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1、第一学期五年级班主任个人工作参考计划_0 以下是x工作计划网为您提供的XX第一学期五年级班主任个人工作计划优秀范文，欢迎阅读! 【第一篇】XXX第一学期五年级班主任个人工作计划 新学期开始了，本学期按照学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。 一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目的,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意培养和提高学生的根本道德。上好每一堂课,标准班级日常治理工作,开展丰富而有意义的少先队活动，施行实在有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人，其
2、中男生1人，女生11人,大部分学生都特别爽朗。 二、详细情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来标准本人的言行。但由于种种的缘故，部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。干部情况 通过一年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到典范带头作用，对待工作积极热情,愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比较强，但才能上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。 班级构成情况 班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持教师的工作,但不注重家庭教育,能希望与教师积极配合，共同教育好小孩。 三、班级工作重点及目的 班
3、级教育工作重点加强行为标准的养成教育，培养学生良好的行为习惯,接着进展热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。 详细工作: 1、接着抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育,加强平安认识，构成一定的才能。、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地开展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目的 1、构成健康向上的良好班风,加强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。3、开展个性特长,促进身心健康。 详细工作： (1) 鼓舞支持学生积极参加学校、班级的
4、各项活动,力争优良成绩，锻炼才能，培养其集体荣誉感。 （2) 留意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动爽朗的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方，突出特色,使学生在潜移默化中遭到教育。 (3）开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中加强班级的凝聚力，构成良好的班风。 四、常规治理措施、学习方面 为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施: 1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加,说明学生在各方面都有明显的提高。如此，学生一学期的
5、整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比，鼓舞学生团结合作,培养集体荣誉感。 、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相协助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假设下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争认识。2、文明行为方面为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,详细做法如下： 1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方
6、面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 2、定期对学生进展“十个道德行为”的教育。 3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准本人的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。 、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立”中队记录本”,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进展相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过四年的锻炼，学生可以清扫卫生，但不够认真细心，为此我将采取以下措施:(1） 进一步对卫生小组长进展培训，指导他们如何分工，责任到人，加强小组认识,起到典范带头作用。 （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整
7、理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大征询题及时向教师汇报。五、德育工作措施 在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、务实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。 、培养班干部同学的责任心，号召他们积极协助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生,让他们同样遭到教师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心
8、理健康教育,正确地给予教育。 2、对少数有心理征询题的学生,要及时地与家长获得联络,施行有计划的教育。要多与这些小孩交流，找到征询题的关键，及时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中觉察规律,减少学生的心理征询题发生率。 3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理质量。4、加强家庭与学校的联络,家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给小孩一个宽松的心理空间。七、学生平安教育经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥堵。 八、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多，本学期我计划对全班学生进展家访,利用平时空闲的时间进展。家访中，向家长汇报学
9、生的在校表现,表扬小孩的优点，委婉地说出小孩存在的缺乏,并给予合理的建议。关于家长的来访，我会热情地接待。 九、征询题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别爽朗好动的小孩，自制才能较差,上课留意力不够集中。能明晰地认识到本人的缺乏,但保持时间不长。 针对上述情况，转化措施如下： 1、班集体内构成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。 、关于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。 3、多给他们在同学面前展示本人的时机，以促进他们积极严格地要求本人。 4、多与家长联络,理解他们在家的情况。与家长一同把小孩教育好。 各月份的详细安排: 九月份 迎接新学期的到
10、来，在班级举行开学庆祝。 制定班级制度,在班级上宣布。选举新的班干部，并宣布其职责。开展珍爱生命从我做起的主题班会。 十月份 标准两操活动 开展读好书，好读书活动,珍惜每一分每一秒去学习。 十月长假平安教育班会十一月份 评选最正确小雏鹰活动。 开展如何做一名优秀的少先队员的活动。保护环境从我做起,选“环保小卫士”开展冬季体育锻炼 十二月份 发挥本人的特长，展示本人的风采。 开展艺术活动,迎接新一年的到来。在班级开展书画展活动。 排练迎新年文艺节目 一月份 制定期末复习计划 辅导学生进展期末考试 【第二篇】XXX第一学期五年级班主任个人工作计划 新学期开始了，本学期按照学校的统一要求，结合本班实
11、际情况,特制定如下班主任工作计划。 一、指导思想：以学校总体工作计划为指导,以深化开展素养教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意培养和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，施行实在有效的学生心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析:五年级共有学生3人，其中男生20人，女生人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在特别大的差异,详细情况分析如下： 品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长
12、、热爱劳动。能按照小学生守则来标准本人的言行。但由于种种的缘故，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。 学习方面本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中留意力听讲,需要进展个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐,但容易急躁，需在认真与扎实方面接着培养。 身体素养 本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。班级构成情况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持教师的工作,但不注重家庭教育，希
13、望与教师积极配合，共同教育好小孩。班级特点 本班学生爱学习、守纪律。男生爽朗、好动，爱表现；女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、常规治理措施 、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施: （1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有明显的提高。如此,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比，鼓舞学生团结合作，培养
14、集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相协助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任，假设下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争认识。2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参与评比,详细做法如下： (1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。 （2)定期对学生进展“十个道德行为”的教育。 （3）利用“优秀
15、小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准本人的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。、卫生方面通过四年的锻炼,学生可以清扫卫生，但不够认真细心,为此我将采取以下措施： (1) 进一步对卫生小组长进展培训,指导他们如何分工，责任到人，加强小组认识,起到典范带头作用。(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大征询题及时向教师汇报。 （3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 () 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。四、德育工作措施:在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、务实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极协助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则,不无视中间学生，让他们同样遭到教师的关心,有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高
