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1、 你，没有什么不可能 执着追梦，科学备考 刘今 北大2014级艺术学理论系 自主招生加分20分 毕业于湖北省黄冈市蕲春县 第一高级中学 电话18271546760 QQ304427789 高三伊始，当把网名改为“一路向北”时，我知道，自己将真正全身心地开始一场追梦的朝圣之旅。那个从小挂在嘴边的梦似乎很轻巧，可是，学校文科的实际情况与自己能力水平让我不敢也不能踌躇满志。但我始终执着于自己的选择，并决心全力以赴。 记得高一分科时，在同学们的不解中我从理科培优班转到新建的文科班。大家印象中似乎都是理科成绩不理想的才选择读文科。我知道，文科是自己的兴趣与特长所在，而班上亲和尽责的各科老师与积极向上的同
2、学让我相信，我将有机会让梦想从这里生长并飞翔。 高二运动会，从来在体育上表现平平的我报名参加1500米长跑，想挑战一下自己。一个多月里，无论阴晴，我坚持在操场上奔跑练习。初冬的早晨，阳光还未来得及捂暖大地，灰蒙蒙的天空下片片黄叶飘落，寒风阵阵刺骨。脱下外套，在空旷的操场上一圈圈的跑着，内心不断默念：你可以，再坚持一圈。最终在比赛中取得了第四名的成绩。高三再次参加，获得了第三名。这些寒冷日子里一个人的坚持也成了我备考中的信念支持： 加油，你，没有什么不可能。 （一）沉潜，是为了更好的飞跃 回首高中，自己在高三这一年后蓦然成长许多。要想攀上理想的山峰，你必须踏踏实实，一步一个脚印。而更高的目标意味
3、着更执着更努力的付出。高三，时间是所有的资本，而你的效率则决定收获的大小。因此，必须学会舍得。尽可能减少繁琐杂事的时间消耗，不让其他事情干扰自己的专注，要学会一心向着自己的目标奔去，自我调节情绪，从而达到良好的状态。也许，还要学会忍受孤独，在寂静与黑暗中摸索，用信念为自己点灯。我的心态一开始并不是很好。在与日俱增的压力与波折的考试成绩之下，我感到敏感，不够自信，有时为一些朋友的事分心，担心会孤军作战。周末，老师为我们播放开讲啦等励志视频。还记得在珠峰上摘下氧气罩朗读自己诗作的黄怒波，他曾说：“青春，就是用来试错的。不妨做好你要受挫的准备。克服错误是一种修炼，苦难是人生的财富。”还有乐观幽默的俞
4、敏洪，他毕业时保证，同学5年能做完的事，花10年他也要做完，即使一辈子无法做完也要活得身体健康，心情开朗到80岁把他们一个个送走。也许，活着，奋斗就是这么简单。你只管放下包袱做好该做的事，不要让顾虑与畏惧成为拦路虎，经历本身也是一种财富啊。就像俞敏洪说的，人生就像攀越连绵的山峰，它们一座比一座高，而只有经历低谷后才能攀上新的高峰，看得更远。如果只是一望无际的平原，人生就失去了滋味。我养成了记日记的习惯。每天抽出一点时间记下自己的努力，失落或欣喜时给自己加油，记录每周各科计划及完成情况，考试后阶段总结分析，纵向比较。并记下老师与同学的建议和鼓励，学会与自己对话，及时调整心态。记得每次放学铃响，我
5、拿上记有单词和零散知识点的小本子冲向食堂，排队时翻阅本子记忆，快速吃完饭后赶紧回到教室，看到速度快的同学已埋头做题，自己也拿起笔耕耘习题。那时走出教室，匆匆抬头看看天空，或蔚蓝广阔，或晚霞绚烂，小径两旁高擎的樟树苍翠繁茂，踏着广播传来的音乐，穿过熙攘的人群，奔赴在两点一线间，心里觉得很踏实，总相信前方一定有彩虹在等待着我。简单、忙碌而充实的高三。我的坚持，也离不开老师们的指导。班主任喻老师很多次与我交流，倾听，及时疏导我的情绪。他很早就告诉我：不要把高考当成你学习的终极目标，它只是人生的一个阶段。也不要想很多将来及后果，结果天定，我们只管走好过程。有时我感到迷茫与孤独，他告诉我攀登高峰，越高，
