室定时播放教师节的内容(学管处、团委) 3、庆祝表彰会(9月10日下午5点在阅览室) (1)阅览室现场布置(含会标、桌椅摆放、音响、果品等)(9月10日上午)(工会、院办、学管处负责) (2)大会议程及准备工作 领导讲话(局、院领导)并宣读贺信(院办负责) 学生会代表向教师代表献花(学管处负责) 表彰先进(教务处、人资办提供证书、表彰文件) 模范教师、学生代表讲话(工会、团委负责) 文艺节目(教工、学生)(工会、团委负责) 参会人员：局领导、院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门教师、学生代表 4、学生庆祝教师节活动(9月1日9月

9、10日)(学管处、团委、各系、校区负责) (1)组织专题班会、教师座谈会 (2)(各班)向任课教师赠送贺卡、贺词或节日礼物 (3)组织庆教师节字、画展览 (4)组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生;到离退休教职工家中效劳 (5)其它庆祝活动各系(校区)可自行组织 5、学院组织领导慰问生病、住院教职工。(工会负责) 6、给全体教师(含离退休教师)发短信祝贺(工会、院办负责) 一、活动主题： “浓浓师生情，满满都是爱” 二、活动目的： 9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

10、在教师节来临之际，开展庆祝教师节庆祝活动。 三、活动时间及地点： 9月10日上午10.00在食堂门口 四、活动主、承办单位： 主办单位：x大学委员会; 承办单位：x大学大学生社团联合会; 五、活动内容： (一)征集感恩教师学生亲手制作的贺卡制作贺卡的人教同学做贺卡在食堂。 (二)播送站送祝福校园播送在9月10日播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢送各院学生为老师点播歌曲，送上祝福。 (三)赠鲜花、送贺卡 由学生代表去教师公寓赠鲜花、送贺卡。 六、活动流程及安排： 1、采购人员提前在花店采购鲜花及制作贺卡的材料。 2、在活动地点搬放桌椅。 3、制作宣传海报并在主要教学楼、食堂及宿舍宣传栏张贴海

11、报。 4、宣传人员在东西区食堂门口设立制作贺卡点，由哈哈剪纸协会会员指导同学现场制作贺卡。 5、校园播送站播送人员负责在全校播送学生给老师点播的歌曲及祝福寄语。 6、选学生代表在教师公寓内随机抽取老师家进行赠鲜花、送贺卡活动。 七、经费预算：x元 八、可行性分析： (1)在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十五个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。 (2)充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风气，鼓励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;

12、努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的荣耀感、责任感和使命感(不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等)。 (3)加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;鼓励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和开展。 设计意图： 两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。 活动目标： 1、知道9月10日是教师节。 2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。 活动准备： 1、教师和孩子

13、们一起活动的照片。 2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 3、幼儿画册社会 活动重点： 知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。 活动难点： 制作小礼物送给老师。 活动过程： 一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣。 教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你? 二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及

14、和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。 1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。 2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又快乐有快乐? 3、小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情? 4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你? 三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢? 幼儿阅读画册给老师的爱后根据教师的提示进行讨论： (1)老师怎么了?为什么会咳嗽? (2)小朋友想出了什么方法帮助老师?老师会怎么想? (3)你平时是怎样对待老师的? 四、制作小礼物

15、表达对老师的爱并送上祝福的话语。 1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物) 2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助。 五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。 活动总结： 本次活动把各领域进行了有机整合。通过观看照片，进行回忆，幼儿了解了老师工作很辛苦，同时激发了幼儿爱老师的情感。在老师的提问下，幼儿都争先恐后地举手发言，回忆和老师在一起的点点滴滴，孩子参与活动的热情非常高。通过自由的谈话，幼儿在了解教师工作的同时也锻炼了他们的语言表达能力和大胆表述的能力。 在阅读画册的过程中，进一步体会到老师的辛苦，萌发了爱老师的情感，同时想出各种各样的方法来关心老师，让老师快乐。通过这次活动，培养了的社会化情感。 随后，幼儿制作各种小礼物送给老师，还对老师送上祝福的话语。培养了幼儿的动手能力和语言表达能力。将活动推向高潮，最后相互赠送礼物，演唱歌曲，活动圆满结束。