6、人会越少，要学会忍受孤独。如果有潜力及目标，当执着自己的信念，不要从流，人少出往往有新的创造。后来，想想今年湖北省高考作文，讲的也是这个道理啊。我在结尾处引用了王安石的一句话：“而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。”高三，我们需要化茧成蝶时的默默坚持与磨练。美好的目标非有志者不能至也，所以要静心，定志，去浮躁，深鞠一捧清泉在心中，将所有精力，所有目光，所有汗水，哪怕是泪水，洒向我的唯一，我的心中最真实的，最迫切的，最美好的远方。北大，北大，我来了！ （二）那些日子，谢谢你们一路陪伴 哲学书上说，我们在人与社会中实现人生价值。身边志同道合的同学，个性飞扬的老师，还有默默支持我的亲
7、人一路给我力量。他们的陪伴，让我能在集体中安心向前。 我喜欢提问题，有时总想将一个问题问到底，弄清楚，很多次课间或晚自习去办公室与老师交流。记得政治课学经济时，政治老师特意打开股票走势图给我解释经济现象，他时常将时政热点带进课堂，指点江山，慷慨激昂，与同学们课余探讨，让我们不局限于死记课本条条框框。这些都培养了我对学科本身的兴趣。而历史老师乐观开朗，她有时创新上课方式，如以话剧形式将抗日战争历史搬上舞台，以辩论赛形式学习秦朝历史并评价，还让我们自己准备尝试到讲台上课。她让历史在学生眼中不再枯燥。记得元旦晚会上老师还带大家跳正火爆的江南Style，她给我们的高三注入活力。课后，我总将不懂的问题记
8、在一个本子上并放在她的办公桌上，她都查资料耐心地解答。历史选择题我总是错很多，她不厌其烦地给我讲题，分析思路，建议我坚持训练，似乎比我还着急呢。后来，我逐渐找到题感，正确率得以提高。我并不是没课基础都很好，高三刚开始地理总是勉强及格，而数学知识漏洞百出，只怪高一高二没扎实学好。数学老师很年轻（多次被误当做学生呢），但她上课很有气场，一丝不苟。她常看同学们的错题笔记，提醒我们举一反三，总结规律，甚至她比我还清楚某道题在错题本上的位置！跟着老师的步伐，我慢慢提高数学的能力与信心，从第一次的88分到120分以上至150分。记得有次她开玩笑说请我们吃糖，后来真的在某天中午，大家埋头耕耘时惊喜地吃到了甜
9、美的糖！地理老师要求大家注重构建知识网络，课余画图表整合零散知识。我从高二学区域地理时决心努力追赶上去。每一个主要地区，我都在笔记本上认真绘图，标记信息，并反复记忆相关知识。老师在批语中给我肯定与鼓励。以此为起点，我的地理成绩逐渐提高，我不再觉得它复杂难懂。很多次成绩停滞与波动时，老师及时给我建议。地理与数学成绩的提升让我更加坚信，只要付出努力，你，没有什么不可能。英语一向是我的优势科目，老师给了我很大的自由度，让我根据情况合理安排时间，并提供意见。而语文，曾经信心满满的我到高三发现自己不够细心，失分后总是可惜。喻老师十分严谨认真，他要求大家注重细节与方法，看清题目所有的要求，科学分配时间，研
10、究出题人意图，总结答题技巧，学会在努力同时不蛮力，多一些策略。我始终记得有一次考试结束后，分数还未改出，但喻老师找我谈话。他说；“如果给你这次考试表现打分的话，60分，我不满意。”我从考完的放松中一下子变得愕然紧张。我知道，上一次月考发挥得很好，是全市第一，这次当然也希望考好。他说观察我考语文时的状态，题目差点没做完，时间分配不好，是我心中太想发挥好，所以每道题小心谨慎过头，不能够整体发挥出应有水平，高考中若抢时间，会导致慌乱、毛躁而混乱甚至情绪崩溃。我低头，垂下了眼睛。他随后劝导道；“考第一的价值是让你树立了自信，证明了你的实力与潜能，而现在只能徒增心理负担。我宁愿你这次不考第一，我更看重你
11、做题的状态。”虽然成绩并未出来，他说：“如果你考得不理想，不是别人打败了你。”我心里明白，是我被自己打败了。我的眼眶已经湿润。而后老师细致地帮我分析错题的考点，该如何入手，并对我笑了笑，鼓励我相信自己。第二天考试结果出来，是在预料之内的。我的内心并不失落，因为我已经从这次考试中收获到了更重要的东西。还有曾经教过我的翁老师与叶老师等老师，始终支持着我。老师的关心让我获益匪浅。后来，顺利通过了北大自主招生笔试与面试，并获得加分资格的我也不狂喜，如老师所说：“它只是给你一个台阶，但能否踏上理想的舞台还取决于你高考的发挥，毕竟这才是你最重要的阵地与战场。不要让其他的事使自己情绪波动，乱了阵脚。高考备考
12、需要一个精气神。”后来我的心态越来越淡定轻松，轻装上阵，迎接高考。还有那帮同学们。记忆的剪影中，多少次中午午睡时走进教室，大家都在埋头做题，争分夺秒。“XX，我先睡一会儿，你记得13点10把我叫醒啊，数学和文综还有题没做完呢。”教室里安静得只有笔尖沙沙声和破旧电扇转动时的嗡嗡声。记得多少次晚饭后大家早早地拿着课本在走廊外以各种姿势大声读书背书。楼下是来来往往朝我们投来疑虑眼光或微笑的别班同学，广播台的音乐正激越，似乎有某种召唤，我们一个个地加入队伍。因为有你们在一起，不孤单，不丧气，努力坚持下去。 还记得早上“特困生”的我艰难地与tiredness战斗时同学送来的一盒饼干；还记得失落时写在小纸
13、片上的鼓励言语；还记得下第一节晚自习后一起奔跑在操场上的身影；还记得和远方的好友每月的通信美丽的细节，记忆的涟漪。 当然，还有爸爸妈妈的陪伴。下班掐着时间为我送上精心准备的饭菜，回家后夜里倾听我的苦恼或快乐，在书桌前摆上牛奶与新盛开的芳香的栀子花，私下和老师交流，关注着我情绪的波动默默的关爱，不求回报。无论是在黑暗的悬崖低谷中，还是在飘飘然的云端，有人能够给你护航，当你低落时为你指引方向，当你头脑发热时给你凉水，让你清醒，知其本业，清明淡定，是多么可幸！谢谢你们一路陪伴。 (三）惜时高效，淡定心态 高三之前，在各种将高三妖魔化的文字渲染下，我们曾有所畏惧。在对明天的希冀憧憬下，也曾豪言壮志，誓
14、言放手一搏。可真正走过高三，很多人都感慨，高三，其实不过就是这样。或许是摸爬滚打后已练就钢铁之躯，或许是班主任“科学备考，注重心态”方针的影响，班上氛围比较轻松，或许是经历后大家心态已经慢慢成熟吧。不过，时间始终一刻不停地流走，高三过得很快，我们需要惜时高效，淡定心态。以下我分享一些自己的想法与方法。我喜欢小题大做，不懂就问。老师讲已懂的习题时，我会拓宽思路，重新思考并挖掘这道题。以文综选择题为例，政治题从题干了解时政，学习题肢语言表述，设想改编为主观题会如何出题，有哪些要点。地理选择题思考与课本知识如何联系，从而熟悉出题套路，以错题或生疏题为入口，复习巩固相关知识点，形成知识网络。历史选择题
15、很多混淆人，我往往要从心底接受答案，并找出排除其他答案的充足理由才会满足，总结分类各种方法，培养题感。阶段规划，及时总结。高三老师会有系统的复习规划，从一轮到三轮总复习。而我们每个人的情况不同，应当有针对性的为自己制定计划，从而不盲目，不被动。每周我在日记本上列下各科计划，如语文分为读书类（包括字音字形，文常，作文，诗词等，并精确时间要求）、做题类（不同教参的不同章节，按进度与能力强弱确定完成量）、复习巩固类（看笔记，错题等）。如数学分为看笔记，做试卷，做易错题，为自招准备等。其他科亦然、每天会在完成项打钩，每周总结进度与不足，并调整计划。在周测和月考后也会分析自己能力的薄弱环节及心态情况，从而使自己更有规划感。纲举目张，做好笔记。借助复习资料上的总结（框图，知识网络等），复习时可以将原来分散的知识点联系在一起，深入思考内在逻辑，对照自查并补充知识点。这样就达到了所谓的把书读厚再读薄了。笔记应包括老师的板书，自己的错题和好题。当然，如果细心总结，写下批注，并随时更新会更好。高三由于题目很多，可以通过选取，裁剪，粘贴等方式节约时间。笔记写在本子山并不代表就是我们的，要抽出时间温故而知新。注意细节，踏实自信。有时我们会不经意地好高骛远，但细节决定成败这句话是个事实。记得一次因
